高德勝

2001年畢業於北京師範大學，獲得教育學博士學位；

2003年南京師範大學教育學博士後出站；

2008年在南京師範大學破格晉升教授，2009年獲聘博士生導師資格；

2014年到美國密蘇里大學聖路易斯校區訪學一年；

2011-2016年擔任南京師範大學道德教育研究所所長。

主要從事道德教育、德育課程與教材、教育基本理論、教育社會學研究。先後出版有廣泛學術影響《知性德育及其超越——現代德育困境研究》（教育科學出版社，2003年）、《生活德育論》（人民出版社，2005年）、《道德教育的20個細節》（華東師範大學出版社，2007年）、《道德教育的時代遭遇》（教育科學出版社，2008年）、《時代精神與道德教育》（教育科學出版社，2013年）《道德教育的30個細節》、《“接上童氣—”小學道德與法治統編教材研究》（合著）、《生活德育再論》等專著8部。在《教育研究》、《The Journal of Moral Education》等CSSCI期刊發表學術論文100餘篇，被《新華文摘》全文轉載３篇、摘要轉載1篇，被《中國社會科學文摘》全文轉載１篇，被人大複印資料全文轉載40餘篇，是2016年複印報刊資料重要轉載來源作者。參與小學品德與生活、品德與社會、初中思想品德國家課程課程標準的研發與修訂；主編的初中《思想品德》、《道德與法治》國家課程標準實驗教科書（人民出版社）在全國較大範圍內選用，影響廣泛；受教育部委託，擔任國家統編《道德與法治》（小學）教材執行主編。論著先後獲得基礎教育國家級教學成果一等獎（排名第二）、全國教育科學優秀成果三等獎、江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎、三等獎、江蘇省高校哲學社會科學優秀成果一等獎。入選教育部新世紀優秀人才計劃（2008年度）、江蘇省“333”高層次人才培養工程第二層次培養對象。指導博士生獲得2014年度和2016年度江蘇省優秀博士論文獎。

1.全國教育科學規劃領導小組德育學科組成員

2..中國教育學會德育論學術委員會副理事長

3.小學《道德與法治》國家統編教材執行主編 ^[1]