雷蕾

1999年獲佛山市教育基金會三等獎； 2004年被評為“南海區骨幹教師”、“南海區教育教學科研先進工作者”、 “佛山市中小學教師繼續教育優秀學員”。 2005年一課例獲省一等獎、2003年一論文獲省二等獎。 ^[1] 

2004年10月擔任南海區新課程實施（英語科）中心組組長。

2004年3月作為主要參研人員的由全國基礎教育外語教學研究資助金項目課題《中學英語創新性教學模式的構建》順利結題。

擔任廣東省電教館《基礎教育信息化資源開發和應用的有效性研究》課題的學科主要成員。

中央教科所的子課題“英語報刊閲讀輔助教學新模式的研究”實驗學校石門中學的主要研究人員。

2003年10月、2004年4月參加南海區、佛山市高考備考研討會，宣讀論文或作發言。 ^[2] 

2005年教學課例《House Project》獲廣東省新課程優秀課例一等獎。 ^[3] 

2004年《寫作中的兩種心理效應》發表於《英語週報》高中教師版第24期（總352期）第1版。

2003年論文《網絡閲讀課——信息技術與學科教學整合的切入點》獲廣東省優秀論文二等獎。 ^[4] 

2003年論文《現代教育技術在英語教學活動中的角色》獲市學科優秀論文三等獎。 ^[5] 

2001年論文《主動學習和強化指導——談高三英語教學和複習》獲校優秀論文獎，2002年獲校優秀教學軟件二等獎，2003年校科技創新節教師主題網頁製作三等獎。