陸象山教育學説

陸象山提出“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”，認為“致道者在乎學”，學貴立志，立志要先立大志，這樣才能有一個正確、廣闊的起點，才更有動力。其次，人還要明白為人之道，處事判斷，要訴諸理性，不應人云亦云，要堅定地朝着自己的目標前進。第三，為學的方法有兩個：自學和從外界獲得。老師的開導、朋友的幫助都是求學過程中不可缺少的，但最重要的還是通過自己的理解和領悟來獲取知識，這樣學問才能真正為己所有。第四，各人秉性不同，資質各異，于格物致知之外，也要注重個人修養的提升。

餘家菊（1898—1976），字景陶，又字子淵，湖北黃陂人。中國近現代著名教育思想家和社會活動家，中國近代史上最早的鄉村教育的倡行者和理論構建者。1924年英國留學回國後，先後任教於武昌高師、北京大學等校。畢生勤勉筆耕，主要著作有：《中國教育史要》、《教育原理》、《孔子教育學説》、《孟子教育學説》、《荀子教育學説》、《陸象山教育學説》、《教育與人生》、《人生對話》、《中國倫理思想》、《大學通解》和《孔學漫談》等。

序

小傳

宇宙

規模

講明

存養

經論

附錄

《陸象山語錄》（節選） ^[1]