金昌市第四中學

市四中的前身為八冶一中，創建於1979年。30多年來，一代又一代四中人嘔心瀝血，嚴謹治學，形成了光榮的教學傳統、深厚的文化底藴和先進的辦學理念，先後培養了2400多名優秀學子，一大批學子在祖國的各條戰線建功立業，有的還在美國、英國、澳大利亞等國家從事科研工作。學校多年來獲得“全國藝術教育先進學校”、“金昌市文明單位標兵”、“金昌市以德治校先進學校”等多項殊榮。學校擁有高級教師26人，省學科帶頭人4人，省市骨幹教師8人，市級撥尖人才2名，培養了6名教育碩士，10餘名市級優秀教師。學校辦學條件得到進一步改善，理、化、生實驗室，多媒體電教室、圖書館、教學實驗儀器裝備等，已達到國家規定的一類以上標準。

來源 ^[1] 

學校佔地面積近50畝，校園寬敞，環境優美，教育教學設備設施完善、佈局合理。已建成集教學、實驗於一體的教學樓3棟，建成可供現有初高中學生活動的塑膠跑道，人工草坪足球場，5個塑膠籃球場和3個排球場；裝備有5個微機室，6個符合國家標準的理、化、生實驗室，錄播室、智慧教室、微課製作室各1間，3間閲覽室，並建有國家標準化心理諮詢室，完成了“三通兩平台”建設。

學校高度重視師資隊伍建設，現有教職工142名,其中專任教師141名，教師學歷達標率100%（其中本科以上學歷佔98%，研究生學歷26人）；正高級教師2人，副高級教師46人；省“園丁獎 ”2人，省級骨幹教師5人，市級特級教師1人，市級拔尖人才4人，市級骨幹教師、學科帶頭人、青年教學能手31人；榮獲市級優秀教師、優秀教育工作者稱號15人。

經過多年的努力，學校已經造就了一支結構優化，充滿活力，業務能力強，富有事業心和強烈責任感的師資隊伍，並深受社會的認可和高度讚譽。

在學校管理中以制度建設為抓手，秉承“德正業精”的校訓，創新管理方式方法，實施精細化管理。學校以立德樹人為己任，以“關注個性、培養特色”為辦學理念，立足學生核心素養髮展，通過紮實推進“德潤金昌·美育校園”八項行動，深入開展學生社團活動、田徑運動會、才藝大賽、道德講堂、校園足球聯賽等活動，挖掘興趣，培養特長，提高學生的綜合素質。細節決定成敗，理念先進，精細管理，使學校逐步形成了“崇德、和樂、博學、拓新”的校風，“德業齊修、樂教善導”的教風和“樂學善思、勤勉博採”的學風。

多年來，全體教師不忘教育初心、牢記育人使命，始終保持對教育事業的忠誠之心、對學生成才的關愛之心、對理想學校的追求之心，以高尚的人格、優良的師德、豐富的學識、求索的精神，書寫着四中教育的“奮進之筆”。“十三五”以來，該校先後榮獲“全國藝術教育先進單位”“全國青少年校園足球特色學校”“全國青少年校園籃球特色學校”“全國青少年體育俱樂部”“甘肅省師德先進集體”“甘肅省科技創新示範校”“甘肅省綠色示範校”“全省心理健康教育先進單位”“甘肅省衞生單位”“甘肅省知識產權試點示範學校”“甘肅省禁毒教育示範學校”等60餘項國家和省市級榮譽。

近幾年，學校以“全面實踐、全員參與、全力推進”為教改基本思路，以全力提高課堂教學效益為中心，聚焦課堂教學改革，提升學生核心素養，在全校範圍內推進“教學案一體化”教學模式。通過預習自學、問題探究、導學導練、當堂達標等環節，構建師生雙邊和多邊活動，促進學生的可持續發展，教學質量穩步提高。堅持科研興校，立足於校情、學情、生情，圍繞教學模式中常見問題分析及對策等問題進行組內研討、專題教研、小課題研究，提高了教研的實效性。“十三五”期間，全校教師有150餘篇論文在省級以上刊物發表或獲獎；32項省、市級規劃課題通過鑑定，40餘項通過立項；在省、市級課堂教學競賽中先後有150餘人獲獎，其中在 “一師一優課，一課一名師”競賽中，我校4名教師獲部級“優課”，35人獲省級“優課”，66人獲市級“優課”。

隨着教育改革的不斷深化和招生政策的變化，針對生源結構複雜、基礎薄弱的現狀，學校立足實際、準確定位，堅持“關注個性、培育特色”的辦學理念，確定了“突出特長、文化並進”的辦學思路，以特長生培養為突破口，堅持走特色發展之路，努力打造學校特色品牌。

在特長生培養中着力做到“三個結合”：學生素質全面發展與個性特長展示相結合，特長生培養與落實“體育藝術科技2+2”項目相結合，把興趣培養和特長訓練相結合。積極營造“全員抓特長、人人展特長、特色促發展”的濃厚氛圍， “校園足球”“科技創新”在各級各類比賽中頻頻獲獎，逐步彰顯學校特色。“十三五”以來，我校師生在文體、藝術等各級各類比賽中獲獎210餘人次，其中在甘肅省青少年科技創新大賽暨中國青少年機器人大賽、全國中小學電腦製作活動中，我校先後有9項作品榮獲省級一等獎;15項獲二等獎，20項獲三等獎。在全國青少年科學影像節中，獲國家二等獎、三等獎各1項；省科學秀表演大賽中，1項作品獲二等獎，1人獲“優秀指導老師”。

學校還以“甘肅省心理健康教育示範校”為載體，通過開設心理健康教育課程、心理諮詢室、心理健康教育專題講座等形式，在學生、教師、家長多層面開展心理健康教育，提高學生心理素質，開發學生的心理潛能，提升學生的心理健康水平，充分發揮心理健康教育與德育、智育教育有機結合的最大效應。

學生的培養是靜待花開的過程。學校特色發展無法朝夕見功，一蹴而就，而必須終年累月、集腋成裘。因此，我們一定會腳踏實地，用實際行動詮釋持之以恆，用最有效的方法來實踐特色。通過“環境氛圍中薰陶，學科教學中融合，教育活動中滲透，展示活動中突出”等多種渠道，使特色文化在校園裏得到最大的彰顯，使學校在特色發展之路上越走越穩，越走越遠。

校園一角(5張)

學校總佔地面積31000多平方米，建築面積5200多平方米，體育活動場地平17000方米，內含5個體育場，3個排球場和20餘個乒乓球枱。有集聲訊、網絡、多媒體功能的教室40多個，寬敞明亮，同時可供2000餘學生學習。另有綜合樓一棟，集多個實驗室、圖書室、閲覽室、語音室、網絡室、電子備課室、音樂教室於一體。科學實驗大樓按一級達標校標準設計建造並投入使用，功能齊全,設施先進；並且還有大型閲覽廳和電子影像視覽廳，內部設施齊備，條件優越；辦學設施日臻完善，校容校貌日新月異，育人環境優美，是現代氣息濃厚、藝術氛圍馥郁的理想育人環境。

運動會

2018年10月18日上午，金昌市第四中學第39屆田徑運動會暨第11屆教職工運動會順利拉開帷幕，學校近1800名師生參加了開幕式。

開幕式上，國旗方陣、會徽方陣、儀仗方陣、鼓號方陣、花束方陣、裁判員方陣、各年級方陣依次入場，接受檢閲。整齊的隊列、矯健的步伐、響亮的口號，充分展示了金昌四中師生良好的精神風貌。

開幕式由學校副校長王萬安主持。

學校校長張清能致開幕辭，他簡單總結了一年來該校在體育競技比賽方面所取得的優異成績，並對本屆運動會提出三點希望:希望運動員發揚更快、更高、更強的奧運精神，頑強拼搏、力爭上游；希望裁判員恪盡職守，秉公辦事；希望全體師生能文明觀看比賽，使運動會在良好、整潔、優美的環境中進行。

上午8:30，裁判員鳴響本屆運動會比賽第一槍。

金昌市第四中學第39屆田徑運動會暨第11屆教職工運動會(12張)

本屆運動會將有600餘名師生參加15個項目的激烈角逐。這是一次展示師生風采，構建和諧校園，考驗學生體能與心理的體育盛會，是對該校近年來實施“關注個性，培育特色”的辦學理念和積極開展陽光體育大課間、校園足球聯賽等特色活動的一次檢閲，更是對學校師生精神面貌和綜合素質的大檢閲。

學校建築(3張)

30年的征程，30年風雨；30的歲月，30年的勵精圖治。經過30年的發展，學校佔地面積近50畝，已建成集教學實驗於一體的教學樓3棟，2個多媒體教室，三個電子備課室，6個微機室、理、化、生實驗室各2個。學校語音室、理、化、生實驗室以及電教儀器裝備達到國家規定的二類以上標準。學校現有180多名教職工，其中高級教師28名，中學一級教師70餘人；省級骨幹教師3名，市級青年骨幹教師、學科帶頭人6名。教師學歷達標率100%，其中教育碩士6人。

近幾年學校教學質量穩步提高，教科研成績優異，全校教師在國家級、省級以上刊物上發表論文100多篇，主編或參與編著出版教學專著10餘部。有全國優秀教研員1人，承擔國家級、省級課題14個，先後完成中國教育學會十一五規劃課題《信息語文教學與評價策略》等多項課題。30多年來，累計向各大中專院校輸送人才2400餘名，2008年我校參加高考的300名考生中，本科上線人數達128人，專科以上上線214人，馬小樂同學名列全市理科第二（應屆生第一）的好成績，再次彰顯了我校的教育教學實力。

金昌市四中是“全國藝術教育先進單位”；國家體育總局“青少年田徑訓練基地”。被市委、市政府授予“先進單位”、“文明單位標兵”、“先進基層黨支部”、“語言文字規範化示範學校”等榮譽稱號。

學校其他榮譽 ^[2] 

2018年4月12日—15日，在臨夏州永靖縣舉辦的第33屆甘肅省青少年科技創新大賽暨第18屆中國青少年機器人（甘肅賽區）競賽中，市四中入圍的作品再創佳績。入圍參賽的10項作品中有2項參賽作品脱穎而出，分別榮獲中學生科學競賽項目一等獎和機器人創意賽中學生優秀創意獎;另外8項作品中，有1項榮獲青少年科學DV二等獎，7項獲三等獎；市四中榮獲甘肅省青少年科技創新大賽"基層組織單位優秀組織獎"。在第十七屆（2017年）金昌市青少年科技創新大賽中，市四中成績斐然。在徵集的40餘件師生作品中遴選22件參加比賽，榮獲一等獎3項，二等獎11項，三等獎6項。同時，3人榮獲"優秀科技輔導員"，1人榮獲"優秀組織先進工作者"，學校榮獲"優秀組織單位"。

2020年6月17日，獲得2020年度“全國青少年人工智能活動特色單位”稱號。 ^[3] 

獲獎名單

面對新機遇、新挑戰，金昌市四中將在市委市政府及市教育局的正確領導下，堅持繼續解放思想，確定新目標，制定新措施，謀求新發展，努力推動學校科學發展。學校正在朝着“創辦全市示範學校”的新目標邁進。全校師生決心遵循“面向全體，不放棄每一個學生，一切為了學生終身發展奠基”的辦學理念，堅持和發揚艱苦奮鬥、求真務實、勇於革新的傳統，進一步深化教育改革，提高教育教學質量，為努力創辦人民滿意的學校而努力奮鬥。

金昌市第四中學位於金川路55號。

經緯度：北緯N38°30′39.29″

東經E102°11′30.75″