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餘黨緒

中文名: 餘黨緒
主要成就: 上海市特級教師
出生地: 湖北

代表作品: 《人文探究》
職務: 上海師範大學附屬中學副校長
學位: 碩士

餘黨緒人物經歷

2007-2009年徐彙區學科帶頭人。

餘黨緒主要貢獻

餘黨緒積極參加二期課改工作，編寫初中語文教材，積極探索語文教改的手段與途徑，注重語文基礎知識與基本技能的同時，積極探索語文人文性的落實，注重學生的人格構建和文化構建。主張擴大學生的文化視野，提升學生的文化層次，從整體上提高學生的文化精神修養。他強調語文教學要體現 “ 語言的魅力、文學的韻味、文化的視野 ”，在課堂教學中，善於挖掘教學材料的文化背景與文化內涵，讓學生既得到語文知識與能力，又得到精神上的滋養與情感上的薰陶。他引導學生讀書，介紹經典，引導學生觀察社會，關注文化。餘黨緒還積極探索“研究性學習”實施渠道，本着穩健積極的原則，開設研究性課程，他開設的“人文探究”課程受到學生的肯定和歡迎。^[1]

著作或文章：

《人文探究》上海教育出版社2003年2月

《議論文寫作新戰略》上海錦繡文章出版社2009年8月

《跋涉與沉思——師陀小説的文化研究》《上海大學學報》1997年4月

《統整課程，統整研訓》《上海師大學報》2006年4期

《不要迷信教學目標》《語文學習》2004年第2月

《“研究性學習”是語文學習的的內在需要》《語文學習》2004年第4月

《走近經典，涵養人文》《語文學習》2005年第6月

《“美麗”背後的憂思》《教育參考》2004年第5月

《關注精神建構，關注人格建構》等專欄文章《教育參考》2005年

《時尚與經典的反差與融合》《語文教學通訊》2005年12月

《哀江南》教學實錄與反思《語文學習》2005年9月