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仿寫

鎖定
仿寫,模仿範文練習作文。是我國語文教育的傳統方式。仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上,根據自己的生活經驗和對事物的認識,寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。仿寫訓練要與閲讀教學有機結合。學生從範文中學習到的各種寫作知識及表達方法,都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿,更不是抄襲。仿作中既要借鑑範文的寫法,又要發揮獨創精神。 [1] 
中文名
仿寫
外文名
Imitation
定    義
模仿指定的內容
拼    音
fǎng xiě
繁    體
仿寫

仿寫仿寫定義

書法仿寫
書法仿寫(6張)
仿寫是指仿照給指定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等,其中以仿寫句子最為常見。仿寫句子是指在一定的語言環境中,根據語言表達的需要,參照題幹所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子

仿寫要點

  1. 注意文章的手法,像修辭手法對偶排比等。
  2. 詞性要相當。
例,仿寫句子:生活是什麼?生活是一本無字的書,生活是一條崎嶇的路。
仿寫:生活是什麼?生活是一盤莫測的棋,生活是一場自己的戲。
生活是什麼?生活是一曲心靈的歌,生活是一扇未知的門。
生活是什麼?生活是一列遠行的車,生活是一杯自釀的酒。
一本對應一盤,一曲,一列……——量詞運用準確;
無字的書對應莫測的棋,心靈的歌,遠行的車……——名詞(形容詞及名詞性短語)的運用要優美、準確。

仿寫主要類型

指定格式和話題
這類仿句題指定的格式即句式或修辭,指定的話題可以是一個詞,也可以是分句。這類仿句題格式一致,話題明確。解答時,首先應明確話題,在仿寫時保持話題的統一。
指定格式,不指定話題
這類仿句題主要是仿照句式與修辭方法,自選話題造句。這類仿寫句的要求比第一類要寬鬆,即格式上保持一致,話題不加限制。

仿寫方法指導

解答這類題要注意以下幾點:
  1. 審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子,有哪些限制條件。
  2. 明確話題(隱含型的),抓住語義中心。
  3. 分析結構。即要認真分析例句的結構形式,明確是單句,還是複句,是複句的要判斷複句的類型。
  4. 判斷修辭。大多數仿寫試題都涉及修辭方法的運用,根據例句判斷仿句應該運用的修辭。
  5. 美化語言。仿寫題多是一些情感豐富,富有哲理的語段,語言優美,生動,深邃,傳神,所以要注意詞語的錘鍊,讓語言亮起來。
  6. 仿寫後仔細閲讀,觀察所寫的與題目格式類型是否一致。

仿寫禁忌

仿寫忌話題脱離

話題,一指題目中規定的陳述對象,在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語,否則便會不合要求,"失之一詞,謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨,仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨,循旨聯想,遵旨選材,按旨索句。
[例l]仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鷗"作開頭,寫兩個句式相同的句子。
什麼樣的年齡最理想?什麼樣的心靈最明亮?什麼樣的人生最美好?什麼樣的青春最輝煌?鮮花説:枝頭鬥妍的年齡最理想;月亮説: ;海鷗説: ;太陽説:燃燒的青春最輝煌。
[誤例]月亮説:我放射的光芒最皎潔。海鷗説:我雄健的舞姿最美好。
[分析]在給定的例句中,前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應該分別是“年齡”“心靈”“人生”“青春”,並在回答的例句中,“鮮花”對應“年齡”,“太陽”對應“青春”,所以“月亮”和“海鷗”應分別和“心靈”“人生”對應,仿寫時應以“心靈”和“人生”作為陳述對象。而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”,這樣就和題目中規定的陳述對象不合,這就是脱離話題。
[參考答案]月亮説:我坦蕩的心靈最明亮;海鷗説:搏擊風雨的人生最美好。

仿寫忌結構不一

仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性,這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣,仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式,或陳述或疑問,或祈使或感嘆;還要弄清楚句子內部的語意關係,或轉折或遞進,或因果或假設。或總分或並列等,都必須合規格。

仿寫例句

仿寫例一

山間的清泉,你何必與大海比浩瀚呢?你自有自的清純。
叢林的小花,你何必與繁花比豔麗呢?你自有自的芬芳。
溪邊的小草,你何必與大樹比高低呢?你自有自的堅韌。

仿寫例二

書是火花,能點燃心中之火;
書是雨滴,能滋潤荒涼之漠;
書是信仰,能領導教徒之心;
書是相機,能記錄萬年之史;
書是陽光,能照亮人生之路。

仿寫例三

孔雀——漂亮者,並非都人前人後一個樣。
春蠶——辛勤者,並非都有所企圖。
蚯蚓——開拓者,並非都驚天動地

仿寫例四

諒解是一股和熙的春風,能消融凝結在人們心中的堅冰;
諒解是一場綿綿的細雨,能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;
諒解是一束温暖的陽光,能驅散積聚在人們心上的陰雲。

仿寫例五

知識是雲,落下霏霏細雨;
知識是雨,聚成浩瀚的海;
知識是海,托起夢想之船;
知識是船,載你迎風遠航。
愛心是風,捲來濃密的雲;
愛心是雲,化作及時的雨;
愛心是雨,滋潤久旱的樹;
愛心是樹,為你撐起綠蔭。

仿寫例六

技藝是撿不來的,有無水平,看你怎麼鍛鍊。
成就是搶不來的,有無功業,看你怎麼勤奮。
榮耀是哭不來的,有無地位,看你怎麼拼搏。
愛情是買不來的,有無真心,看你怎麼灌溉。
幸福是購不到的,可否如意,看你怎麼呵護。
永恆是喚不出的,能否長久,看你如何澆鑄。

仿寫例七

太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨。
藍天無語,卻顯露出高遠;大地無語,卻展示出廣博。
鮮花無語,卻散發出芬芳;青春無語,卻散發出活力。
參考資料
  • 1.    顧明遠.《教育大辭典》:上海教育出版社,1998年