反饋

龔玲

（吉林省教育學院原副院長）

龔玲，女，漢族，1958年4月出生，湖南石門人，中共黨員，碩士研究生學歷，中教高級職稱，享受國務院特殊津貼。榮獲“全國先進工作者”、“全國五一勞動獎章”、“吉林省高級專家”、“吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才”、“吉林省特等勞動模範”等稱號。

1978.03-1982.01 四平師院數學系學習

1996.07-1999.07 東北師大教育科學院攻讀研究生，獲教育學碩士學位

1982.01-2010.06 吉林省實驗中學工作

2002.00-2010.06 吉林省實驗中學校長

2010.06-2016.11 吉林省教育學院副院長^[1]

第十、十一屆全國人大代表，第十一、十二、十三屆長春市人大代表；第十屆吉林省婦聯執委。

一、科研項目

1.全國教育科學規劃重點課題《優質學校的理論與實踐研究――21世紀中小學教育改革的探索》子課題：《課程綜合化研究》；

2.全國教育科學規劃“十五”教育部重點課題“基礎教育課程開發與推進的比較研究”子課題：《示範性高中研究性學習與校本課程開發整合研究》；

3.中國科協和教育部“十五”規劃重點課題《信息時代青少年科技創新人才培養可持續發展的生態資源建設》；

4.全國教育科學“十五”規劃重點課題《深化德育改革，進一步提高中學學校德育的針對性和實效性研究》；

5.中央電教館“十五”規劃重點課題《中小學信息化平台及資源庫建設與應用》；

6.中國教育學會“十五”科研課題《探究式學習方式與中學生創新精神和實踐能力研究》；

7.吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《校本課程開發建設研究》。

二、學術論文

1.責任，《中國人大》，2005年第21期；

2.探索中學和諧教育，《中國教育報》，2005年4月25日；

3.實施和諧教育，建設和諧校園，《吉林教育》，2007年第9期；

4.新時期教師要立德、正己、發展，《吉林教育》，2007年第11期；

5.對普通高中信息技術畢業會考的思考，《中小學電教》，2008年第3期；

6.學校未成年人思想教育工作之我見，《現代教育科學》，2008年第5期；

7.構建體現人文精神的教師評價，《吉林教育》，2008年第11期；

8.創新是成就學生未來理想的基石，《吉林教育》，2008年第12期；

9.創造成就未來，《人民教育》，2009年第11期。

三、主要著作

龔玲主編，《教育教學管理系列叢書》（《教壇悟語》、《創新思語》、《實踐雋語》、《桃李心語》）。

參考資料

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