陳發來

畢業於安徽太湖中學，1982年考入中國科學技術大學數學系，分別於1987年、1989年、1994年獲計算數學專業學士、碩士、博士學位 ^[2]  。1994年獲得郭沫若獎學金，

1995年任副教授，1998年晉升教授，1999年受聘博士生導師崗位。

1994年起分別到美國楊伯翰大學、美國Rice大學、香港科技大學、香港大學、新加坡國立大學、奧地利林茨大學等訪問。曾兩次獲國家級教學成果二等獎

2002年獲國家自然科學基金傑出青年基金。

政協安徽省第十三屆委員會委員 ^[7] 

研究方向為計算機輔助幾何設計與計算機圖形學。近來感興趣的研究課題包括：曲面隱式化的動曲面方法，分片代數曲面造型，用隱式曲面重構三維散亂數據點等。

2001年獲教育部高校青年教師獎。

2003年獲寶鋼優秀教師獎特等獎。

國務院學位委員會第六屆學科評議組成員

中國工業應用數學學會常務理事及幾何設計與計算分會副主任

計算數學學會理事

安徽省數學會秘書長

《Visual Computer》，《數學與系統科學》，《數值計算與計算機應用》，《高校計算數學學報》，《計算機輔助設計與圖形學學報》編委。

(1) Parallel and adaptive surface reconstruction based on implicit PHT-splines - Computer Aided Geometric Design - 2011 - 28卷第8期

(2) Adaptive finite element methods for elliptic equations over hierarchical T-meshes. - J. Computational Applied Mathematics - 2011 - 236第5期

(3) On the instability in the dimension of splines spaces over T-meshes - Computer Aided Geometric Design - 2011 - 28卷第7期

(4) Polynomial Splines over General T-meshes - Visual Computer - 2010 - vol.26

(5) Computing self-intersection curves of rational ruled surfaces - Computer Aided Geometric Design - 2009 - Vol.26

(6) Computing singular points of plane rational curves - Journal of Symbolic Computation - 2008 - Vol.43, No.2

(7) Scale-space analysis of discrete filtering over arbitrary triangulated surfaces - SIAM Journal on Imaging Sciences - 2009 -

(8) Diffusion equations over arbitrary triangulated surfaces for filtering and texture applications - IEEE Transactions on Visualization and Computer Gr - 2008 - Vol.14, No.3

(9) General planar quadrilateral mesh design using conjugate direction field - ACM Trans. Graph. - 2011 - 第30卷6期

(10) Polynomial splines over hierarchical T-meshes - Graphical Models - 2008 - Vol.74, No.4

(11) Axial moving lines and singularities of rational planar curves - Compuer Aided Geometric Design - 2007 - Vol.24,No.4

(12) u-basis and implicitization of rational parametric surfaces - Journal of Symbolic Computation - 2005 - ^[3] 

2022年9月，被安徽省委教育工委、省教育廳確定為2022年度“全省教書育人楷模”。 ^[4-5] 

2024年6月13日，在德國萊布尼茨信息科學中心召開的國際幾何建模會議上，陳發來被授予幾何設計領域的最高榮譽John A. Gregory Memorial Award。 ^[8] 

他從教三十多年來，一直致力於本科生課程的教學改革與人才培養。他率先在全國高校開設《數學實驗》課程，倡導“探索型與研究型”的學習模式，被北京大學姜伯駒院士評價為“在我國數學實驗課程的發展中會成為有影響的先驅”。他將數學建模競賽與課程教學改革相結合，倡導“教研融合”的理念，在全國高校起到重要示範作用。他主持的《線性代數》先後入選國家級精品課程與首 屆國家一流課程。他倡導“代數與幾何的融合、從具體到抽象、理論與應用結合” 理念，在全國大學數學教學論壇及30多所高校作報告，在全國高校產生了廣泛影響。他致力於優秀研究生的培養，培養的學生分別獲得全國百篇優博論文獎及提名獎。 ^[6]