人文素養

本書把“以人為本、傳承文化、立德樹人、全面發展”作為素養教育的核心理念，結合中高職學生身心特點和接受能力，充分遵循教育的人文性和藝術性原則。以“中國儒家和道家的經典文化《弟子規》《道德經》”為抓手，把“社會主義核心價值觀和現代德育”進行有機融合作為教材的主要內容。本教材主要運用人文方法，將德育人文化、立體化和生態化，旨在培育受教育者的人文精神（主要包括：以人為本、尊重人的價值與尊嚴、探究人生意義、人的精神文化品格和追求人的個性充分而完善的發展）。它是一門規矩教育、立德教育、恢復人性的教育課程。歸根到底，是培養人格健全並有利於受教育者形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，為社會培養高素質勞動者和技術技能人才奠基。本書共設計12個單元的教學內容，每個單元由“經典文化、學習活動、社會主義核心價值觀、學習拓展”共四個模塊組成。每個模塊的內容為：“經典文化”包括經典原文、經典解讀、經典啓迪、案例鏈接；“學習活動”包括活動目標、活動導航、活動體驗、活動總結；“社會主義核心價值觀”包括價值觀內涵、價值觀踐行；“學習拓展”包括自我實現、力行評價、學習心得、智言慧語。每個單元採取主題式進行教學，再圍繞單元主題設置四個分主題活動，本教材共12個主題，48個分主題活動。按照3年學制，每學期完成兩個單元的教學內容，即2個主題，8個分主題活動。建議每單元理論學時2—4節，活動學時8—10節，考評學時2—4節（應學期時間不同可作適當調整）。在教學中，教師可根據教育時機靈活選擇主題開展活動。本書可作為中等職業學校、技工院校的德育課程教學用書。 ^[1] 

前言

課前誦讀

單元認識自我 定位角色

模塊一經典文化／／2

模塊二學習活動／／6

模塊三學習拓展／／15

第二單元孝敬父母感恩一切

模塊一經典文化／／18

模塊二學習活動／／21

模塊三學習拓展／／31

第三單元遵紀守法生態安全

模塊一經典文化／／34

模塊二學習活動／／37

模塊蘭學習拓展／／53

第四單元文明禮儀 遵守規則

第五單元立德立信勵志耐挫

第六單元人際交往以和為貴

第七單元端正態度高效學習