陳向陽

1、行政職業能力測驗，湖南人民出版社，2003、09、10、11版,主編。 ^[1] 

2、心理學原理與教育，航空工業出版社，2000，副主編。

3、心理學，中南工業大學出版社，1994，副主編。

1．大學生工作記憶容量對圖形推理影響的眼動研究，心理與行為研究，2012第1期，通訊作者。 ^[1] 

2．文本閲讀理解中精加工推理及錯誤記憶探討，心理與行為研究，2010第4期，通訊作者。

3.封面故事、選項框架和損益概率對風險偏好的影響，心理學報，2009年第3期，第二作者。

4.動態系統理論的研究進展，社會心理研究，2007年第6期，第一作者。

5.中學生閲讀元認知策略培養效應的實驗研究，心理科學，2007年第5期，第一作者。

6.中小學生閲讀語言過程的眼動研究，心理科學，2004年第4期，第一作者。

7.思維策略訓練對高中生化學問題解決能力影響的實驗研究，心理科學，2004年第5期，第二作者。

8.男性少年犯與同齡中學生人格特徵的比較研究，心理與行為研究，2005年第1期，第一作者。

9.湘西土家族、苗族和漢族高中生人格特徵的比較研究，吉首大學學報(社會科學版)，2005年第1期，第二作者。

10.閲讀過程的眼動理論綜述，心理與行為研究，2003年第2期，第二作者。

11.歧義詞加工研究的進展，湖南師範大學社會科學學報，2000年第1期，第一作者。

12.默瑞森的眼動模型述評，現代教育研究，1999年第4期，第一作者。

13.關於知覺的先天行與後 天行問題的實驗研究，天津師大學報，1999年第1期，第一作者

14.Cross-Cultural Research of Euthanasia and Abortion , Journal of Social Issues, vol52,1996.2,第二作者。

1.應用心理專業碩士培養模式優化與實證研究（2013-16年），湖南省教育廳，主持 ^[1] 

2.“兩型”社會建設背景下長株潭城市羣居民主觀幸福感的調查研究（2009——2013），湖南省哲學社會科學基金，主持。

3.基於腦科學的教與學效能研究（2006-10），國家社會科學基金“十一五”規劃重點課題子課題，主持。

4.中小學生心理健康素質調查研究（2003-07），國家哲學社會科學重大攻關項目子課題，主持。

5.中學生閲讀元認知策略培養的實驗研究（2002-05），湖南省“十五”教育科學規劃課題，主持。

在發展心理學專業招收研究生，研究方向為認知發展，個人的主要研究興趣在語言認知，運用眼動記錄技術研究語言加工過程；MPA專業方向為人力資源管理，側重人事測評技術和人員培訓。先後給本科生開設發展心理學、特殊兒童的心理與教育、認知心理學、人力資源的管理與開發和心理語言學等課程，給研究生開設心理學研究方法、高級認知心理學、認知發展心理學、心理實驗設計與數據分析、人事測評等課程。 ^[1]