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浙江師範大學

鎖定
浙江師範大學(Zhejiang Normal University),位於浙江省金華市,是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學,是首批浙江省重點建設高校,入選國家“111計劃”、“卓越教師培養計劃”、“新工科研究與實踐項目”、教育部“教育援外基地、商務部“中國基礎教育援外研修基地”、中國—東盟教育培訓中心、中國政府獎學金來華留學生接收院校、浙江省十佳對外合作單位、“浙江省國際化特色高校”建設單位,建有浙江省唯一的教育學一級學科重點研究基地,對口支援衢州學院,與金華市共建金華理工學院
學校前身為杭州師範專科學校,創建於1956年,1958年升格為杭州師範學院。1962年,杭州師範學院與浙江教育學院、浙江體育學院合併,更名為浙江師範學院。1965年,浙江師範學院從杭州搬遷至金華。1980年被列為省屬重點高校。1985年更名為浙江師範大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師範學校和金華鐵路司機學校相繼併入。
截至2023年11月,學校擁有金華(校本部)、杭州蕭山、杭州西湖、蘭溪4個校區;設有25個學院(含獨立學院),金華市中醫醫院等附屬醫院,開設69個本科專業;擁有11個博士後流動站,11個一級學科博士點,1個博士專業學位類別,27個一級學科碩士點,20個碩士專業學位類別;有在職教職工3059人,全日制本(專)科生近29000人(含獨立學院),研究生10146人(其中非全日制研究生1462人),留學生3000餘人,各類成人高等學歷教育學生1.4萬餘人。 [1] 
中文名
浙江師範大學
外文名
Zhejiang Normal University
簡    稱
浙師大
創辦時間
1956年
辦學性質
公立大學
學校類別
師範類(綜合類)
學校特色
卓越教師培養計劃(卓越中學教師培養改革項目)
浙江省重點建設高校(2015)
中國政府獎學金來華留學生接收院校
主管部門
浙江省 [28] 
現任領導
蔣雲良(黨委書記) [14] 
專職院士數
1人
本科專業
69個
碩士點
學術學位授權一級學科27個
專業學位授權類別20個
博士點
學術學位授權一級學科11個
專業學位授權類別1個
博士後
科研流動站11個 [1] 
院系設置
24個學院(含獨立學院)
校    訓
礪學礪行,維實維新
校    歌
浙江師範大學校歌
地    址
校本部:浙江省金華市迎賓大道688號(321001)
杭州校區:浙江省杭州市蕭山高教園區耕文路1108號 [29] 
院校代碼
10345
主要獎項
國家科技進步二等獎 [1] 
教育部高校優秀科研成果獎(人文社科)
全國教科規劃優秀成果獎
國家級教學成果獎
浙江省科學技術一等獎 展開
主要獎項
國家科技進步二等獎 [1] 
教育部高校優秀科研成果獎(人文社科)
全國教科規劃優秀成果獎
國家級教學成果獎
浙江省科學技術一等獎
全國畢業生就業典型經驗高校(2014年) 收起
知名校友
楊學明樓陽生陳志敏鬱國樑非墨馮俊傑華伊沫

浙江師範大學歷史沿革

浙江師範大學杭州師範學院時期

1956年,杭州師範專科學校在杭州西子湖畔誕生。
1958年6月,浙江省省委、省人委決定,杭州師範專科學校升格為師範學院(校名待定)。後決定定名為“金華師範學院”,並遷往浙江中部城市金華辦學。
浙江師範大學正大門 浙江師範大學正大門
1959年10月底,浙江省省委、省人委正式下文,決定把學校定名為“杭州師範學院”。

浙江師範大學浙江師範學院時期

1962年8月30日,經國務院批准,杭州師範學院、浙江教育學院、浙江體育學院三校合併,改名為浙江師範學院。
20世紀60年代中期“文革”爆發前夕,浙江師範學院開始步入了動盪和不安。
浙江師範大學歷史沿革圖 浙江師範大學歷史沿革圖
1965年8月上旬,省委作出新的具體決定:體育系、外語系併入杭州大學;教研部留在杭州改為省教育廳教研部(後重建成浙江教育學院,今浙江外國語學院);中文、數學、物理三系隨校搬往金華。
1980年,被列為省屬重點高校。

浙江師範大學浙江師範大學時期

1985年,浙江省人民政府下達了《關於將浙江師範學院改為浙江師範大學的批覆》。
1993年,被國務院學位委員會批准為碩士學位授權單位。
1998年,被批准為教育碩士專業學位研究生培養單位。
2009年,學校成為博士學位授權立項建設單位。
2000年、2001年、2004年,浙江財政學校、浙江幼兒師範學校、金華鐵路司機學校相繼併入浙江師範大學。
2013年,學校完成了博士點的驗收。獲批教育學中國語言文學數學3個一級學科博士點。
浙江師範大學校園平面圖 浙江師範大學校園平面圖
2014年7月,根據《浙江省人民政府辦公廳關於調整浙江海洋學院蕭山校區辦學體制的覆函》,浙江海洋學院蕭山校區中的350畝土地及地上建築物整體轉讓給浙江師範大學,設立浙江師範大學蕭山校區,主要用於杭州幼兒師範學院及特殊教育師範專業的建設、發展。蕭山校區從2014年9月份開始以浙江師範大學名義招生。
2014年7月,被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。12月,入選教育部卓越教師培養計劃
2015年,入選浙江省第一批重點建設高校。同年12月,在蕭山校區成立浙江師範大學杭州高等研究院 [2-3] 
2016年,入選國家“111”計劃,圖與網絡優化創新引智基地成為首批地方高校的15個創新引智基地之一。同年5月,浙江師範大學與中國科學院大連化學物理研究所簽署戰略合作協議,共同建設大連化物所國家技術轉移浙江分中心和杭州高等研究院。 [2] 
2018年3月,入選教育部首批“新工科”研究與實踐項目 [4] 
2021年9月,入選第二批國家語言文字推廣基地擬入選單位名單。
浙江師範大學
浙江師範大學(5張)
2022年9月8日,浙江師範大學附屬嘉興市長虹實驗學校揭牌儀式舉行。 [26]  11月16日,發起成立浙江省高校科協聯合體 [27] 
2023年10月14日,參與成立全國托幼行業產教融合共同體; [31]  10月21日,浙江師範大學方誌文化研究與傳承浙江省協同創新中心揭牌成立; [32]  12月12日,浙江師範大學成立全國首個非洲區域國別學學部。 [33] 

浙江師範大學辦學條件

浙江師範大學院系專業

截至2023年11月,學校設有25個學院(含獨立學院),金華市中醫醫院等附屬醫院,開設69個本科專業。 [1]  [6] 
浙江師範大學院系專業一覽表
學院
專業名稱
學位授予門類
國際經濟與貿易■
經濟學
工商管理▲
管理學
市場營銷
管理學
會計學
管理學
財務管理■
管理學
電子商務▲●
管理學
金融學
經濟學
旅遊管理
管理學
財務會計教育
管理學
法學▲
法學
行政管理■
管理學
思想政治教育▲●★
法學
教育技術學▲●★
教育學
小學教育■★
教育學
應用心理學▲●★
理學
學前教育▲●★
教育學
動畫▲
藝術學
特殊教育▲★
教育學
體育教育▲◆★
教育學
社會體育指導與管理■
教育學
人文教育
教育學
漢語言文學▲●★
文學
歷史學▲
歷史學
英語▲●★
文學
日語▲
文學
法語
文學
翻譯▲
文學
音樂學▲★
藝術學
舞蹈學▲
藝術學
美術學▲
藝術學
戲劇影視文學▲◆
藝術學
視覺傳達設計(藝術設計)
藝術學
環境設計(藝術設計)■
藝術學
產品設計(藝術設計)
藝術學
工業設計
工學
廣告學
文學
數字媒體藝術■
藝術學
藝術與科技
藝術學
數學與應用數學▲●★
理學
信息與計算科學▲
理學
計算機科學與技術▲
工學
軟件工程▲〇
工學
網絡工程
工學
智能科學與技術
工學
人工智能
工學
物理學▲●★
理學
光電信息科學與工程▲
工學
材料科學與工程■
工學
電子信息工程▲◆〇
工學
通信工程■
工學
化學▲●★
理學
應用化學■◆
理學
藥學
理學
科學教育▲
教育學
生物科學▲●★
理學
生物技術■
理學
地理科學▲◆★
理學
環境科學與工程▲
工學
城鄉規劃■
工學
機械設計製造及其自動化▲
工學
機器人工程
工學
交通運輸■◆
工學
汽車維修工程教育
工學
應用電子技術教育
工學
機電技術教育
工學
智能製造工程
工學
社會工作▲
法學
文化產業管理
管理學
漢語言
文學
漢語國際教育▲◆
文學 [30] 
-
- [35] 
注:▲為國家級一流本科專業建設點、■為省級一流本科專業建設點、●為“十三五”省級優勢專業、◆為“十三五”省級特色專業、★為師範類專業認證專業、〇為工程教育專業認證專業;除表中20個學院外,另有初陽學院。 [30] 

浙江師範大學師資隊伍

截至2023年11月,學校有在職教職員工3059人,具有正高職稱教師435人,副高職稱教師769人,有中國科學院院士1人,共享中國科學院院士、中國工程院院士6人,歐洲科學院、烏克蘭、加拿大院士5人,國家級特優人才26人,省級特優人才38人,全國高校黃大年式教師團隊1個,浙江省高校黃大年式教師團隊2個,國務院學位委員會學科評議組成員2人,教育部高校教學指導委員會成員17人,國家、省突出貢獻專家8人,中宣部“四個一批”人才1人,國家新世紀百千萬人才工程入選者4人,教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者13人,享受國務院特殊津貼專家22人。 [1] 
浙江師範大學師資隊伍
類別
名單
中國科學院院士
龔昌德
共享院士
萬惠霖、金國藩、李邦河、何積豐、吳培亨、夏建白、楊學明
雙聘教授
鄭杭生、林崇德、顧明遠、詹福瑞、劉躍進、江藍生
國家有突出貢獻專家
李繼彬、張湧泉、蘇開樂
國家新世紀百千萬人才工程
張湧泉、高玉、陳杰誠、蘇開樂
教育部創新團隊
先進催化材料
浙江省高等學校創新團隊
數學、非洲研究、先進催化材料、智能信息處理、植物分子生物學、中國現代文學與傳統文化、教師教育研究、高等教育學、離散空間上的幾何與分析、新型高效納米熒光探針的腫瘤診療研發、兒童文學、人工智能與智能製造交叉融合、智能時代兒童認知發展與健康研究 [7] 

浙江師範大學學科建設

截至2023年11月,學校有11個一級學科博士點,1個博士專業學位類別,27個一級學科碩士點,20個碩士專業學位類別,11個博士後流動站,2個國家“111計劃”學科創新引智基地。8個學科進入ESI全球前1%,20個學科列入浙江省一流學科。 [1] 
浙江師範大學學科建設
類別
名稱
博士後科研流動站
教育學、中國語言文學 [22]  、心理學、數學、物理學、化學、計算機科學與技術 [21]  、外國語言文學、中國史、地理學、生物學 [34] 
一級學科博士點
教育學、心理學、中國語言文學、外國語言文學、中國史、數學、物理學、化學、地理學、生物學、計算機科學與技術 [20] 
省重中之重學科
化學、計算機科學與技術、生物學
浙江省優勢特色學科
馬克思主義理論、教育學、心理學、中國語言文學、數學
浙江省一流學科(A類)
政治學、馬克思主義理論、教育學、心理學、中國語言文學、中國史、數學、物理學、化學、生物學、軟件工程
浙江省一流學科(B類)
應用經濟學、社會學、體育學、外國語言文學、地理學、音樂與舞蹈學、美術學、生態學(行知學院)、網絡空間安全(行知學院) [8] 
浙江師範大學一級學科博士點
學科門類代碼
學科門類名稱
一級學科代碼
一級學科名稱
04
教育學
0401
教育學
04
教育學
0402
心理學
05
文學
0501
中國語言文學
05
文學
0502
外國語言文學
06
歷史學
0602
中國史
07
理學
0701
數學
07
理學
0702
物理學
07
理學
0703
化學
07
理學
0705
地理學
07
理學
0710
生物學
08
工學
0812
計算機科學與技術 [9] 
浙江師範大學博士專業學位點
專業學位類別代碼
專業學位類別
領域
0451b
教育博士
教育領導與管理
學校課程與教學
學生髮展與教育
漢語國際教育 [9] 
浙江師範大學交叉學科博士點
學科代碼
學科名稱
99J3
非洲教育與社會發展
99J4
教師教育神經科學
99J5
智能教育 [9] 
浙江師範大學一級學科碩士點
學科門類代碼
學科門類名稱
一級學科代碼
一級學科名稱
02
經濟學
0202
應用經濟學
03
法學
0301
法學
0302
政治學
0303
社會學
0305
馬克思主義理論
04
教育學
0401
教育學
0402
心理學
0403
體育學
05
文學
0501
中國語言文學
0502
外國語言文學
06
歷史學
0602
中國史
0603
世界史
07
理學
0701
數學
0702
物理學
0703
化學
0705
地理學
0710
生物學
0713
生態學
08
工學
0802
機械工程
0803
光學工程
0805
材料科學與工程
0812
計算機科學與技術
0830
環境科學與工程
0835
軟件工程
12
管理學
1202
工商管理
1204
公共管理
13
藝術學
1302
音樂與舞蹈學
1303
戲劇與影視學
1304
美術學
1305
設計學 [9] 
浙江師範大學碩士專業學位類別
專業學位類別代碼
專業學位類別
領域
0351
法律碩士
-
0352
社會工作碩士
-
0451
教育碩士
-
0452
體育碩士
體育教學
運動訓練學
社會體育指導
0453
漢語國際教育碩士
-
0454
應用心理碩士
-
0551
翻譯碩士
-
0854
電子信息碩士
-
0855
機械碩士
-
0856
材料與化工碩士
-
0857
資源與環境碩士
-
0861
交通運輸碩士
-
1251
工商管理碩士
-
1252
公共管理碩士
-
1254
旅遊管理碩士
-
1351
藝術碩士
- [9] 
浙江師範大學交叉學科碩士點
學科代碼
學科名稱
99J1
非洲學
99J2
兒童文學 [9] 

浙江師範大學教學建設

  • 教學成果
浙江師範大學
浙江師範大學(6張)
截至2023年11月,學校有國家級一流專業建設點34個、省級一流專業建設點13個,國家級課程40門,國家級實驗教學示範中心4個;新增國家教學成果獎6項,其中基礎教育、高等教育教學成果一等獎各一項。 [1] 
浙江師範大學教學成果
類別
名稱
國家級特色專業
思想政治教育、教育技術學、學前教育、物理學、漢語言文學
國家級精品課程
現代教育技術、現代遠程教育、語言學概論
國家級雙語教學示範課程
國際財務管理
國家級實驗教學示範中心
文科綜合實驗教學中心、信息傳播實驗教學中心
省級重點專業
思想政治教育、教育技術學、體育教育、漢語言文學、英語、數學與應用數學、物理學、生物科學
省級重點建設專業
財務管理、工商管理、法學、社會工作、應用心理學、翻譯、音樂學、計算機技術與科學、生物技術、化學、應用化學、對外漢語
省級精品課程
數學分析、分析化學、中國畫基礎、現代色譜分析、中國古代文學、現代教育技術、數據結構及算法分析、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、物理化學、教育管理學、馬克思主義哲學原理、學前教育研究方法、力學、中國現當代文學、實驗心理學、現代遠程教育、語言學概論、基礎英語、單片機原理與應用、遺傳學、多媒體技術、圖論、管理學原理、當代西方哲學思潮、聲樂、基礎英漢互譯、學科案例教學的研究與實踐、家用電器、國際私法、高等數學、多聲部音樂分析與寫作、教育技術管理、幼兒園課程、現代漢語、英國文學、計算機輔助教育、健美操、民法學、數字電子技術、生產運營管理
省級實驗教學示範中心
現代教育技術中心、物理教育實驗教學中心、化學實驗教學中心、生物學實驗教學中心、教師教育實訓中心、計算機科學實驗教學中心、電工電子實驗教學中心、體育運動實驗教學中心、車輛工程實驗教學中心
省級實驗教學示範中心建設點
學前教育實驗教學中心、資源分析與規劃實驗教學中心、環境科學實驗教學中心、機械工程實驗教學中心 [10] 
  • 合作交流
截至2023年11月,學校與5大洲、60餘個國家和地區的280餘所高等院校或教育機構建立了合作和交流關係,成立了全國首個聚焦教育的中外合作辦學機構,與70餘所國(境)外大學開展了100餘個校際學生交流學習項目。學校是教育部“教育援外基地”“中國南非人文交流研究中心”“非洲中文教育實踐與研究基地”“中非高校20+20合作計劃”執行單位,外交部、教育部“中國—東盟教育培訓中心”,商務部“中國基礎教育援外研修基地”,中國高等教育學會“中非大學聯盟交流機制研究院”。學校入選“浙江省十佳對外合作單位”、“浙江省國際化特色高校”首批建設單位和首批省級國際人文交流基地,是“浙江省孔子學院師資選拔培訓中心”。在海外建有5所孔子學院、1個獨立孔子課堂和1箇中文教學中心,是全國唯一6次獲評全球孔子學院先進中方合作機構的地方高校。 [1] 

浙江師範大學學術研究

浙江師範大學建設成果

截至2023年11月,學校獲國家科技進步二等獎1項、教育部高校優秀科研成果獎(人文社科)34項、教育部高校優秀科研成果獎(科學技術)7項、全國教科規劃優秀成果獎8項、國家社會科學基金重大招標項目21項、國家社會科學基金重點項目48項、國家自然科學基金重點項目9項、國家自然科學基金重點國際(地區)合作研究項目1項、國家自然科學基金重大研究計劃項目1項、國家重點研發計劃項目2項、國家重點研發計劃課題4項。 [1] 

浙江師範大學研究機構

截至2023年11月,學校擁有省級以上科研創新平台46個,包括教育部重點實驗室、省部共建協同創新中心各1個、省重點實驗室(工程研究中心)9個、省國際科技合作基地4個、省“2011”協同創新中心4個、省哲社重點研究基地3個、省哲社培育實驗室1個、省新型重點專業智庫2個、省新型高校智庫1個。 [1] 
浙江師範大學研究機構
類別
名稱
國家“111計劃”學科創新引智基地
圖與網絡優化創新引智基地、氟新材料學科創新引智基地
省級哲學社會科學重點研究基地
江南文化研究基地、非洲研究中心
省高校人文社科重點研究基地
中國語言文學、教育學 [8] 
教育部重點實驗室
先進催化材料實驗室
浙江省重點實驗室
固體表面反應化學實驗室、浙江省光信息檢測與顯示技術研究重點實驗室、浙江省特色經濟植物生物技術研究重點實驗室、浙江省固態光電器件重點實驗室
校級直屬科研機構
浙江師範大學杭州高等研究院浙江師範大學田家炳教育科學研究院浙江師範大學兒童文化研究院、浙江師範大學非洲研究院、浙江師範大學物理化學研究所、浙江師範大學國際與比較教育研究院、浙江師範大學---LED芯片研發中心、浙江師範大學農村研究中心、浙江師範大學含氟新材料研究所等 [2]  [11] 
  • 研究所
浙江師範大學研究所
機構名稱
批准時間
機構名稱
批准時間
機構名稱
批准時間
文學研究所
2003年7月
中國文學與文化研究所
2003年7月
漢語言文字學研究所
2003年7月
區域經濟研究所
2003年7月
思想政治教育研究所
2003年7月
課程與教學研究所
2003年7月
兒童文學研究所
2003年7月
外國語言學與應用語言學研究所
2003年7月
學校體育研究所
2003年7月
心理研究所
2003年7月
世界歷史研究所
2008年4月
中國歷史研究所
2003年7月
公共管理研究所
2004年12月
現代教育技術研究所
2005年6月
馬克思主義研究所
2005年6月
數學研究所
2003年7月
企業戰略管理研究所
2005年6月
凝聚態物理研究所
2003年7月
信息光學研究所
2003年7月
非物質文化遺產研究所
2008年4月
計算機科學研究所
2003年7月
生態研究所
2003年7月
機械設備與測控技術研究所
2008年4月
企業管理研究所
2008年4月
非線性物理研究所
2009年11月
浙中城市羣發展戰略研究所
2010年5月
農業生物技術研究所
2009年11月
精密機械研究所
2009年11月
環境科學與工程研究所
2010年9月
特種水產研究所
2010年9月
環東海海疆與海洋文化研究所
2012年10月
人文和價值教育研究所
2012年10月
環境保護與生態修復研究所
2013年1月
  • 研究中心
浙江師範大學研究中心
機構名稱
批准時間
機構名稱
批准時間
孔氏南宗研究中心
2003年7月
中國古典文獻研究中心
2003年7月
華人華僑研究中心
2003年7月
浙派語文教育研究中心
2003年7月
鄧小平理論研究中心
2003年7月
教育評論研究中心
2003年7月
職業教育研究中心
2003年7月
農村研究中心
2003年7月
兒童發展與教育研究中心
2003年7月
健身健美研究中心
2003年7月
軟件研發中心
2003年7月
電氣自動化研究中心
2003年7月
綠色合成研究中心
2003年7月
城鄉規劃與景觀設計研究中心
2003年7月
衞星遙感與環境災害研究中心
2003年7月
動力系統與非線性科學研究中心
2005年6月
生化分析和傳感研究中心
2005年6月
音樂研究中心
2005年6月
文獻信息研究中心
2005年6月
社會發展研究中心
2005年6月
高等教育研究中心
2006年10月
餘華研究中心
2008年4月
民商法研究中心
2008年4月
學前教育研究中心
2008年4月
教育經濟與管理研究中心
2008年4月
數字藝術研究中心
2008年4月
運動檢測與智能控制研究中心
2008年4月
機電技術研究中心
2008年4月
海峽兩岸統計物理與凝聚態研究中心
2008年4月
基礎教育研究中心
2009年6月
出土文獻與漢字研究中心
2009年11月
國際教育研究中心
2010年3月
烏克蘭研究中心
2010年3月
浙中商貿研究中心
2010年5月
產業經濟學研究中心
2010年5月
馬克思主義與全球化研究中心
2010年5月
城市研究中心
2010年5月
旅遊研究中心
2010年5月
婦女發展研究中心
2010年5月
組合數學與交叉科學研究中心
2010年9月
糖類藥物研究中心
2010年9月
國學中心
2010年10月
教師教育研究中心
2010年10月
精密機牀研發中心
2012年10月
浙江方言文化研究中心
2013年9月
內容來源於學校官網

浙江師範大學學術期刊

浙江師範大學公開出版發行的有《浙江師範大學學報(社會科學版)》《浙江師範大學學報(自然科學版)》及《中學教研(數學)》3個學術刊物,均為“中國學術期刊(光盤版)、中國期刊網全文收錄期刊”“萬方數據——數字化期刊羣全文收錄期刊”。 [12] 

浙江師範大學文化標識

  • 校訓
礪學礪行,維實維新
“礪學礪行”之“礪”,本指磨刀石,初作“厲”,後作“礪”。用作動詞,意為“砥礪”、“磨礪”。礪、厲、勵,三字相通,引申為 “勉勵”、“激勵”、“振奮”等義。“學”,涵括“學問”和“學習”兩個層面,前者主要指“學識”、“理論”,後者主要指“認知”、“研習”;“行”,涵括“行為”和“作為”雙重藴義,前者主要指“行動”、“實踐”等基本義,後者主要指“品行”、“有為”等提升義。“礪學礪行”,包孕着豐富的辯證思維,不僅要“知行合一”、“學行並舉”、“理論聯繫實際”、“道德文章俱佳”,而且將“學”與“行”統一於相互砥礪、激勵的動態過程之中,着力於勵志奮勉、精韌不怠,要求全校師生員工立學立行,不斷修養學品、探研學問,且躬身履踐、日進有功,以追求一種浙江師範大學 超邁高遠的卓越人生境界。
“維實維新”之“維”,本指系物的大繩,後亦喻指一切事物賴以固定的東西,如“地維”、“綱維”等。用作動詞,意為“維繫”、“連結”。維、唯、惟,三字相通,引申為“惟一”、“惟獨”、“只有”等義。“實”,即“實事求是”、“敦實誠信”之“實”;“新”,乃 “革故鼎新”、“開拓創新”之“新”。自建校以來,師大人崇尚實踐、探究本質、追求創新、服膺真理,且薪火相傳、日新月異,形成了獨特的科學與人文精神,因此,“維實維新”四字,執本秉要,取精用弘,不僅是對師大校訓歷史文脈的承續與發展,而且也是對其思想要義的昇華與闡揚,更是對師大學人的約律與激奮,是全校師生員工“已然”的共同語言和“應然”的行為準則及其統一體。它將“實”與“新”融會於相互維繫、並進的不懈追求之中,要求唯實是從、唯新是舉,追求真知、創造新知,共享人類文明新成果,開闢人類知識新天地。
“礪學礪行,維實維新”,熔鑄了中華民族文化之神髓,凝鍊了浙江師範大學教育之精魂。在內容上,相輔相成、渾然一體,注重“學行結合”與“實新偕進”的兩兩對應及其有機統一,富有深厚的傳統文化底藴和濃郁的現代大學氣息,文意暢達、文氣貫通,言近而旨遠、辭約而意豐;在形式上,運用中國古典詩賦疊字、復沓等修辭手段,貼切允當、莊重典雅,諧音協律、易記易誦。 [13] 
“礪學礪行,維實維新”,熔鑄了中華民族文化之神髓,凝鍊了浙江師範大學50年教育之精魂。
  • 校歌
浙江師範大學校歌
詞:梅新林
曲:孟衞東
我們從錢江之濱啓航,我們在芙蓉峯下成長。
園丁搖籃,桃李芬芳,我們播種春天的希望。
巍巍北山,悠悠錢江,晚風中送別西下新月,晨曦裏迎來東昇初陽。
礪學礪行,維實維新,我們踐行共同的理想。
我們為坎坷經歷憂傷,我們因歷經坎坷自強。
幾多夢幻,幾多追求,我們笑傲歷史的滄桑。
巍巍北山,悠悠錢江,晚風中送別西下新月,晨曦裏迎來東昇初陽。
礪學礪行,維實維新,我們迸發奮進的力量。
我們在知識星空翱翔,我們為精神家園守望。
立人樹人,薪火傳揚,我們鑄就民族的脊樑。
巍巍北山,悠悠錢江,晚風中送別西下新月,晨曦裏迎來東昇初陽。
礪學礪行,維實維新,我們開創明天的輝煌。
  • 校標
校徽 校徽
校標為圓形造型,其基本輪廓由兩個同心圓構成。外圓的外框為墨綠色(標準色:C:100,M:0,Y:100,K:50),圓環背景為白色,圓環上半部分設計有中文校名(校體字),下半部分設計有英文校名,中英文字為墨綠色(標準色:C:100,M:0,Y:100,K:50);內圓為綠色背景(標準色:C:100,M:0,Y:100,K:30),中央設計有白色的人字形的圖案,圖案下方標有1956;兩個同心圓之間設計有一個墨綠色的圓形線條(標準色:C:100,M:0,Y:100,K:50),其各部分的關係如上圖所示。
1.校標主圖案,如一個人字,堅實而有動感,象徵學校充滿青春活力的個性,同時體現以人為本的辦學理念。強調學校辦學以人才為本、以教師為主體;教育以育人為本、以學生為主體。
2.校標主圖案,又如一座山峯,挺拔而秀美,表示該校坐落在風景秀麗的芙蓉峯下,同時象徵師大人勇攀高峯的進取精神。
3.校標輪廓由兩個同心圓構成,內圓設計為綠色背景,外框為墨綠色的實線,代表的是創新精神和可持續發展的未來;外圓設計為白色背景,外框為墨綠色的實線,體現時代性、國際性、開放性的特點。
4.1956為學校創辦時間,説明學校辦學歷史、文化底藴。校體字浙江師範大學與英文校名相對應,寓意師大傳統與現代一脈相承,本土與國際融合相通。
5.整個標識在審美藝術效果上有較強的視覺衝擊力,易於認同和傳播。 [13] 

浙江師範大學學校領導

浙江師範大學現任領導

姓名
職務
黨委書記
副校長(主持行政工作)、黨委副書記
黨委副書記
黨委委員、紀委書記
副校長、黨委委員
副校長、黨委委員
黨委副書記
副校長、黨委委員
副校長 [14] 

浙江師範大學歷任領導

浙江師範大學歷任領導
職位
姓名
任期
職位
姓名
任期
杭州師範專科學校時期(1956.8 - 1958.9)
黨委
行政
黨委書記
蔣養民
1957.1 - 1958.7
籌建人
王紹艮
1956.6 - 1956.12
黨委書記
曲荷
1958.7 - 1959.3
副校長
王紹艮
1956.12 - 1958.9
校長
曲荷
1958.6 - 1959.4
杭州師範學院時期(1958.9 - 1962.8)
黨委
行政
黨委書記
曲荷
1959.3 - 1960.4
院長
曲荷
1959.4 - 1959.12
黨委書記
魏鑑清
1960.1 - 1961.8
院長
1959.12 - 1962.8
代理黨委書記
牛福地
1961.9 - 1962.11
浙江師範學院時期 (1962.8 - 1970.9、1974.8 - 1985.2)
黨委
行政
黨委書記
1962.11 - 1963.8
院長
1962.8 - 1963.8
黨委書記
1965.9 - 1967.11
院長
1963.11 - 1965.8
黨委書記
1977.11 - 1984.2
院革委會主任 (學生)
王清煥
1967.11 - 1970.7
黨委第一書記
1979.3 - 1984.2
院革委會主任、院長
1977.11 - 1984.2
黨委書記
1984.2 - 1985.2
院 長
1984.2 - 1985.2
浙江師範大學時期 (1985.2 - )
黨委
行政
黨委書記
方煥啓
1985.2 - 1987.1
校長
1985.2 - 1988.1
黨委書記
陳文韶
1987.1 - 1988.9
校長
薛克誠
1988.1 - 1992.9
黨委書記
1988.9 - 1991.9
校長
1992.12 - 1997.1
黨委書記
朱玉
1991.9 - 1997.1
校長
朱玉
1997.1 - 1999.3
黨委書記
1997.1 - 2002.5
校長
1999.3 - 2006.9
黨委書記
2002.5 - 2008.5
校長
2006.9 - 2008.12
黨委書記
2008.6 - 2011.9
校長
2009.1 -2014.10
黨委書記
2011.9-2017.04
校長
2014.10-2017.04 [15] 

浙江師範大學知名校友

浙江師範大學知名校友
姓名
備註
樓陽生
1982年1月畢業於浙江師範學院數學系數學專業。中共十九屆中央委員,現任河南省委書記、河南省人大常委會主任
楊學明
1978年考入浙江師範學院物理系,1995年底被聘為台灣原子與分子科學研究所副研究員,2000年他升為終身職研究員。2001年開始,被聘為中國科學院大連化學物理研究所研究員兼分子反應動力學國家重點實驗室主任。2011年12月,當選中國科學院院士。2022年8月,獲未來科學大獎“物質科學獎”
陳志敏
1981年畢業於浙江師範大學。1988年在南開大學獲博士學位,1988年至1989年中國科學院數學所做博士後。現為天津大學數學系教授,南開大學數學學院特聘教授,中科院數學所博士後
鬱國樑
1983年畢業於浙江師範大學,獲學士學位,1986年獲四川大學碩士學位,1991年獲美國紐約州立大學Stony Brook分校博士學位。1991年至1992年,在美國Berkeley數學科學研究所任研究員,1992年至1998年,任美國科羅拉多大學助理教授,1998年,晉升為該校副教授。2000年至今在美國Vanderbilt大學工作,2001年晉升為教授
杜衞
1982年浙江師範學院中文系本科畢業。1993~1994年,受國家派遣赴英國做高級訪問學者,任SUSSEX大學文化社會學院客座教授。2004年11月~12月,廣島大學客座研究員。2005年2月,調任浙江科技學院院長。2013年6月26日,擔任杭州師範大學校長
李潘
1987~1990年,就讀於浙江師範大學,獲文學碩士學位。四川省隆昌縣人。1983~1987年,就讀於重慶師範學院中文系。1990~1992年,在四川省總工會政策研究室工作。1992~1996年,在成都經濟電視台做編導、主持人。1996年至2002年底,在中央電視台主持《讀書時間》、《半邊天》節目。2003年~ 2007年,在中央電視台主持《半邊天》節目。2007年6月,任中央電視台《子午書簡》(後更名《讀書》)欄目製片人
流瀲紫
本名吳雪嵐,1984年生,2007年畢業於浙江師範大學行知學院漢語言文學專業,被譽為浙江80後作家羣的領軍人物之一。2012年紅透大江南北的電視劇《甄嬛傳》之編劇和原著作者,被稱作“後宮小説第一人”、“80後作家代表人物”。寫這本小説時,流瀲紫還是浙師大行知學院的大三學生
陳旭光
中文系82級校友,北京大學教授,北京大學藝術學院副院長
梅新林
1982年1月畢業於浙江師範學院中文系。2006年9月起任浙江師範大學校長、黨委副書記;2008年6月起任浙江師範大學黨委書記、校長;2008年12月起任浙江師範大學黨委書記;2011年9月起任浙江工業大學黨委書記。享受國務院政府特殊津貼,獲評全國優秀教師、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省特級專家,入選浙江省“151”人才工程第一層次並獲重點資助
蔡永波
歷任台州副市長;台州市委常委、組織部部長、市委黨校校長、台州市委常委、臨海市委書記 [16-18]  [24-25] 

浙江師範大學所獲榮譽

浙江師範大學所獲榮譽
獲獎時間
獎項名稱
2020年11月20日
2021年9月7日
被教育部認定為第二批人工智能助推教師隊伍建設試點單位。 [19] 
2021年
入選第一批2020年浙江省國際人文交流基地名單。 [23] 
參考資料
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