金生鈜

1980年參加教育工作，1987年畢業於西北師範大學教育系，獲教育學碩士學位，1993年畢業於北京師範大學教育系，獲教育學博士學位。1996年獲得國家留學生基金委第一屆獎學金， 1997-1998年為倫敦大學教育學院訪問研究員（Visiting Fellow），2008年在美國哥倫比亞大學做訪問研究（Visiting Faculty）。

1997年加入英國教育哲學學會。2003年加入國際道德教育學會，亞太地區道德教育學會（Asia—Pacific Network for Moral Education）首任主席； 中國教育學研究會教育哲學專業委員會理事；教育倫理學專業委員會常務理事；世界著名學術刊物《Journal of Philosophy of Education》編委。《Open Education Journal》的編委；國際道德教育學會第37屆年會(2011年)會議組織者，香港中文大學研究院“價值教育”外聘審查專家（External Examiner）。

主要研究方向為教育哲學和道德教育，對教育領域裏的基礎問題進行規範性研究。1994年主持國家社科青年基金項目《公民素質教育的目標結構與內容的研究》，2002年主持教育部人文社科重點研究基地重大招標項目《二十世紀中國道德教育思想的研究》，2006年主持教育部重點課題《面向公共領域建構的公民德性教育研究》， 2008年承擔教育部人文社科重點研究基地重大招標項目《道德教育比較研究》。

出版《理解與教育》、《德性與教化》、《規訓與教化》、《保衞教育的公共性》、《教育與正義》等學術專著。在《Comparative Education》（國際著名學術刊物，SSCI刊物）、《Journal of Moral Education》（國際著名刊物，SSCI刊物）、《台海兩岸》（台灣）、《教育研究專刊》（台灣）、《教育研究》、《光明日報》、《華東師範大學學報·教育版》、《學術研究》、《教育研究與實驗》《教育理論與實踐》等報刊發表論文多篇。

1995年選為湖南省高校青年骨幹教師，1997年湖南省組織部選為省跨世紀學術帶頭人，2001年選拔為江蘇省“青藍工程”跨世紀青年學術帶頭人，2007年選拔為江蘇省“333高層次人才培養工程”青年科技領軍人， 2007年率領道德教育研究團隊獲得江蘇省科技創新團隊稱號。2008年獲得江蘇省突出貢獻中青年專家稱號。《規訓與教化》2005年獲得江蘇省第九屆社會科學一等獎，獲得第四屆全國高校人文社科三等獎一項。《理解與教育》獲得第4屆全國教育圖書二等獎。《教育哲學是實踐哲學》系列論文獲得湖南省第四屆社會科學成果優秀獎。 ^[1]