長春市朝陽區白山小學校

學校有31個教學班，一個附屬實驗幼兒園，近千名學生，80名教職工；教學設備先進，師資力量雄厚。

學校有現代化的教學設施，現有學校電視台、閉路電視系統、微機室、多媒體教室、教師電子備課室、信息中心、軟件製作中心，班班配有計算機、實物展台等一流的教育教學設施。

為了從小培養學生的創新精神和實踐能力，使學生有良好的個性，長春市朝陽區白山小學自1998年起開始試行“小班化教育”的研究與實驗。

最初，只有兩個實驗班，實驗的重點是學習形式的變革，由大班制變為小班制，由班級講授改為小組學習。

之後，進行了教學方式的變革。在這一變革中，我們注意了"學"，使教學成為一種對話或一種互動。教與學得到了充分的展示，使“小班化教育”達到了“生動活潑”的目的。經過幾年的努力，小班化教育形成了自己的特色，其基本特點可歸結為四個字：“小”、“精”、“活”、“高”。

小：班額小，教學活動適應兒童心理特點，突出短小有效，小活動引起學生的大興趣。

精：教學活動設計得精，教學內容選擇得精，教師的語言表達得精湛貼切，教學活動安排得精心，環環相扣，引人入深。

活：教學方式、方法活，教學手段活，學生思維活，學習氣氛活，體現出自主學習的快樂。

高：教學效率高，教師的整體素質高，教學質量高，學生的學習質量高，學生學得紮實、靈活，並有發揮創造。

為了進一步全面提高學生的綜合素質，培養個性化的學生，學校重新審視了新時期的德育教育，確定了新的校本德育目標：開展“選擇-養成”教育，幫助學生認識自己的價值，發現自己的需要，瞭解自己的潛能，發展既符合社會需要又使人幸福的生活目標，達到人格的全面和諧的發展。

學校結合學生的生理心理特點，學生的興趣愛好，學校開設了陶藝、形體與健美、武術、書法等課程，從而實現了真正意義上小班化教育。

學校擁有現代化的教學設施，為全面提高教學質量，實現學校的均衡優質發展，提供了優越的物質保障。

學校擁有一支現代教育素質的專業化教師隊伍。現有省骨幹教師8名；市骨幹教師12人；區名師2人；區、校首席教師8人；學科教學新秀23名；被國家、省、市命名錶彰的優秀教師27人。

現在“小班化教育”的班級數已達到了30個，特色也更為鮮明，有雙語班，電腦班等等。“小班化教育”的成果得到了朝陽區居民的認可，區委、區政府命名長春市朝陽區白山小學為“朝陽區名校”。

長春市朝陽區白山小學全體師生決心在上級教育局的領導下，在大教育觀的指引下，在把長春市朝陽區白山小學辦成一所有現代品味、小班化教育個性突出、發展和諧均衡、與小康社會發展相適應的小學。

長春市朝陽區白山小學，教學質量高，深受學生、家長、社會的信賴和認可。多年來，學校堅持國家的教育方針，用現代的教育理念辦特色學校，從而使學校得到長足的發展。

先後榮獲國家重點課題課程實驗研究優秀實驗校；國家教、科委重點課題科技教育優秀實驗校；全國傳統美德教育示範校；全國營養午餐先進學校；國家“現代教育信息資源庫”之一；中國中小學信息技術創新應用示範學校；全國教育科學“十一五”規劃重點課題“整體構建德育體系深化研究與推廣實驗”先進校；全國百所消防教育示範校；東北師範大學教科院基地校；省創新教育實驗校；省依法治校先進單位；省標準化家長學校；省電化教育示範校；省教師基本功達標優秀校；吉林省小班化教育特色校；省交通安全學校；長春市依法治校示範學校；長春市校園安全示範學校；長春市精神文明先進單位；長春市教育科研先進單位；長春市課堂教學開放活動實驗校；長春市教師專業化發展型學校。

學校在省內首家實施“小班化教育”，堅持追求卓越、創設一流的目標。

追求小班化教育，在教學中注重發現、尊重學生個性，並用教育的最大限度去促進學生體能、智能、活動能力、道德品質、情感意志等素質的自主、和諧、能動發展，努力幫助學生形成良好的個性。追求精品化教學，注重以個性化教學去培養個性化的學生，形成了“小、精、活、高”的特點，以教學通過小規模的、生動活潑的師生互動，做到了安排精、語言精、手段精、思想活、質量高。“優質”體現在“和諧”上。學生不僅文化基礎紮實，而且通過“崇尚藝術、熱愛科學、增長知識、健全人格”的校辦少年宮活動宗旨，使學生個性得到張揚，有自己的特長愛好，讓學生在白山校園勤奮學習、快樂生活、健康成長。

長春市朝陽區白山小學的教育是整體的、均衡的、優質的教育。

長春市朝陽區白山小學位於長春市朝陽區建政路875號。