銅陵市第十一中學

銅陵市第十一中學位於銅陵市銅官區的銅井路與奎山路交匯處，佔地面積7.65公頃，建築面積6260.38平方米，依山傍水，樹木葱蘢，環境幽靜。2008年有教職工55人，教學班12個，在校學生700餘人，其中中學高級教師3人，中學一級教師22人；省級優秀教師2人，市級優秀教師、優秀教育工作者10人，市級優秀黨務工作者3人，教師學歷達標100%，本科學歷達85%以上。自創辦以來，在市委、市政府和市教育局領導的關心支持下，根據市教育局的具體要求，該校經過多方努力爭取各方面支持，於2006年底完成了校園整體規劃。在此基礎上，新建2000平方米的教學樓建設工程即將封頂，進一步適應了基礎教育均衡發展的需要。

1、應韜老師在安徽省信息技術優質課大賽中榮獲初中組第一名。應韜老師執教《分析健康信息》一課，充分挖掘了教材的潛質，既注重了學生操作技能的掌握與運用，又強調了學生信息素養的培養，教學過程體現了新課改探究、合作、創新精神，受到了專家評委和聽課教師的一致好評。

2、校黨委書記、校長許勝武同志撰寫的《堅持科學發展觀 創辦社區人民信得過的教育》一文，在銅陵市教育系統學習黨的“十七大”論文評選中獲得一等獎。

3、校團委副書記、信息技術教師應韜同志參加銅陵市第三屆“教壇新星”評選，獲市級“教壇新星”榮譽稱號。

4、校黨支部副書記桂曉林同志撰寫的論文《談語文教學的審美層次》和副校長姚明清同志撰寫的論文《新課程推進中語文教師創新性思維拓展與整合之我見》雙雙獲全國中學語文優秀教育教學藝術成果一等獎。

5、校黨支部書記、校長許勝武同志的文章《投身教育 辦人民信得過的學校》在“銅陵市首屆中小學校長論壇”徵文評審中獲二等獎。

6、在銅陵市第八屆中小學生電腦製作活動中，本校葉俊生老師指導2006級4班學生沈成晟製作的電子報刊《中國國防報》獲市一等獎。嚴東娟老師指導2005級3班學生王慧敏製作的電子報刊《體育報特刊》獲市三等獎。

7、該校運動隊在銅陵市第十屆運動會田徑比賽（初中部）獲團體第四名。

8、銅陵市2008年中學英語語音室、多媒體室及“農遠”工程教學應用優質電教課評比活動中，該校青年教師方義獲得一等獎，方靖、趙媛媛、姜美琴獲得三等獎。

9、該校周建波老師的《淺談社會環境和成年人道德素質對未成年人的影響》一文在市教育局公民道德徵文評比中獲二等獎。另有楊茂春、顏文進、査全勝三位老師的論文獲三等獎。

10、該校嚴東娟、劉傳老師在2008年省市中學體育課評比中雙雙獲得市級二等獎。

11、校領導嚴德友同志在2008年全省物理學科課堂教學設計評比中獲得省級壹等獎。

12、校徐宏梅老師在2008年中學生物教學優秀論文、教學設計評比中獲得市級二等獎。

13、在2008年銅陵市中小學思想（品德）政治小論文的評選中我校顏文進、周琴老師指導汪軍、周智源等同學獲得市級獎項。具體獲獎情況如下：

14、校203班李婕、湯棋兩位同學在第四屆全國少年兒童書信文化活動中獲得市級二等獎獎，103班程白雪同學同時獲得市級三等獎。

15、在“健康成長、關愛生命、幸福生活”主題徵文活動的評比中該校鄧素琴老師的《學校，讓排名走開》一文獲得市級一等獎。同時鄧老師指導2006級4班餘巧雲的作品《永遠的心痛》、吳迎勝老師指導2006級1班何苗同學的作品《花、關愛、生命》獲得市級二等獎。

16、該校青年教師周琴老師在2009年中考政治學科閲卷工作中效率高，認真負責被市教育局評為優秀閲卷教師。

17、204班陳祖炎、203班吳梓琳同學在葉俊生老師指導下完成的電子報刊《輝煌三十年》，在第九屆安徽省“訊飛杯”電腦製作活動中獲得一等獎，並代表安徽省參加第十屆全國中小學電腦製作活動評比，獲得了全國二等獎的好成績。

18、數學教師楊茂春老師在09年安徽省中學數學教育優秀論文、教學案例評比中獲市級一等獎、鞏世斌老師獲市級三等獎。青年教師葉俊生老師在09年中小學信息技術教學論文案例評比中獲市級一等獎。

19、2009年10月英語教研組青年教師方靖、姜美琴老師在全省中小學外語教育教學科研優秀論文評比活動中，她倆所撰寫的論文雙雙獲省級三等獎。

20、在2009年第四屆中學英語教學觀摩課評選活動中，校青年教師趙媛媛老師、姜美琴分別獲得初中組市級一等獎和二等獎。

21、根據銅教電[2009]18號文件獲悉，該校青年教師姜美琴老師撰寫的論文《善用媒體資源 激活英語課堂》，在2009年銅陵市現代教育技術論文、教學設計、教育敍事作品評選中獲得二等獎。

22、據銅教研[2009]57號文獲悉，該校數學組兩位老師在2009年銅陵市初中數學新課程課堂教學評比中獲得佳績，其中倪正英老師獲得一等獎、青年教師管良梁老師獲得二等獎。

23、據銅教研[2010]4號文獲悉，該校青年教師吳瑞、紀靜靜兩位老師在2009年市初中語文優質課評比中分別獲得二、三等獎。

24、據銅教儀[2010]1號文獲悉，該校信息技術教師應韜老師撰寫的《提高信息技術教學有效性的思考與實踐》一文，在2009年安徽省現代教育技術裝備論文評比中獲省三等獎。

25、據銅人防辦[2010]15號文件獲悉，該校榮獲2007～2009年度全市“人防教育先進單位”稱號。管良梁老師榮獲“人防教育先進個人”稱號。

26、在2010年安徽省青少年科技創新大賽賽中，由該校倪正英、管良梁、楊茂春三位老師指導204班張夢雪、孫馳和張芸娜三位同學完成的“列管式安全節能水壺”獲得省級三等獎。

左起：管良梁老師、倪正英老師、張芸娜、孫馳、張夢雪和楊茂春老師

27、嚴德友副校長的論文《校本教研中“同課異構”的作用和價值研究》在2009年度全省教育科研課題成果交流研討會上進行了交流，並經評審獲得省級一等獎。

28、據銅教研[2010]25號文獲悉，該校心理健康教師嚴東娟老師在銅陵市中小學心理健康優秀論文評比中獲得市級二等獎。

29、據銅教研[2010]26號文獲悉，青年教師周琴老師在2010年銅陵市中學思想（品德）政治課教學論文評選中獲得市級二等獎。

30、據銅教電[2010]11號文獲悉，青年教師葉俊生老師在銅陵市信息技術學科優質電教課評比中獲得一等獎。

31、據銅教研[2010]36號文獲悉，青年教師常曉春老師在2010年全省物理優質課評比中獲得市級二等獎。

32、據銅教研[2011]19號文獲悉，倪正英老師在2011年安徽省中學數學教育優秀論文評比中獲得省級二等獎。

33、據銅教研[2011]22號文獲悉，在2011年省市中小學信息技術教學資源評選中該校青年教師應韜老師教學設計獲省級一等獎、葉俊生老師教學設計獲市級一等獎。

34、據銅教研[2011]24號文該校青年教師操河生老師在2011年省市中學生物教學設計評選中獲得市級一等獎。

35、據銅教研[2011]129號文獲悉，青年教師操河生老師在2011年省市初中生物優質課評比中獲省級三等獎。

據銅教研[2012]2號文獲悉，青年教師管良梁和楊茂春老師在2011年市初中數學優質課評比中雙雙獲得市級一等獎。

據銅教研[2011]122號文獲悉，青年教師吳俊傑老師在2011年市初中語文優質課評比中獲市級二等獎。

據銅教電[2011]15號文獲悉，吳迎勝老師在2011年銅陵市中學地理學科優質電教課評比中獲市級二等獎。

36、據銅教研[2012]6號文獲悉，英語組青年教師王英老師在2011年省第九屆中小學外語教育教學優秀論文評選中獲省級三等獎。方義、姜美琴、方靖三位老師在這次活動中分獲市級二、三等獎。對以上四位教師獲獎表示祝賀。

37、904班學生吳梓林同學，在徐宏梅、王英、嚴東娟三位老師的指導下所發明的“瓷磚切角器”，經過銅陵市初評後，參加了安徽省第十二屆青少年科技創新大賽，在為期三天的賽事中，經過展評和閉門問辯等環節，這款“瓷磚切角器”以其實用性和科學性得到了評委組的一致好評，獲得大賽三等獎。

38、青年教師周琴同志，在市第五屆中學思想政治優質課評比中榮獲市級二等獎。

39、2007級3班李婕同學在全市初中防空防災知識競賽中榮獲市級三等獎。

2001年以來，市十一中在 “質量立校”辦學思想指導下，以德育工作為先導，全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育。

學校開展了以備課組為中心的備課活動，以教研組為中心的説課、評課活動，以課題組為中心的教育教學科研活動，以繼續教育為中心的專題自修與研討活動等。教育教學質量逐年提高，連續四年中考成績年年上升，尤其是2007年中考更是取得優異成績(不僅一中、三中定向指標超額完成，且有2人679分以上)。學生參加各類比賽多次獲獎，其中，國家級、省級獎項56人次，得到學區老百姓及學生家長的認同和肯定，產生了很好的社會效應。學校連續三次被市政府授予市級“文明單位”稱號，被市綜治委命名為“安全文明單位”；同時學校獲省“家教名校”和銅陵市教育督導評估“優秀學校”、“五好關工委”、“雙擁合格單位”、“語言文字規範學校”、“青年文明號”和獅子山區綜合治理、文明創建“先進單位”等稱號。

銅陵十一中以“厚德、篤學、愛國、榮校”為校訓，在基礎教育均衡發展中落實科學發展觀，學校堅持以人為本，面向全體學生，不擇生而教，從最後一名學生抓起，紮實培養合格的文明市民，辦人民滿意的學校。

1、 孝親敬長，言行舉止文明規範。2、 尊重他人，耐心傾聽他人説話。

3、 磨鍊意志，每天堅持鍛鍊身體。4、 誠實守信，説了就一定要做到。

5、 學會負責，自己的事情自己做。6、 找出差距，在錯誤中反思自己。

7、 持之以恆，把一件事情做到底。8、 勤儉節約，錢不亂花物不損壞。

9、 講究衞生，不隨地吐痰扔雜物。10、遵守規矩，用過的東西放原處。

11、牢記安全，集會與活動守秩序。

1、制定計劃、每日三省。2、課前預習、查找資料。

3、認真聽講、積極思考。4、合作學習、踴躍發言。

5、仔細規範、科學探究。6、課後歸納、完成作業。

7、糾正錯誤、温故知新。8、堅持隨筆、培養興趣。

9、參加實踐、發揮特長。10、誦讀經典、交流心得。

11、健康上網、輔助學習。