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陸宏

（山東師範大學教育學部教授、博士生導師）

鎖定
陸宏，男，1968年08月生，山東濟南人，現為山東師範大學教育學部教授、博士生導師，主要從事計算機自適應測驗的原理與應用研究，兼任中國教育技術協會人工智能專業委員會常務理事。出版《中學信息技術教學理論與實踐》、《信息技術與課程整合的理念與實施》等著作與教材三部。在《Computer & Education》、《Educational Technology & Society》等SSCI、CSSCI學術期刊發表論文“The effects of computer self-efficacy, training satisfaction and test anxiety on attitude and performance in computerized adaptive testing”、“Mediating effects of individuals’ ability levels on the relationship of Reflective-Impulsive cognitive style and item response time in CAT”等三十餘篇；研究成果獲得山東省社會科學優秀成果三等獎一項，山東省高等學校優秀科研成果一等獎一項、二等獎兩項、三等獎一項；主持全國教育科學規劃課題一項、教育部人文社會科學研究一般項目一項、山東省社科規劃研究項目一項，山東省研究生教育創新計劃項目一項。 [1] 
中文名
陸宏
職    業
教師

目錄

  1. 1 出版著作
  2. 2 代表論文
  1. 3 主持課題
  2. 4 獲得獎項
  1. 5 榮譽稱號
  2. 6 社會兼職

陸宏出版著作

陸宏、孫月聖主編：《信息技術與課程整合的理念與實施》；首都師範大學出版社，2007年3月版．
陸宏、趙建民主編：《信息技術與課程整合指導用書》；山東教育出版社，2004年7月版．
陸宏、馮學斌編著：《中學信息技術教學理論與實踐》；山東人民出版社，2002年7月版． [1] 

陸宏代表論文

陸宏、王玥、王超、梁雨：《計算機自適應測驗中認知風格、能力水平和試題難度與試題作答時間的關係分析》，現代教育技術，2020.10.
王玥、常淑娟、韓曉玲、陸宏：《基於項目反應理論的題庫構建及其有效性檢驗》，現代教育技術，2019.10.
Wang, C. & Hong, L.*, Mediating effects of individuals’ ability levels on the relationship of Reflective-Impulsive cognitive style and item response time in CAT. The Journal of Educational Technology and Society, Vol. 21, No. 4, 2018.
王超、陸宏*：《計算機自適應測驗的研究策略與應用實踐》，現代教育技術，2017.12.
Lu, H.*, Hu, Y.P., & Gao, J.J., The effects of computer self-efficacy, training satisfaction and test anxiety on attitude and performance in computerized adaptive testing. Computers & Education. Vol. 100, 2016.
胡一平、陸宏*：《英語詞彙自適應測試系統中詞彙難度的判定》，現代教育技術，2016.03.
陸宏、高佳佳、胡一平，計算機自適應測驗在美國州立K-12教育測評中的實踐與探索，全球教育展望，2015.02.
陸宏、趙豔平：《高中英語詞彙自適應學習系統的研製》，現代教育技術，2014.11.
Lu, H.*, Chu, Y.M., Li,T., & Wang, Q., Analyzing the factors influencing learners' knowledge sharing behavior in the virtual learning community of a faculty training program. International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning. 2013(3/4). [1] 

陸宏主持課題

全國教育科學規劃課題：《計算機自適應測驗中認知風格對試題應答時間的影響機制》（課題編號：BBA170069，2017年）
教育部人文社會科學基金一般項目：優化高校教師教育技術培訓效果之模型建構（課題編號：10YJA880092，2010年）
省社科規劃重點項目：山東省基礎教育數字化課程資源的建設的現狀與對策（課題編號：04BZJ13，2004年）
省級研究生教育創新項目：全日制教育碩士現代教育技術專業學生實踐能力訓練研究（課題編號：SDYY10057，2010年） [1] 

陸宏獲得獎項

成果獲獎：（省部級以上）
《The effects of computer self-efficacy, training satisfaction and test anxiety on attitude and performance in computerized adaptive testing》，山東省社科優秀成果獎三等獎（2018年，第一） [1] 

陸宏榮譽稱號

山東省優秀碩士學位論文指導教師
山東省優秀學士學位論文指導教師
“五導”卓越導學團隊 [1] 

陸宏社會兼職

中國教育技術協會人工智能專業委員會常務理事 [1] 
參考資料
  • 1.    陸宏  ．山東師範大學教育學部[引用日期2021-11-23]