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現代教育科學

鎖定
《現代教育科學》創刊於1984年,是由吉林省教育廳主管、吉林省教育科學院吉林省高等教育學會主辦的社會科學期刊。 [1-2] 
據2020年2月期刊內頁顯示,該期刊編輯委員會有主任1人、常務副主任1人、副主任2人、編輯部主任1人、編輯部副主任1人、責任編輯2人、編務1人。 [3] 
據2020年10月4日中國知網顯示,《現代教育科學》共出版文獻14654篇、總被下載3221822次、總被引71399次,(2019版)複合影響因子為0.427、(2019版)綜合影響因子為0.193。據2020年10月4日萬方數據知識服務平台顯示,《現代教育科學》載文量為5517篇、基金論文量為2015篇、被引量為36240次、下載量為218282次,2018年影響因子為0.74。 [1]  [4] 
中文名
現代教育科學
外文名
Modern Education Science
語    種
中文
類    別
社會科學
主管單位
吉林省教育廳
主辦單位
吉林省教育科學院、吉林省高等教育學會
編輯單位
《現代教育科學》期刊社
創刊時間
1984年
出版週期
月刊
國內刊號
22-1339/G4
國際刊號
1005-5843
郵發代號
12-323
現任主編
劉學軍
編輯部地址
長春市朝陽區湖波路65號

現代教育科學辦刊歷史

1984年,《吉林高教研究》創刊。 [4] 
1988年,《吉林高教研究》更名為《高教研究》。 [5] 
1990年,《高教研究》更名為《吉林教育科學》。 [5] 
1994年,該刊刊期由季刊變更為月刊。 [1] 
2002年,《吉林教育科學》更名為《現代教育科學》。 [5] 
2014年12月,該刊入選中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。 [6] 

現代教育科學辦刊條件

現代教育科學欄目方向

  • 主要欄目
《現代教育科學》的主要欄目有教育教學研究、教育理論研究、教師教育與管理、教育管理研究、德育工作研究、學位與研究生教育、教育科研工作、比較教育研究、思想政治教育教學、人才培養研究、學科課程建設教育發展研究、教育改革研究、課程改革研究、教育史研究等。 [5] 
  • 刊登內容
《現代教育科學》刊載有關教育、研究方面的新進展、新技術、新成果等內容的論文。 [5] 

現代教育科學人員編制

據2020年2月期刊內頁顯示,該期刊編輯委員會有主任1人、常務副主任1人、副主任2人、編輯部主任1人、編輯部副主任1人、責任編輯2人、編務1人。 [3] 
職務
名單
責任編輯
申寅子、付英華
編務
劉雅昕
資料來源: [3] 

現代教育科學辦刊成果

現代教育科學出版發行

據2020年10月4日中國知網顯示,《現代教育科學》共出版文獻14654篇、總被下載3221822次。 [1] 
據2020年10月4日萬方數據知識服務平台顯示,《現代教育科學》載文量為5517篇、基金論文量為2015篇。 [4] 

現代教育科學收錄情況

《現代教育科學》是北京大學中文核心期刊要目總覽》來源期刊(1996年(第二版)、2000年版、2008年版),被中國知網、萬方數據、維普網國家哲學社會科學學術期刊數據庫等所收錄。 [1-2] 

現代教育科學影響因子

據2020年10月4日中國知網顯示,《現代教育科學》總被引71399次,(2019版)複合影響因子為0.427、(2019版)綜合影響因子為0.193。 [1] 
據2020年10月4日萬方數據知識服務平台顯示,《現代教育科學》被引量為36240次、下載量為218282次;據2018年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《現代教育科學》影響因子為0.74,在全部統計源期刊(6719種)中排第2527名。 [4] 

現代教育科學榮譽表彰

《現代教育科學》是吉林省一級期刊,被評為吉林省社科期刊30強。 [2] 

現代教育科學文化傳統

現代教育科學辦刊宗旨

《現代教育科學》以推動教育科學研究、學術進步為宗旨。 [5] 

現代教育科學投稿指南

1、投稿作品須為作者原創,論點依據可靠、措辭嚴謹、邏輯清晰、語言嚴謹。
2、投稿即視為作者同意《現代教育科學》期刊社對稿件作修改。
3、投稿責任自負,造成後果應按法律規定追究責任。
4、請勿一稿多投,與《現代教育科學》期刊社聯繫或在投稿2個月未得到答覆後才可轉投他刊。
5、投稿作者須為真實姓名,不可使用筆名或暱稱。
6、投稿作者如有特殊情況,請在投稿時致電《現代教育科學》期刊社。 [7] 

現代教育科學現任領導

職務
名單
主編
劉學軍
副主編
劉新才
主任
劉學軍
常務副主任
杜亞麗
副主任
徐向東、劉黎莉
編輯部主任
王野川
編輯部副主任
劉宇
資料來源: [3] 

參考資料