韓國亞洲大學

1971年，隨着現代化與工業化的發展，韓國與法國同意併合作建立了韓法科技專科學院，旨在通過教育的方式增進技術與文化的交流。根據協定同意書的記錄，亞洲大學的前身為亞洲工業專科學院，在1973年3月由時任Yusin高速觀光有限公司董事長Park Chang-won建立。 亞洲工業專科學院建立第一年共計招收了來自四個專業院系的280名學生，包括電子專業、精密機械工程專業、發酵工程專業及產業管理專業。亞洲工業專科學院在成立一年後升至亞洲工科學院，並在1997年培養出了第一批畢業生。1997年，大宇集團董事長Kim Woo-jung以個人名義出資建立了大宇學院並接手掌管亞洲大學。他以建立大宇學院、投身教育事業作為將企業獲利返還與社會的方式，極力希望通過此能夠培養社會所需要的高質量人才。他始終堅持自己的原則，抵制住了學校創立之初的重重阻礙，充分保證了學校的自主權。可以説，有了創辦人所一直堅守的原則，才有了今天擁有公平、真實管理制度的亞洲大學。 亞洲大學在上世紀70年代末期設立了旨在培養具備語言能力及領導才能的工科人才的“MIT of Asia”計劃。為了實現這個目標，亞洲大學在既有的工科院系基礎上，新增成立了人文與社會科學院系，開設了經營學、法語及英語等專業。此外，亞洲大學還是韓國首個提供“特殊獎學金制度”，由此吸引社會有為青年的高等院校。當時作為畢業生進入韓國科學技術研究院的學生中，亞洲大學畢業生數僅次於首爾國立大學位列第二。1978年， 作為韓法文化協定的一個環節，九名獎學金獲得者被派遣至法國參加進修

1981年，亞洲工科學院被提升為擁有工學、經營學及人文學三所學院及十個下屬院系的綜合性大學，並命名為亞洲大學。研究生院在同年建立，開設機械工學、電子工學及化學工學三個碩士課程；次年開設相同專業的博士課程。

1983年，在亞洲大學建校十週年時，亞洲大學建立了“十年發展計劃”。這是亞洲大學第一個對未來發展進行設想與展望的計劃。根據計劃，社會科學學院在1985年建立，人文與自然科學學院在1987年被分離併成為單獨的學院，醫學院也在1988年成立。這些計劃作為亞洲大學發展的原動力，始終是亞洲大學基礎研究與應用科學研究和諧發展的墊腳石。同時，Sungho館、中央圖書館、Songjae館及產業教育學院也相繼建設建立。此外，亞洲大學通過產業研究生院及經營學研究生院等特殊研究生院擴大了學校的角色，以致力於長期的教育事業中。

亞洲大學醫院在1994年由亞洲大學建立。在1996年教育學研究生院、國際學研究生院、以及1997年信息通訊學院成立之後的今天，亞洲大學已發展成為了擁有七個學院、一個研究生院、一個教授研究生院以及八個特殊研究生院的優秀綜合性大學。此外，Paldal館、Dasan館、兩所學生公寓、Campus Plaza及運動場也相繼建成。 1997年，亞洲大學針對組織機構、學術制度、行政管理及財政方面進行了全面的改革。學校同時對既有的33個院系進行重新編排，整合成為11個院系。當亞洲大學在韓國首次實行教授業績評價、課程評價、一站式管理系統模式及數字化校園等多樣的制度時，亞洲大學一時成為了韓國其他各個大學的發展標版。一時間，亞洲大學被政府及媒體評論為韓國百年高校發展史中的新興領導型私立大學。特別是隨着大型國家研究課題及產業教育合作的逐漸活躍，亞洲大學的信託基金自成立以來首次突破了100億韓幣。

亞洲大學在2003年迎來建校30週年紀念儀式時新定了學校的發展方向，即成為世界一流的高等學府。 為了實現這個新的目標，學校計劃實施八個特定任務：提高教育質量及教育環境，向教職員工提供研究活動支持，提高工作人員的工作環境，擴大對學校組織的學生活動及文化活動的支持，促進對各個院系、醫學中心及附屬機構的管理，通過提高外界對學校的評價，提高對學生的入學要求、招收具備更高學術研究能力的優秀學生，遵守學校章程並建立秩序制度，建立一個學校成員能夠方便地向學校提供意見的消息渠道。 為此，亞洲大學構想出了一套提高分散與自主能力、並具有新的評價標準的改革戰略方針。首先，為了提高分散與自主能力，學校向各個院系、研究生院、研究機構及支持機構授權，允許其自人力財政資源管理戰略的建立到評價標準的實施，都由各部門自行處理；其次，學校採用新的評價標準以促進與評價分散與自主戰略的實施情況。 綜上所述，亞洲大學將在完成作為一個高等院校的研究及教育任務的同時，不斷致力於發展新的成長動力。學校承諾，將不斷培養教育出能夠引領時代發展，並向國家、世界及人類幸福發展做出貢獻的優秀人才。

亞洲大學的學術課程及研究強項包括工科、IT、BT、NT、醫學、經營及國際學等。此外，亞洲大學還因頗具創新性的國際化項目及對國際留學生強大的支持而聞名，並與全球60餘個國家的250餘個高等院校建立了合作關係。亞洲大學開設了多樣的國際化項目，包括學生及教師的交換項目、國際暑期學校及韓國語課程等等。國際留學生還可在亞洲大學的諸多專業院系接受英文授課。現今，亞洲大學每年都會接收約750名國際留學生。

根據該協議， 1973 年 3 月，路裕信高速觀光株式會社的樸昌源社長成立了裕信學院，即亞洲大學的前身“亞洲工業初級大學”。

亞洲大學在國內首次推出的教授績效評估制度、講課評比制度、一條龍行政服務系統、校園信息化等成了當時很多大學爭相效仿的對象。這一時期，亞洲大學開始在政府及媒體的各類大學評比當中，作為 100 年韓國大學史中的新興私立名校受到了關注。尤其是，從 1990 年代後期開始通過大型國策研究課題的中選和產學合作積極開展各項研究活動，校外受託研究經費也自開校以來首次突破 100 億韓元。亞洲大學於 2003 年開校 30 週年之際，發佈了大學發展的新遠景——成為“世界級大學”。

“尊重他人、追求事實、同一個世界，同一個家”

亞洲大學勵志：在亞洲即將成為世界中心的21世紀將自己打造成為亞洲最強的高等院校

尊重他人，意在對自己與他人的尊重，是亞洲大學在研究、教育及公共服務等諸多方面所追求的第一原則。它意在教導我們將尊重與理解的心作為人生的最終目標與價值體現，緊密地與他人、與國家、與世界連成一個有機的整體。

追求事實，意在教育我們將學術成果應用於實踐，是亞洲大學最基本的發展理念。它注重以事實為基礎的學術研究，教育我們追求事實，並將學術研究成果應用於為人類建立美好生活的實踐當中。

同一個世界、同一個家，意在強調全球的和諧發展，教育學生衝出韓國、進軍世界，同時接受來自外界的新鮮事物，是亞洲大學教育培養年輕一代人才的首要原則。

亞洲國際活動

AGA(亞洲大學國際大使，Ajou Global Ambassador)

亞洲大學國際學生大使幫助國際留學生通過國際事務辦公室組織的多樣化社會活動快速適應在韓生活並向他們提供各種支持。從到達韓國開始，AGA大使們將在國際留學生在韓留學期間向他們提供各種支持和幫助，並向留學生學習各種外國文化。

學生會及俱樂部

亞洲大學學生可通過參加各種課外活動來豐富校園生活。學校共有60餘個課外活動聯合會，活動內容幾乎囊括了所有領域：藝術、 科技、社會志願者活動、宗教、武術及其他諸多領域。同時，學校還為學生建立130餘個學術俱樂部，方便有共同學術興趣的學生在指導教授指導下進行共同學習。亞洲大學每年舉辦學術節，學校強烈推薦學生參加學校開辦的各種俱樂部。

國內高校排名

2015年韓國中央日報 12名

2010年 韓國中央日報 13名

2009年 韓國中央日報 18名

2008年 韓國中央日報 15名

全球高校排名 韋伯麥特里克斯網(Webometrics)世界大學排名 947名

Cooperative Research Between Industry and Academy

Practical learning with on-site experience is the cornerstone of national competitiveness.

With practicality as its educational philo-sophy, Ajou University has focused on research that can be industrialized and the cultivation of talented professionals with competence in the industrial fields.

There is a growing consensus in the 21st century that university should engage in practical research that can be industrialized. Ajou University boasts its active research in partnership with industrial fields as the research projects commissioned by businesses account for 38.8 percent of the total projects it was commissioned by outside institutions. As joint research activity between academy and industry is much demanded by

ociety, research activity at Ajou University serves as a good model.

Ajou University aims to establish itself as an industry cluster-type industrial-academic research center based on its experience in research activity in the past. It strives to develop new technology and further synergetic effects through comprehensive cooperation with industrial fields in terms of sharing technology development, equipment, and facilities, various legal matters on intellectual property rights, technology transfer and technology sales, and human resources in the global era. The industrial-academic cooperation team designed for the vitalization of industrial-academic research is building industry clusters in various fields based on businesses scattered throughout Gyeonggi Province and operating various support programs for them.

Research on Technology Convergence

Ajou University is leaping forward in a bigger world beyond the boundaries between disciplines!

The key to the 21st-century research is research on technological convergence. Gyeonggi Province is building Gwanggyo Techno Valley, a research complex for technological convergence, to create new growth engine in the Metropolitan area and Ajou University is actively participating in the project.

Ajou University was named the only project team in the molecular science technology field of the technological convergence team in the first-stage BK21 project the Korean government initiated in 1991 in order to cultivate world-class graduate schools and outstanding research professionals. Its devotion to research on technological convergence has achieved remarkable results.

The competitive power of Ajou University lies in the fact that the IT, BT, and NT research facilities are all housed in the same campus. With its competitiveness in the IT field as th foundation of the technological convergence industry, Ajou University is pushing ahead with its research on technological convergence by teaming up with Ajou University Hospital that is carrying out research on the latest BT and NT fields.

Ajou University is making every effort to boost research activities by its faculty by supporting interdisciplinary research groups organized by faculty members in two or more major areas for the promotion of research on technological convergence. As part of its effort, the university is joining major research centers sponsored by Gyeonggi Province, including the NANO fab centers already constructed or being under construction in Kwanggyo Techno Valley?and biotechnology centers near the university. Such joint R&D projects are expected to increase in the future and Ajou University plays a critical role in them.

As a university focusing on science and engineering, Ajou University completed the construction of the medical school and the university hospital vital to industrial-academic cooperation in the medical industry field, an important area in the BT and NT industries, the core technological convergence industry in the future.

With the foundation of the School of Information Technology for the first time in Korea, Ajou University is gaining a headstart in the technological convergence industry and strengthening its competitiveness in the digital content area.

校長金東兗

亞洲大學人的愉快的叛亂

改變亞洲大學改變社會

亞洲大學的歷史是由無數個挑戰寫成的。它在國內最先引入了和海外大學聯合培養 雙學位制度，打開了韓國高等教育的新篇章。亞洲大學建校歷史雖然只有短短40多 年，卻已成長為韓國優秀的名牌大學。

現在亞洲大學又在準備開始一次新的挑戰。為樹立名牌亞洲大學百年基業，成為國 家棟樑之才培養的搖籃，亞洲大學正在勾勒‘二次創學’的藍圖。不僅要有量的增加，更要有質的飛躍，以此來開創‘亞洲大學最棒’時代， 以亞洲大學之名來改變世界。

這樣的人才是具備基本修養和紮實的專業知識、在競爭中能夠取勝的人；

是有夢想、併為夢想敢於拼搏的人；

是懂得體諒他人、有團隊意識的人。

我們要以集中核心力量，通過創新和融合進行‘領先的研究’；

完善競爭和獎勵制度，進行‘有深度的研究’；

通過產·學·研·管的合作，進行‘協同效應好的研究’。

為促進社會和諧發展，亞洲大學將致力於‘社會資本的積累’；

為實現更加公平的社會，亞洲大學將致力於‘社會階層流動性的提高’；

在國際化的發展中，亞洲大學將致力於‘為統一時代做好準備’

為了實現這樣的藍圖，亞大人要開始三種‘愉快的叛亂’。

‘叛亂’一詞，是克服、改變現實，開創我們期望的美好未來的最積極的表達。它不是對過去做過的事情的簡單重複，不是步他人後塵，而是用我們自己的熱情踏出一條屬於我們自己的路。

這三種‘叛亂’包括，為了有創意地克服包圍着我們的重重挑戰而對環境的叛亂，

為了打破、改變現有的思考方式、工作方式、體系而對我們自身的的叛亂，

為了在矛盾和紛爭中促進社會的健康發展，而對社會的叛亂。

這不是別人的命令，而是我們自己想做的，所以是舒心的、愉快的叛亂。

亞大人的愉快的叛亂將發展為大韓民國整個社會的愉快的叛亂。

亞洲大學有所改變的話，我們的社會也將有所改變。

因為有這樣的自信，所以面對即將到來的挑戰我們有無限的勇氣，

對於實現夢想，我們有無窮的力量。

希望您支持並參與亞大人的勇敢的‘愉快的叛亂’。

學費：8，400,200韓元（約合人民幣：47000元/年）

2022年，入圍2022年度泰晤士高等教育亞洲大獎高等教育數據研究進步獎*。 ^[2]