閲讀輔導

圖書館通常針對不同類型的讀者進行不同內容的閲讀輔導。例如：①對初次來館的讀者，輔導的目的是使讀者瞭解圖書館，學會利用圖書館。輔導的內容主要是介紹圖書館的作用和職能、圖書館的各種服務設施、館藏文獻的特點及其佈局、圖書館目錄的種類及其使用方法、借閲程序及圖書館的規章制度等。②對比較熟悉圖書館的讀者，輔導的目的是介紹各種工具書和其他檢索工具，使讀者掌握查找文獻的方法和途徑。輔導的內容主要是介紹文獻的種類、級別及特點，各種工具書的使用方法等。③對已充分了解圖書館的讀者，輔導的目的是使讀者掌握文獻資料的整理和利用的知識。輔導內容主要為介紹文獻的鑑別、選擇與整理、情報分析與研究等方法。④在利用計算機進行文獻檢索的圖書館，還要輔導讀者使用終端進行文獻檢索，包括確定檢索主題詞和檢索程序等。

閲讀輔導活動幾乎貫穿於圖書館的全部業務之中。其中，圖書館目錄對指導閲讀有重大的作用，文獻流通、文獻宣傳和參考諮詢等更是進行閲讀輔導的最主要的環節。

圖書館閲讀輔導的方式有口頭方式、書面方式和直觀方式等。口頭方式包括個別交談、各種形式的讀者集會或文獻講座。書面方式主要是運用書評、書目等文字材料或張貼宣傳品。其中書評活動在公共圖書館和學校圖書館開展比較普遍圖書館通過組織讀者書評小組,側重對社會科學和文學書籍開展各種書面或口頭的書評活動，幫助讀者選擇閲讀優秀圖書。直觀方式則包括文獻展覽和運用各種聲像技術手段。一些大型圖書館往往綜合運用各種方法開展閲讀輔導活動。