中國共產黨思想政治教育史

中國共產黨思想政治教育史是中共黨史的分支，但不是中共黨史的“縮寫本”。學習研究中國共產黨思想政治教育史，要在浩如煙海的中共黨史文獻史料中，挖掘思想政治教育的內容。否則，不讀原始資料，採取拿來主義，將原來的黨史著作或教材中的資料直接編人教材，就不可能真正建立起中國共產黨思想政治教育史的學科體系。學習研究中國共產黨思想政治教育史，必須堅持以史為線、以史為據，不能離開歷史背景去作所謂的總結提煉、理論概括、分析論證。要認真研讀史料，收集、整理、分析大量歷史材料，然後去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及裏地加工、鑑別，以第一手原始資料為基礎，得出正確結論。學習研究中國共產黨思想政治教育史，所用的中國共產黨思想政治教育史資料，還必須明確主題、圍繞主題，不能離開中國共產黨思想政治教育這一主線。要從思想政治教育的角度切入，圍繞中國共產黨黨內教育和黨對人民羣眾的思想政治教育展開，捨去不相關或不緊密的內容。本教材在每章後面附錄中國共產黨思想政治教育史經典著作、重要文獻、學界成果等閲讀書目，就是供大家有針對性地學習研究之用。 ^[1] 

《中國共產黨思想政治教育史》的主要內容如下：第一，對黨員和人民羣眾開展思想政治教育工作以及思想政治教育為黨的中心工作服務的實踐活動；第二，黨的思想政治教育概念、範疇、理論體系的萌芽、形成、變化、發展的基本線索及其規律；第三，黨的思想政治教育的地位作用、目標任務、方針原則、內容方法的歷史沿革、發展變化及其規律；第四，黨的思想政治教育領導體制、組織機構、制度安排和隊伍建設的歷史經驗及發展規律；第五，黨的思想政治教育的歷史經驗和優良傳統。

緒論

一、明確學科性質，把握研究對象

二、依據學科特點，瞭解教材體系

三、認真研讀史料，奠定學理基礎

四、總結歷史經驗，服務現實需要

第一章 中國共產黨成立思想政治教育開端

第一節 傳播馬克思主義，思想政治教育萌芽

第二節 中國共產黨誕生，思想政治教育正式創立

第二章 思想政治教育在國民革命中初見成效

第一節 軍隊思想政治教育的初步嘗試

第二節 教育農民投身國民革命

第三節 思想政治教育理論的萌芽

第三章 土地革命時期思想政治教育的艱辛探索

第一節 工農紅軍的思想政治教育

第二節 思想政治教育理論的形成

第三節 紅軍長征中的思想政治教育

第四節 建立第二次國共合作時期的思想政治教育

第四章 抗日戰爭時期思想政治教育的成熟完善

第一節 掀起全民族抗日的浪潮

第二節 抗日戰爭時期黨的幹部教育

第三節 延安整風是黨內教育的偉大創舉

第四節 思想政治教育理論的成熟

第五節 加強思想政治教育奪取抗戰勝利

第五章 解放戰爭時期思想政治教育的成功實踐

第一節 動員全國人民參加解放戰爭

第二節 人民解放軍的思想政治教育

第三節 解放戰爭時期的黨內教育

第六章 新中國初期社會主義思想政治教育的全面推進

第一節 新中國思想政治教育的創立

第二節 圍繞黨的中心工作開展思想政治教育

第三節 社會主義思想政治教育的全方位展開

第四節 毛澤東社會主義思想政治教育理論

第七章 社會主義建設時期思想政治教育的曲折發展

第一節 思想政治教育探索過程中的兩種趨向

第二節 思想政治教育制度化的全面實現

第三節 “文化大革命”中思想政治教育的嚴重挫折

第八章 新時期思想政治教育的撥亂反正與科學化進程

第一節 思想政治戰線上的撥亂反正

第二節 思想政治教育實踐與理論發展和學科化

第三節 鄧小平新時期思想政治教育理論

第九章 社會主義市場經濟條件下思想政治教育的與時俱進

第一節 各條戰線思想政治教育的全面推進

第二節 新形勢下思想政治教育的與時俱進

第三節 “三個代表”重要思想與思想政治教育理論發展

第十章 構建社會主義和諧社會中思想政治教育的開拓創新

第一節 黨內思想政治教育的穩步推進

第二節 青少年思想政治教育的加強與改進

第三節 科學發展觀與思想政治教育創新

結語

後記 ^[2]