閻曉軍

1987-1991年就讀於河北師範大學教育系心理學本科專業；

1991年就讀於陝西師範大學教育系基礎心理學專業，師從孫昌識教授，從事應用心理學研究，1994年獲得碩士學位；

2000年9月-2001年10月在日本做高級訪問學者，從事婚戀心理方面研究。 ^[1] 

主要研究方向：婚戀心理

主講課程：婚戀心理、實驗心理、教育科研方法。

承擔科研課題：

1、主持了河北省哲學社會科學課題：“婚姻糾紛案件中心理調解的理論和實踐”。

2、作為第一主研人蔘與的教育科學“十五”規劃課題：“自動建構積極心理品質的理論和實驗研究” 結項。

3、作為第一主研人蔘與的一項教育科學“十五”規劃課題：“大學生容納度和社會煩惱行為的相關研究”。

4、主持了河北省哲學社會科學課題：“婚姻案件調解中心理學方法的應用研究”。 ^[1] 

[1]李亞萌,閻曉軍,王旭. 大學生性別角色對失戀應對方式的影響[J]. 中國健康心理學雜誌,2014,02:255-257.

[2]閻曉軍,李春暉. 大學生性別和意識水平對感受社會煩惱行為的影響[A]. 中國心理學會.心理學與創新能力提升——第十六屆全國心理學學術會議論文集[C].中國心理學會:,2013:1.

[3]閻曉軍. 論對離婚案件的心理調解[J]. 河北學刊,2008,01:182-184.

[4]閻曉軍,常丹丹. 某師範大學漢藏學生異性交往煩惱行為調查[J]. 中國學校衞生,2008,03:272-273.

[5]閻曉軍. 離婚案件的心理調解研究[J]. 河北法學,2008,05:143-147.

[6]閻曉軍. 大學生異性交往中感受煩惱行為的性別差異[J]. 中國學校衞生,2007,03:280-281.

[7]閻曉軍,陳豔芳. 師範生異性交往中煩惱行為感受的歸因分析[J]. 中國學校衞生,2007,09:838-839.

[8]石國興,閻曉軍,楊紹清. 主動建構學習策略和自信的實驗研究[J]. 心理科學,2006,06:1388-1391.

[9]閻曉軍. 日本關於社會迷惑行為的心理學研究[J]. 當代青年研究,2005,03:54-56.

[10]閻曉軍. 日本青年心理研究概況[J]. 健康心理學雜誌,2003,01:74-76.

[11]閻曉軍. 獨生子女和非獨生子女大學生婚戀觀的比較研究[J]. 健康心理學雜誌,2003,02:81-83.

[12]閻曉軍. 比較的失衡:青少年嫉妒心理分析[J]. 中國青年研究,2003,06:16-18.

[13]閻曉軍. 日本青年心理研究概述[J]. 青年探索,2003,02:47-49.

[14]閻曉軍. 中日大學生擇偶心理的比較研究[J]. 當代青年研究,2002,05:23-27.

[15]閻曉軍. 日本青年戀愛心理研究概觀[J]. 國外社會科學,2002,06:32-35.