國際貿易

教材編寫的目的在於實用和創新，具體呈現以下特點：

第一，突出應用型人才培養目標定位需要。以應用為主線，構建教材的結構和內容，以應用能力培養為核心，做到基本理論適度，理論教學突出實際應用性。 ^[1] 

第二，突出能力培養需要。強化經驗性知識、工作過程性知識在“國際貿易”這門理論性很強的課程中的體現。

第三，突出內容體系創新。一方面，對國際貿易業務中較為常見的不公平貿易、原產地規則等問題進行強化；另一方面，通過資料卡的形式，將一些知識進行擴展。

第四，突出整體設計合理實用。每章前設有導讀和關鍵詞，每章後設有案例分析、理論知識掌握、能力素質培養訓練等內容。 ^[1] 

前言/1

第一章　導論/1

本章導讀/1

關鍵詞/1

第一節　國際貿易的產生和發展及作用/1

第二節　國際貿易的分類/13

第三節　國際貿易常用統計指標術語/21

案例分析/26

課後訓練/27

第二章　國際分工與世界市場/28

本章導讀/28

關鍵詞/28

第一節　國際分工的形成與發展/28

第二節　世界市場的形成與發展/37

第三節　世界市場價格/46

案例分析/49

課後訓練/52

第三章　國際貿易理論/53

本章導讀/53

關鍵詞/53

第一節　國際貿易基本理論/53

第二節　現代國際貿易理論/67

第三節　當代國際貿易理論/76

案例分析/89

課後訓練/91

第四章　對外貿易政策/92

本章導讀/92

關鍵詞/92

第一節　對外貿易政策的含義及類型/92

第二節　對外貿易政策的制定和執行/94

第三節　對外貿易政策的演變/96

第四節　中國對外貿易政策/99

案例分析/109

課後訓練/111 ^[1] 

第五章　海關制度與關税措施/112

本章導讀/112

關鍵詞/112

第一節　海關制度與職能/112

第二節　關税壁壘概述/117

第三節　普遍優惠制/128

第四節　原產地規則/131

案例分析/134

課後訓練/136

第六章　非關税措施/137

本章導讀/137

關鍵詞/137

第一節　非關税措施概述/137

第二節　非關税措施的種類/139

第三節　非關税措施的經濟效應/154

案例分析/159

課後訓練/161

第七章　“不公平”貿易及其救濟措施/162

本章導讀/162

關鍵詞/162

第一節　傾銷與反傾銷/162

第二節　補貼與反補貼/170

第三節　保障措施/179

案例分析/183

課後訓練/187

第八章　鼓勵出口和出口管制/189

本章導讀/189

關鍵詞/189

第一節　鼓勵出口的措施/189

第二節　出口管制措施/205

案例分析/209

課後訓練/211

第九章　國際貿易體制/212

本章導讀/212

關鍵詞/212

第一節　國際貿易條約與協定/212

第二節　區域經濟一體化/215

第三節　世界貿易組織/228

案例分析/243

課後訓練/244

第十章　跨國公司與國際貿易/245

本章導讀/245

關鍵詞/245

第一節　跨國公司概述/245

第二節　主要的跨國公司理論/252

第三節　跨國公司與國際貿易概述/256

案例分析/266

課後訓練/266

第十一章　國際服務貿易與技術貿易/267

本章導讀/267

關鍵詞/267

第一節　國際服務貿易/267

第二節　國際技術貿易/277

第三節　服務外包/289

案例分析/293

課後訓練/294

參考文獻/295 ^[1]