體育教育

體育教育主要研究體育與健康教學，體育鍛煉、訓練和競賽的基本理論與方法，接受體育科學研究的基本訓練，要有健康的體魄、良好的衞生習慣以及較紮實的營養衞生知識，瞭解學校體育改革與發展的動態以及體育科研的發展趨勢，並具有從事體育科學研究的能力。例如：學校體育與健康的教學，組織學生訓練並參加競賽，學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導。

《運動解剖學》、《運動生理學》、《體育保健學》、《體育史》、《體育概論》、《體育心理學》、《體育繪圖》、《體育測量與評價》、《田徑》、《體操》、《籃球》、《排球》、《足球》、《乒乓球》、《羽毛球》、《武術》、《韻律與舞蹈》、《小學體育研究方法》、《體育訓練學》、《體育管理學》、《健美操》、《體育遊戲》、《休閒體育》、《競技項目介紹》；《小學體育教學設計》。

教育類機構：體育教師、課程諮詢、訓練指導； 安保類機構：安保管理、商超防損、保鏢。

接續普通本科專業舉例：體育教育、社會體育指導與管理 ^[3] 

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體育教育

三年

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握義務教育階段體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉學校體育與健康教育工作規律，具備較強的實踐能力，從事中小學體育教育工作的教師。

主要面向三線城市和農村中小學校及企事業單位，在教師、培訓崗位羣，從事體育教學、課外體育活動、運動訓練與運動競賽，以及社會體育指導、體育管理和培訓等工作。

1．具備體育教學講解示範、保護幫助等能力；

2．具備訓練中小學生課餘運動代表隊的能力，掌握科學運動選材的方法；

3．具備中小學課外競賽和課外活動的組織能力，掌握身體素質鍛鍊的原則和方法；

4．具備處理常見運動損傷的能力；

5．掌握義務教育階段運動項目的基本知識、技術和技能；

6．掌握體質測量與評定的基本方法。 ^[2]