鄭莉

鄭莉，首都師範大學音樂學院音樂教育系主任及師範專業負責人、教授、博導，基礎音樂教育課程改革首批專家。 ^[1] 

教育部全國教師教育課程資源專家委員會體育與藝術工作委員會委員

中國民族管絃樂學會普及民族音樂專業委員會副會長

“音樂教育學”學術委員會副主任

藝術課程標準組核心成員——小學課題負責人

教育部“教師資格准入證”音樂學科大綱研製項目與題庫建設負責人

“音樂教育學”北京市與國家級精品課程現負責人 ^[1] 

鄭莉教授從教40餘年，始終工作在教學第一線，所培養的學生數十次獲得國家級、省市級、校級獎項。鄭老師是一位德藝雙馨的好老師，她心繫基礎教育發展，帶病堅持工作，住院期間仍堅持教學，用先進的教育理念教書育人，為培養音樂教育人才奉獻自己，幾十年如一日為國家教育事業做出重要貢獻；她又如師如母關心和愛護每一位學生！

鄭莉教授在科研上也是碩果累累。2007年以來，連續參與了國家“七五”等多項國家科研課題。2015年，作為核心成員參與了《美育課程標準及學業質量標準研究》的任務。同年又承接了教育部《中小學音樂教師課程培訓標準的研製》。2016年她成功的承接了國家社科基金重點項目《藝術教育綜合改革研究》。2017年5月26號啓動了由首都師範大學音樂學院助推的《中國民歌進校園種子工程》的活動，並擔任項目的設計者與負責人。

鄭莉教授還獲得了諸多殊榮。2002年，教育部主辦的《神州學人》期刊以“鄭莉:讓音樂屬於每一個人”為題，進行了專題報道；2003年，中央電視台“神州風采”欄目進行了特邀專題採訪；2007年，《全國第二屆學術研討會》特邀介紹“精品課程”專題發言；2007年，《中國音樂教育雜誌》以“大學教授的基礎音樂教育情結”為題，進行了專題報道；2008年，中央電視台國際部對她又進行了專題訪談。鄭莉教授從實踐層面引領着我國基礎音樂教育課程改革，連續承擔“國培計劃”及部分“省培”遠程研修項目及面授研修項目，出任首席專家或主持專家，培訓人次達近20萬餘人。

鄭莉教授緊密聯繫基礎教育實踐，堅持高師教育改革，創設“雙軌制高師音樂教育人才培養模式”，為首都師範大學音樂教育人才的培養搭建了社會合作平台。鄭莉教授還提出“21世紀高師‘強教支邊’教育模式的構建與實施”和“援邊助弱”統籌推進藝術教育均衡發展人才培養模式。她為中國基礎音樂教育與教師教育的發展不懈地耕耘着，可以説，鄭莉教授是我國音樂教育領域中成長起來的新一代的領軍人物。 ^[1]