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香港道教聯合會圓玄學院第三中學

鎖定
香港道教聯合會圓玄學院第三中學位於香港西貢區將軍澳唐明街2號尚德村，由香港道教聯合會於1998年創辦，2003年開始增設預科課程，以中文為主要教學語言。
據該校官網顯示，全校共有28班，教師75人，學生人數約1000人，佔地約5300平方米。設有立法團校董會、家長教教會、學生會、校友會。校長是李世基，校監是趙耀年和湯偉奇。 [1] 
中文名
香港道教聯合會圓玄學院第三中學 [1] 
外文名
HKTA The Yuen Yuen Institute No.3 Secondary School [1] 
簡    稱
圓玄三中
創辦時間
1998年 [1] 
辦學性質
初高一體中學
校    訓
明道立德（Grasp Principles, Cultivate Virtues.） [1] 
所屬地區
香港西貢區將軍澳 [1] 
類    型
津貼（資助）中學
屬    性
隸屬於香港道教聯合會 [1] 
現任校長
李世基
宗    教
道教 [1] 
校    董
趙耀年、湯偉奇
佔    地
5300平方米
學生人數
1000人
班    級
24班
宗    旨
以道為宗、以德為化、以修為教、以仁為育

目錄

  1. 1 學校簡介
  2. 2 學校位置
  3. 3 教學情況
  1. 4 教學科目
  2. 5 學校教育
  3. ▪ 道化教育
  1. ▪ 教育目標
  2. 6 規模比較

香港道教聯合會圓玄學院第三中學學校簡介

香港道教聯合會圓玄學院第三中學由香港道教聯合會於1998年創辦。全校共有28班，學生人數約1000人，教師共65人（編制內59人），校長是李世基，校董是趙耀年和湯偉奇。 [1]  開校時只有中一及中四兩級，到2003年開始增設預科課程。

香港道教聯合會圓玄學院第三中學學校位置

香港西貢區將軍澳唐明街2號尚德村。

香港道教聯合會圓玄學院第三中學教學情況

全校教師65人，其中59人是核准編制內；中一有4個班，中一至中六的班數分別是：4、4、4、4、4、4。（注：以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加，但學生人數不變。） [2] 
學年
教學人員人數
班級數量
全校教師
核准編制
總數
中一
中二
中三
中四
中五
中六
2014
71
62
26
4
4
4
4
5
5
2015
70
60
25
4
4
4
4
4
5
2016
70
61
24
4
4
4
4
4
4
2017
70
62
24
4
4
4
4
4
4
2018
67
59
24
4
4
4
4
4
4
2019
65
59
24
4
4
4
4
4
4
[2] 

香港道教聯合會圓玄學院第三中學教學科目

學校以中文為主要教學語言。 [2] 
以下是初中（中一至中三）及高中（中四至中六）開設的科目。 [2] 
初中的科目包括：中國歷史、中國語文、宗教倫理、家政、專題研習、普通話、生活教育、視覺藝術、設計與科技、音樂、體育、英國語文、數學、地理、普通電腦、歷史、綜合科學、通識教育。
高中的科目包括：中國語文、中國文學、中國歷史、地理、物理、化學、宗教倫理、視覺藝術、旅遊與款待、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育、藝術教育、生活教育、數學延伸單元二、組合科學、應用學習、英國語文、數學、通識教育、歷史、經濟、生物。 [2] 

香港道教聯合會圓玄學院第三中學學校教育

提供優質教育，培育學生成為有良好品德、熱愛學習、關心祖國，對社會盡責任和對家庭有承擔的良好公民。 [3] 
學校內景
學校內景(9張)
辦學宗旨圓玄三中秉承母會「以道為宗、以德為化、以修為教、以仁為育」的辦學宗旨，推行「道化教育」，並以「明道立德」為校訓，透過品德和學業兼備的全人教育，使學生在德、智、體、羣、美各方面都得到全面發展：培養自律、自愛、尊重別人的良好品德；增進各項知識技能，培訓傳意溝通、獨立思考、分析解難、創意思維和自學能力；鍛練強健體魄，進而健全心靈；幫助建立良好的人際關係，能與人團結友愛；提高欣賞審美能力，從而懂得享受美好人生。本校並致力提高學生的公民意識，從而培養學生對家庭、社會、國家的責任感和回饋的精神。

香港道教聯合會圓玄學院第三中學道化教育

以道為宗 以德為化 以修為教 以仁為育 [3] 
以道為宗 自然為本 尊道貴生 順性化育 發展潛能 [3] 
道為天地萬物之宗，先天地生，為宇宙最高原理，而道法自然，故萬物依循自然規律成長衍變，用諸教育，理解學生氣稟各異，須因應學生天賦潛能，循循善誘，致使學生得以各就所長，多元發展。 [3] 
以德為化 端正行為 培養品德 三寶九美 薰陶心性 [3] 
香港道教聯合會屬校以「明德立德」為訓，重視塑造學生良好品格，道祖有「慈儉讓」三寶之言，呂祖也有「九美德」（孝忠信禮義廉仁惠節）之説，皆有助化育人心，建立正確價值觀念。學生求學，必須講求立德，涵育善性，修養善德，實踐善行以成道。 [3] 
以修為教 專業發展 修養心靈 言傳身教 自強不息 [3] 
教育任重道遠，教者須不斷求取進步，自我增值，通過專業進修，豐富知識，與時並進，並應以身作則，言行為表率，方能潛移默化，薰陶學子，達致最佳的教育成效。 [3] 
以仁為育 關愛盡心 化雨春風 因材施教 安身立命 [3] 
學生成長路上，時有挫折考驗，教者須以愛心相待，守護學生，給予關懷，開解困惑，本有教無類之旨，善者善之，不善者亦善之，以培育心性，輔導學生健康成長，並期學生日後學行有成，能為國家社會作出貢獻，造福人羣。 [3] 

香港道教聯合會圓玄學院第三中學教育目標

(Ⅰ)與學生個人成就有關的目標： [3] 
  1. 教導學生道家、道教與中國固有文化的關係；
  2. 培養及發展學生找尋資料、分析數據及資訊的能力，並學習根據分析及思考後作出明智的決定；
  3. 教導學生學習所需的技巧，讓他們能順利投身一個瞬息萬變的社會；
  4. 教導學生認識和了解世界；
  5. 培養及訓練學生善用閒暇，讓生活更充實；
  6. 培養學生求知的熱誠及終生學習的精神；
  7. 啓導學生髮展運用語文的能力，使語文成為學生思考及與人溝通的有效工具；
  8. 培養學生認識數學及應用數學於日常生活之中；
  9. 教導學生學習解決問題的技能；
  10. 培養學生自尊、自重和自律的精神，使他們能成功地成為社會的一份子，並能與別人和洽地相處；
  11. 發展學生不同層面的創意思維能力，敢於創造新事物；
  12. 培養學生欣賞美好事物的能力；
  13. 灌輸學生對健康和安全的概念，並能應用於日常生活中。
(Ⅱ)與學生求學經驗有關的目標： [3] 
  1. 透過提供學生各種參與學校活動的機會，培育他們良好的人際關係；
  2. 為學生提供以親身體驗來求取學問的機會；
  3. 透過各種展現學生能力的機會，培養他們學習欣賞別人的長處；
  4. 透過參與大型羣體活動的機會，增加學生對所屬羣體的歸屬感；
  5. 給予學生髮展社交能力的機會，培養他們的自信心，為他們適應日後不同場合作好準備；
  6. 讓學生有機會直接使用電腦和有關的科技學習，使他們能適應日新月異的社會需要；
  7. 透過不同的課餘活動，使學生能五育均衡地發展；
  8. 提供多元化的科目予學生選擇，發展他們的潛能。
(Ⅲ)與學校資源有關的目標： [3] 
  1. 配合學生的需要，逐步發展校園成為一個優美怡人的學習環境，不斷地增添資源，持續發展資訊科技的教學器材及更新學校設施；
  2. 透過專業發展計劃，以培養教師的專業精神及增強他們的教學能力；
  3. 適當地發展與社區及與學校有關組織的關係，將之視作學校的資源，推廣學校的形象；
  4. 妥善分配學校的資源，使資源更有效地運用；
  5. 有系統地彙集與教學及各學科有關之資源。
(Ⅳ)與管理有關的目標： [3] 
  1. 推行「校本管理」，讓教職員能多參與校政的制訂；
  2. 透過各類課程或工作坊，培養及發展教職員在管理方面的技能，以配合教育的新趨勢；
  3. 設立不同的途徑，緊密地與家長溝通和合作，共同教導學生；
  4. 制訂學校政策及措施，以加強各科目及部門的溝通合作；
  5. 定期檢討行政程序，儘量精簡程序及文書工作，以提高工作質素及效率。 [4] 

香港道教聯合會圓玄學院第三中學規模比較

全校開24班，教師65人，班師比例約2.71。 [2] 
跟其他442所學校比較：開班數目比20%學校多，有62%學校類似，比17%學校為少；教師人數比74%學校多，有9%學校類似，比17%學校為少；班師比例比72%學校多，有10%學校類似，比18%學校為少。（統計根據學校於2019-2020學年的數據） [2] 
注：開班數目、教師人數及班師比例跟學校素質沒有直接關係，學校規模比較只作參考。 [2] 
參考資料