雷燕

工作以來，該同志先後從事多輪循環教學和連續6年的畢業班教學工作，93、94年分別獲省、市語文優質課競賽一等獎，為“教海探航”頒獎大會上示範課，形成了“怡然”的教學風格。先後指導50多位老師參加省市教學比賽，獲一等獎。針對小學語文耗時多，收效少的現象，她提出了《小學語文“三軌運行”模式研究》的課題，此項研究獲2000年省“教海探航”和省“師陶杯”雙一等獎。十年來，不斷賦予該課題新的內涵。2010年《小學語文三軌運行教學模式的研究》獲江蘇省首屆基礎教育教學成果一等獎，同時該項研究成果被錄入《做個思想者》一書。由此項課題向縱深研究的“十二五”課題《建設開放的讀寫社區》被確立為省規劃辦重點資助課題，順利結題，此項成果被評為“鹽城市全民閲讀十大精品項目”之一，本人榮獲“中國教育報2014年度推動讀書十大人物”提名獎。該同志還參加了江蘇省小學語文教材、教參的編寫，先後有40多篇論文在省、市級報刊、雜誌發表，其教育思想被《著名特級教師教育思想錄》《名師》《教育家觀察叢書》收錄。《人民教育》對其事蹟進行了專題報道。 ^[1]