上海市武寧中學

教職工人數70名，專職教師人數29人，高一層次學歷比例69%，中級高級職稱比例65.5%，一線教師的學歷都在大學本科以上，研究生畢業、結業的教師佔15%，其中高級教師2名，區中青年骨幹教師8名，全國教學大賽一等獎1名。學校已有2名教師為我區“名師工作室”成員，3名教師分別由不同學科的“普陀區名師”帶教，6名教師多年前起即師從該區各學科的教學研究專員。2002年至今，教師共獲獎97項。論文在全國、市、區各項活動中共獲得43個獎項；公開課在全國、區、校各項活動中共獲得45個獎項；指導學生在全國、市、區各項活動中共獲得了49個獎項。

學校以“和諧、勤奮、追求、自強”為校訓，注重"感悟勵行"的校風建設；弘揚傳統美德，培育時代新人，學校風氣蓬勃向上。2002年至今學校在全國、市、區各項評比活動中獲得32個獎項。如學校榮獲"上海市德育先進集體"、“區素質教育實驗學校”、“區文明單位”、“區行為規範優秀校”等稱號。

學校歷屆初三畢業生中考成績均取得令人矚目的優異成績。近四年，學校九年級升學考分數達到重點中學分數線的人數，分別佔畢業生總人數的21%、22%、21%和23%。近幾年，在市、區各類重大競賽中，先後已有近百人次獲各種獎項，分別在作文、奧數、理化、英語、計算機等市區競賽中獲一、二、三等獎。2002年至今學生，共獲獎136項。

學科類在全國、市、區各類活動中共獲得了25個獎項；

科技類在全國、市、區各類活動中共獲得了36個獎項；

體育類在區各類活動中共獲得了32個獎項；

藝術類在區各類活動中共獲得了43個獎項。

學校按照上海市教委頒佈的初中課程設置和計劃的基本要求，積極增設學校特色學科，發展學校特色。確立了“學生成長經驗”校本課程（人文類、科技類、藝術類三大板塊的33個課目）。它為以學生現實生活為原型，密切聯繫生活中的細微之處，通過自我活動、探究，在實踐中感悟、積澱，從而促進人的道德和人格的發展。人人必修的校本課程“民族文化精髓—毛筆字”、“黑板報實用技能”及“S.T.S課程”，受到了學生及其家長的廣泛歡迎。

我校是所擁有50多年曆史的學校，1964年建校以來曾經歷過初級中學、普通完中等不同的辦學體制，為具有4個年級9個班級、210名學生、在崗教師38人的初級中學。

我校有一個團結、廉政、戰鬥力強的領導班子及一支優良教師隊伍，並應用先進正確的理念及有可操作性的辦學思路。

在德育上，我們以活動為載體，實施德育的課程化（注重8個抓）。結合學校“有效學習”主課題，以培養學生“學會學習、學會做人、學會協作、學會健身”為目標。形成“感悟厲行”德育樣式，從而優化校園育人環境、優化師生人際關係，提高德育工作的實效性。

在 教學上，用科學發展觀眼光審視教育，聚精會神抓教學。我們提出的“三階段六環節教學策略”（簡稱“三六模式”），實施以來已經取得成效。現將該策略與“有 效學習”主課題聯繫起來，重視學生非智力因素的培養，分年級，抓重點。課堂教學強調“四激”與“四達”。從三個轉變，培養七種能力，來加強師資隊伍建設。 在科研方面，由專家引領，加大力度，積極推進“二期”課改。 ^[1]