人和中學

學校辦學思路明晰，特色鮮明。堅持以人為本，教育教學面向全體學生，着力提高學生的全面素質，以每個學生的終身發展為辦學宗旨，確立了服務多元化，管理人性化，工作規範化的辦學理念，以辦一流學校，創一流質量，育一流人才為目標，形成了誠信、崇德、睿智、善行的校訓；勤奮、精思、博學、善用的校風；敬業、愛生、求真、善導的教風，努力營造先進的校園文化。

以隊伍建設為本，不斷提高教育教學水平。學校着力打造一支作風優良、教風嚴謹、團結協作的教學隊伍，在實施教研興校戰略的同時，積極穩妥地推行教師全員聘任制，實行新聘教師合同管理，注重抓好教師的學歷提高和崗位培訓，加強師德建設，堅持把師風師德建設作為師資隊伍建設的突破口，引導教師端正教育思路、樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責任感。

德育為先，不斷促進教育和諧發展，學校高度重視德育工作，着力抓好未成年人思想道德建設，積極構建學校，家庭，社會三位一體的德育體系。積極開展豐富多彩的寓教與樂的活動，大力倡導社會主義榮譽觀和中學生日常行為規範的學習。同時，高度重視學校安全工作，全力做好保學控輟工作。保留率92%，初三年級鞏固率達97.5%。

近年來，學校教育教學工作斐然。2006年被評為市德育工作先進單位，在區中小學生運動會上於2006年、2007年分別獲得第四名、第三名。朱小英等多名師生在省市教學競賽中獲獎。

人和中學依託人和鄉打造鳳凰旅遊休閒小鎮的構想，力爭建設成環境幽雅，功能齊全，設施一流的現代化花園式的學校，成為學生理想的讀書寶地。 ^[1] 

“坐悟中梁神韻，起觀四海碧濤。華巖山水藴簫韶。人和期至善，成長在今朝……” 每當這首催人奮進、激動人心的校園歌曲在中梁山上、華巖寺旁久久迴盪的時候，人和中學師生迎着朝陽又踏上了新的征程。

作為九龍坡區首批示範初中，人和中學在教育改革發展歷程中，以努力構建人和教育文化為導向，在更深實踐層次上加大改革力度，在更高工作平台上推進教育創新，向着實現跨越式發展目標闊步前進。

多年來，人和中學積累形成了“德高行遠，人和至善”的教育理念，堅持德育為首、智育為主，輔以國學精髓教育載體，培養德才兼備之人才。以此衍生出“啓智明德、寬基揚長”的辦學目標，把學生培養成為熱愛學習、熱愛生活、關心社會、關心生命的人，並豐富形成“敏學善思、篤厚樂羣”的校風，“敬業、奉獻、科學、合作”的教風，“勤于思考、勇於實踐、善於交流、樂於展現”的學風。系列完整的教育思想凝聚成人和精神，為學校發展作出了準確的定位導航，造就了一個個奉獻愛心，追求卓越的人和人！

作為重慶市的國學教育實驗基地學校，學校按照整體規劃、逐步實施、重點推進的原則，全方位彰顯以“忠”、“孝”、“仁”、“義”和“唱”、“讀”、“講”、“傳”等為主題的校園文化特色，營造“和而不同”的校園文化環境。以“4+1”課程建設為抓手，集中展示開拓創新的育人形象。即實現課堂教學4個轉變：從重教轉變為重學，從重知識點轉變為重學生知識結構，從重傳授轉變為重互動與學生主動，從教法單一轉變為現代教學技術充分引入，優化教學方式。做到1個帶進，即把“樂教”的情緒帶進課堂，讓“微笑”走進課堂，讓“激情”帶動課堂，讓“趣味”生動課堂！

學校堅持科研興校，質量立校，建立健全教研組織、制度、機制、評價等機制體制，提供展示機會，搭建成長新平台，推介研究成果。通過開展學術年會、教師賽課、個人講座、教師論壇、論文評選等教研活動，積極營造教科研氛圍。在教研教學、育德育能中，教師憑藉紮實過硬的專業知識、豐富的教學經驗，勇立教改潮頭、敢樹育人先鋒，奮勇爭先，追求卓越，引領學校教育走向輝煌。 ^[2]