雲南師範大學經濟學院

雲南師範大學經濟學院成立於2007年7月，由金融財政學院和經濟政法學院經濟管理系合併而成的一個具有多專業、多學科、多層次的辦學實體。

學院以高素質人才培養為中心，以科學研究為主線；立足邊疆、服務雲南、面向全國、輻射東南亞南亞；注重內涵發展，突出地域特色；走和諧發展之路。努力把經濟學院辦成在國內有較大影響、在同類地方院校中居於前列、在東南亞和南亞有較高知名度的教學研究型學院，成為中國西部經濟管理類高層次人才培養的重要基地之一。

經濟學院現設有經濟學、金融學、工商管理、財政與税務4個系和區域經濟發展研究中心、人才資源開發與測評研究中心、企業發展研究中心、區域金融與經濟發展研究所、財政與税收研究所、市場營銷研究所等12個教學科研單位，並設有經濟管理實驗教學中心和金融幹部培訓中心。

現有教職工63人，其中教授11人、副教授18人，博士（含在讀）17人、碩士28人。碩士生導師20人、省突出貢獻專家1人、雲南省學術技術帶頭人後備人才2人、雲南省高校教學科研帶頭人1人、雲南省優秀社科專家1人、校特聘崗位教授3人、校學術帶頭人4人、校骨幹教師8人。擁有一支素質高、有潛力、充滿活力的學術梯隊，梯隊結構合理，後繼有人，年輕的學術骨幹正在迅速成長。

現有在校學生人數為1364人，其中碩士研究生36人，本科生1328人（2008年9月數據）。學院堅持以培養“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的複合型人才為基本目標，優化專業結構，深化教育教學改革，着力培養具有堅實的理論基礎、豐富的專業知識、開拓創新精神和實踐能力的高級專門人才。

學院堅持以學科建設為龍頭，採取有力措施，促使學院的學科建設有了長足發展。學院現擁有3個碩士點：政治經濟學、區域經濟學和金融學（含保險學）；設有7個本科專業：經濟學、金融學、財政學、國際經濟與貿易、會計學、財務管理、市場營銷。金融學為校級重點學和重點建設專業；財政學、管理學、政治經濟學為校級精品課程。

學院教師主持完成或在研各類科研課題65項，其中省部級以上的課題32項，包括6項國家社科基金項目、1項國家軟科學研究項目、1項教育部人文社科基金重大項目、3項省院省校合作項目、2項省自然科學基金項目、16項省社科基金項目等。到2007年6月底截止，學院科研經費總額400多萬元。學院教師共出版著作50餘部，發表論文400多篇，其中在核心期刊上發表的論文200多篇，主要發表在《宏觀經濟研究》、《系統工程理論與實踐》、《世界經濟與政治》、《經濟學動態》、《國際金融研究》、《數量經濟與技術經濟研究》、《經濟地理》等重要刊物上。16項研究成果獲得省部級以上獎勵。

經濟學院具有優良的現代化教學和科研條件或設施，下設的經濟管理實驗教學中心擁有金融綜合實驗室、ERP與會計信息實驗室、企業管理模擬實驗室、財税綜合實驗室、經濟數據模擬實驗室等實驗室。圖書資料室擁有中外文圖書10萬冊，其中外文圖書0.7萬冊；中外文期刊160餘種。學院歷來重視對外學術交流，先後與美國、英國、澳大利亞、日本、泰國等國家的20多所大學和科研機構建立了學術交流關係。

者貴昌 黨委書記 全面主持學院黨務工作

丁文麗 院長 全面主持學院行政工作

白 宇 副書記 負責學院學生工作，負責輔導員辦公室及各系學生黨支部。

常志有 副院長 負責科研、研究生教育、學科建設工作，分管科研與研究生辦公室

陳新 副院長 負責學院本科教學工作，分管教務辦公室、各教學系、實驗教學中心和資料室。

楊永生 副院長 負責學院日常行政管理工作，兼任MBA教育中心常務副主任。

一、培養目標

德才兼備，適應雲南社會經濟發展需要，具有創新精神和實踐能力，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，瞭解國際經濟貿易，尤其是中泰經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，熟悉中國對外貿易的政策法規，了東南亞尤其是泰國的社會經濟情況，泰語水平高，能在相關涉外企事業單位從事中泰經濟貿易實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的外向型、應用型、複合型高級專門人才。

二、人才規格

1、具備良好的思想道德素質、文化素質、專業素質和心理素質；具有健康的體魄；具有符合職業要求的儀態儀表；積極參加社會實踐，具有理論聯繫實際和實事求是的科學態度，具有改革競爭意識，具備較強的就業適應能力。

2、掌握國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握西方經濟學、國際經濟學的理論和方法，能運用計量、統計、會計方法進行分析和研究。

3、具有涉外工作人員的基本素質，熟悉我國的有關涉外政策法規，遵紀守法，具有高尚的職業道德、良好的職業習慣和較強的現代服務意識。

4、掌握泰國的社會、政治、經濟、文化、歷史、地理、外交等方面的基本情況，具有廣博的知識；熟悉涉外業務，具有較強的獨立工作能力和應變能力，能科學分析和處理涉外事務中的實際問題。

5、具有很強的泰語交際能力，具備紮實的泰語聽、説、讀、寫、譯的基本功，語音、語調規範；具有良好的漢語修養，有較強的邏輯思維和口頭與文字表達能力；具備熟練應用計算機的能力。

三、培養模式

1、“ 2 + 2 ”模式

在雲南師範大學學習國際經濟與貿易專業本科階段前2年的部分專業基礎課程和專業主幹課程，在泰國某相關學院繼續學習相應專業本科階段後2年的部分專業基礎課程和專業主幹課程並選修相關課程，完成專業實習和畢業論文。

2、通識教育 + 專業基礎教育 + 專業（方向）教育

在第一、二學年進行通識教育和專業基礎教育，第三、四學年進行專業教育及專業方向教育。

前兩年主要是夯實學生的基礎，主要學習通識課程、專業基礎課程和部分專業主幹課程，後兩年按專業和專業方向分流，注重因材施教和差異化培養，主要學習專業主幹課程、專業方向課程和專業（方向）選修課程。

四、時間安排

為充分保證培養規格，實行學年學分制，基本學制4年。

五、畢業標準

1、畢業資格：思想政治合格，修完本專業計劃規定的所有課程，通過畢業論文答辯，獲得相應學分且所獲得學分的結構符合要求。

2、授予學位：取得畢業資格，達到雲南師範大學關於授予學士學位的規定者，授予經濟學學士學位。