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高闖
（華中師範大學副教授）
鎖定
高闖，男，漢族，山東定陶人。副教授，碩士生導師。理論物理（華中師範大學）與腦認知（國家民委腦認知實驗室）聯合培養博士。2001.7-2008.10 華中師範大學物理科學與技術學院任教，2008.10，華中師範大學心理學院任教
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- 中文名
- 高闖
- 外文名
- John Gao
- 民 族
- 漢族
- 出生地
- 山東
- 職 稱
- 副教授
- 職 務
- 碩士生導師
高闖人物經歷
2001.7-2008.10 華中師範大學物理科學與技術學院任教，2008.10至今，華中師範大學心理學院任教。理論物理（華中師範大學）與腦認知（國家民委腦認知實驗室）聯合培養博士。孟菲斯大學訪學學者，訪學方向：數學心理學（Mathematical Psychology）
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高闖研究領域
研究領域：數理心理學（The Mathematical Principle of Psychology，簡稱MPOP）。即在生物結構機制、生物物理機制、認知通訊機制底層上，構建精神功能、神經官能、神經通訊、神經生化機制之間的數理邏輯，確立心理學從唯象學到公理化理論架構的統一性體系，使人的物理性、生物性、精神性的邏輯鏈通達。以此為基礎，延伸至社會科學與自然科學的相關體系。使數學心理學、計算社會學、計算文化學、計算語義學、認知心理學、認知神經科學、實驗心理學、行為計算等納入公理化體系
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高闖關鍵發現
在“心理學統一性理論”（Unifying Psychology）領域，提出：“數理心理學第一公設：事件結構式”、“數理心理學第二公設：認知對稱性原理”、“認知熵增原理”，並沿着“公理-推論-實驗發現”路線，演繹認知數理架構。推演知覺功能解碼架構、提出事件的多通道整合模型、推演出喬姆斯基語言結構編碼邏輯、從事件結構式推演出Miller7±2的信息容量等。
解決了S-O-R模式中S與O的關鍵數理邏輯。“刺激S”的普遍性數理表達（事件結構式）、認知操作O的總體數理邏輯（認知對稱律）、認知操作過程的總體度量（認知熵增原理）。
從數理實踐上證明，心理學由“公理-推論-實踐”路線現實可行。“實驗唯象理論”走向“數理理論架構”的大統一現實可行。並證明心理學由“古典綱領”、“實驗實證綱領”，轉向“理論架構綱領”（統一性綱領）現實可行
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高闖科研成果
高闖代表學術專著
高闖.數理心理學：心理空間幾何學，吉林大學出版社，2021,4.
高闖.數理心理學：心理力學，吉林大學出版社,（in press）.
高闖等.腦電-眼動同步實驗方法學：實驗哲學、實驗原理、測量技術與數據重整,2016，世界圖書出版社.
高闖.眼動實驗原理－眼動的神經原理、方法與技術，華中師範大學出版社，2012.10.
高闖.心理實驗系統與原理：系統結構、測量原理與分析方法，華中師範大學出版社，2013.10.
高闖(譯)，《網絡空間心理觀》，世界圖書出版社，2013.
高闖科研項目
主持，認知變換不變性的哲學源生機制研究，21BZX054，國家社科哲學基金面上項目，2021。
主持，青少年網絡色情圖片等級的內隱加工指標研究，教育部規劃基金，15609540，2012。
參與子項目（第三責任人），網絡空間動力學，國家863項目子項目，2014。
子項目，參與，網絡色情事件傳播機制，國家科技支撐計劃：2011BAK08B03，2012。
主持，關於DIS實驗的音、像套件 200803。
主持，失眠認知控制雙向演化腦機制，09DG006。
主持，心因性失眠認知替代療法時序關聯效應的分離研究，20100025。
- 參考資料
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- 1. 華中師範大學心理學院教職工簡介 ．華中師範大學心理學院[引用日期2021-12-25]
- 2. 《數理心理學--心理空間幾何學》(高闖)【摘要 書評 試讀】- 京東圖書 ．京東圖書[引用日期2021-12-25]
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