黃梅

2006年7月畢業於雲南師範大學數學學院（數學課程與教學論方向），同年7月到玉溪師範學院數學系參加工作。曾任玉溪師院數學系年級導師，主要負責學生數學口語的訓練、數學解題能力的訓練、常用教學應用文寫作、試做班主任訓練、教具的製作、中學數學課程標準解讀等。曾擔任玉溪師範學院理學院學生輔導員，主要負責理學院學生管理工作。

主要擔任《數學教學論》《數學思想方法》《數學多媒體CAI課件設計》等課程的教學。

參與科研課題《全國十五教育重點項目——“數學情境與提出問題”教學實驗》《中英西南基礎教育項目》，其研究成果收錄於《聚焦數學教育》（雲南民族出版社），以及《民族預科生數學自我監控能力研究》。已發表論文《楊輝對數學課程論的貢獻研究》《幾何原本與數學教育》《淺析中國古代數學的“中斷”》《解讀“教育數學”思想》《淺談高中女生數學學習能力的提高》《中學數學教學大綱中所體現的數學能力》《預科生數學解題中自我監控能力及其培養》《意義學習的類型及其知識獲得過程》《“教育數學”思想》《我國數學教育史對數學應用的關注》。 ^[1]