陳桂芳

1987年7月至今先後在西昌學院生物系、綿陽師範學院生命科學與技術學院任教。2006年1月開始負責綿陽師範學院學報編輯部理科責任編輯工作。

1、“人體及動物生理學”，本科及專科專業主幹課，周3學時，連續6屆，學生總人數254人；

2、“人體組織解剖學”，本科及專科專業主幹課。周3學時。4屆，學生總人數168人（含兩屆專升本函授生60人）；

3、《中學生物學教學論》課程教學，周學時4學時

4.“人體解剖生理學”，專業主幹課；周3學時，3屆，學生總人數120人。

5、2004年9月承擔了綿陽師範學院生命科學與工程系本、專科（2003級、2004級）《人體組織學與解剖學》理論與實驗課程，周3學時，共計252學時。

6、2005級《人體組織學與解剖學》理論課程

1、“動物生理學實驗”，每期10個實驗，連續6屆，學生總人數254人；

2、“人體解剖學實驗”，每期6或10個實驗，3屆，學生總人數120人；

3、指導學生完成本科畢業論文5人次（2005屆2人，2006屆3人）

1.主持和主研四川省教育廳“微格教學與師範生課堂教學技能的培養與研究”（01LB21,2001年—2003年）

2.主持和主研綿陽師範學院教育教學改革研究項目“中學科學教育的理論與實踐研究”（myjy05010）

1. “高師生理學教學應與中學生物課程教學接軌”生理學報2003年6月第55卷專刊；（第一署名人）

2. “理科教學中講解語言與溝通性語言的結合運用”綿陽師範學院學報2007.1（第一作者）

3. “略論理科講解技能”西昌學院學報（自然科學版）2007.1（第一作者）

4. “腦電生物反饋治療注意缺陷多動障礙患兒的療效評估現狀”中國組織工程研究與臨牀康復， 2008，12（30）：5969-5972（第一作者）（該文被荷蘭《醫學文摘》（EMBASE）和Scopus數據庫收錄）

5. “初等教育教師腦科學素養狀況與對策研究”綿陽師範學院學報，2008年12期（第一作者）

6. “神經幹細胞植入阿爾茨海默病鼠腦後的效果觀察”（第一作者）中國組織工程研究與臨牀康復，2009.10

7. 多元智能興趣偏好量表在四川地區的初次修訂（第一作者）綿陽師範學院學報，2009年10期（第一作者）

8. “微格教學與生物教學技能”西昌師專學報2002.4(第一作者)

9. “論青少年生物科學素養的構成與培養”西昌師專學報2003. 3 (第一作者)

10. “胚胎幹細胞與成體幹細胞的比較研究”中國現代醫學雜誌2004.9 (第二作者)

11. “學習理論與理科教學語言運用探討”當代教育科學2005.12 (第一作者)

. 參編面向21世紀高等學校教材《科學技術思想史》（四川大學出版社2005.12）