郭海霞

1993.09--1997.07 河南師範大學外語系英語教育專業本科生

1997.07--1999.04 河南省洛陽外國語學校教師

1999.04--1999.09 中南有色金屬公司洛陽分公司翻譯

1999.09--2002.07 廣東外語外貿大學英語語言專業碩士研究生

2002.07--2004.05 上海海運學院外國語學院教師

2004.05-- 上海海事大學外國語學院教師（其間：

2007.09--2010.06上海外國語大學英語語言文學專業博士研究生；2013.07--上海海事大學外國語學院英語<航運>系主任；2008.06-2008.09 英國朴茨茅斯大學Portsmouth University 訪問學者；

2015 .08-2016.08英國赫爾大學<Hull University> 訪問學者） ^[2] 

2017.03-- 上海海事大學外國語學院副院長 ^[3] 

長期從事英美文學和文化的教學和研究工作，特別是英國海洋小説研究。

本科：英國文學史及作品選讀；美國文學史及作品選讀；英美文學史及作品選讀；綜合英語；英語閲讀；大學英語等

研究生：英美短篇小説；英美詩歌；英美作家作品論；英語文學研究前沿等 ^[1] 

參與國家、省部級等課題11項，在《外語教學》、《外語教學理論與實踐》、《外國語文》和Comparative Literature: East & West等國內外刊物發表論文30餘篇,出版專著和教材7本。2008年6月至8月年赴英國朴茨茅斯大學訪學，從事英國小説和英國文化的研究；2013年成為上海海事大學外國語學院“英美海洋文學與文化研究”學術創新團隊帶頭人；2015年8月至2016年8月在英國赫爾大學歷史系“海事歷史研究所”訪學，進行有關英國海洋小説、英國海洋文化和海事歷史的研究工作。積極參加教育教學改革和專業建設，所授課程“英國文學史及作品選讀”在2021年1月成為上海高校一流本科課程（線上線下混合式課程），該課程慕課於2022年4月入選國家高等教育智慧教育平台。

1.2021年首屆上海市高校教師教學創新大賽地方高校副高組優秀獎；

2. 2021年上海海事大學教學成果特等獎（“智慧環境下線上線下混合式外語教學創新改革與實踐”，排名第一）；

3.2021年首屆智慧樹杯課程思政示範案例教學大賽優秀獎（本科賽道）；

4.2022年第二屆智慧樹杯課程思政示範案例教學大賽二等獎（本科賽道）；

5.2020年首屆全國高校教師教學創新大賽校內選拔賽一等獎、上海市優秀獎；

6.2019—2020年度上海海事大學三八紅旗手；

7.2019年度上海海事大學教學改革與建設成果——大學生科技創新、學科競賽活動優秀指導教師一等獎；

8.2019年上海海事大學教學成果一等獎（“從傳統課堂到翻轉課堂：外語類課程教學改革與實踐”，排名第一）；

9.“全國高校教師教學創新大賽——第五屆外語微課大賽”上海賽區三等獎；

10.2019年首屆上海海事大學本科微課教學比賽二等獎；

11.2018年外研社杯寫作大賽優秀指導教師；

12.2018年外研社杯英語辯論賽優秀指導教師；

13.2018年全國大學生英語競賽指導教師；

14.2013年上海海事大學優秀教育工作者；

15.2012 年上海海事大學教學成果獎二等獎（“英語專業英美文學課程的多媒體教學研究與實踐”，排名第一）；

16.2011年上海海事大學優秀青年女教師成才資助獎；

17.2004-2007年上海海事大學青年骨幹教師。 ^[1] 

上海市外國文學學會理事，上海外文學會理事。 ^[1] 

1.“英國海洋小説與國家認同和文化自信研究”，教育部人文社會科學研究一般項目，（2019/3/30-2021/12/30）（負責人）；

2. “Fleeco數字資源共建共享專項課題”，上海外語教育出版社有限公司，（2017/12-2020/12）（負責人）；

3. “十九世紀英國小説中的另類兒童研究”， 教育部人文社會科學研究青年項目（2014/6-2018/12）（參加人）；

4. “英國海洋小説研究”，上海市哲學社會科學規劃項目,（2012/7/1-2015/6/30）(負責人)；

5. “英美海洋文學與文化研究”，上海海事大學外國語學院學術創新團隊培育項目,（2014/1/1-2015/12/30）（負責人）。

6. “女性版本現代主義——曼斯菲爾德與喬伊斯短篇小説比較研究”，上海海事大學科研基金項目,（2012/1/1-2014/12/30）(負責人)；

7. “奧尼爾劇作的自身心理學研究”，上海市教委科研創新項目，（2010/1-2012/1）(參加人)；

8. “英國浪漫主義文學的生態批評研究”，上海市教委科研創新項目，結項，（2008/12-2011/5）（參加人）；

9. “關於凱瑟琳•曼斯菲爾德短篇小説的現代性研究”，上海海事大學科研基金項目，（2008/12-2010/12）（負責人）；

10. 《新視野大學英語視聽説教程》(3)，外語教學與研究出版社項目，（2004/10-2005/10）（參加人）。

1．“英國文學史及作品選讀”，上海高等學校一流本科課程（線上線下混合式課程），(2021年1月)（負責人）；

2.基於翻轉課堂模式的線上線下混合式外語教學研究與實踐，2020年上海高校本科重點教改項目（2020/09-2022/09），負責人；

3.“互聯網+教育”時代線上線下混合式英語教學改革研究，上海海事大學教學改革和管理改革課題（2020/06-2021/05）（負責人）；

4. 網絡環境下英美文學課程翻轉課堂教學模式的研究，上海海事大學教學改革和管理改革課題（2017/06-2018/05）（負責人）；

5. 英語專業英美文學課程的多媒體教學研究與實踐，上海海事大學教學改革和管理改革課題項目（2010/06-2011/05）負責人；

6.“英國文學史及作品選讀”，上海海事大學一流本科建設精品在線課程，(2019年9月)，2022年4月入選國家高等教育智慧教育平台（負責人）；

7. 2019年“上海高校課程思政領航計劃” 特色改革領航團隊（負責人）；

2019年“上海高校課程思政領航計劃”精品改革領航課程（負責人）；

8. “英國文學史及作品選讀”，上海市屬普通高等學校市教委重點課程建設項目,（2017/6-2019/5），( 2019年5月13日驗收結果為：優秀)（負責人）；

8.“美國文學史及作品選讀”，上海高校市級重點課程建設項目（2020/09-2022/09）（負責人）；

10.“美國文學史及作品選讀”，上海海事大學精品課程建設項目（2017/12-2019/12）（負責人）；

11．“英國文學史及作品選讀”，上海海事大學精品課程建設項目（2014/12-2017/12）（負責人）；

12.“美國文學史及作品選讀”，上海海事大學重點課程建設項目（2014/12-2017/12）（負責人）；

13.“英國文學史及作品選讀”，上海海事大學重點課程建設項目（2010/12-2012/12）(負責人) ^[1] 

1.《新文科背景下高校外語課程融合創新探索與實踐——以英美文學教學為例》,《外語教學理論與實踐》，2022年第2期；

2. “The Glamor of Poetry: A Comparative Study of Zhang Ailing’sand Katherine Mansfield’s Short Stories” ， Comparative Literature: East& West， Volume 5, Issue 2, 2021；

3.《<魯濱遜漂流續記>中的貿易書寫》，《河南大學學報》（社會科學版），2020年第6期；

4.《用小説建構歷史：<神聖的渴望>中的奴隸貿易書寫》，《吉林省教育學院學報》， 2020年第11期；

5.《維多利亞時期英國海洋小説的教育主題研究》，《湖北大學學報》，2019年12月；

6.《基於 SPOC 混合教學的英美文學課程“翻轉課堂”教學研究》，《大學英語教學與研 究》，2018年第6期；

7.《英國海洋小説中的海盜書寫與重構》，《外國語文》，2018年第5期；

8.《英美文學教學中“翻轉課堂”實踐的改革與探究》，《海事高教研究》，2018年第2 期；

9.《女性版本現代主義——曼斯菲爾德短篇小説研究》，《英美文學研究論叢》,2015年春 季刊（第 22 輯）；

10.《美國華裔女作家作品中的沉默主題探析——以<女勇士>和<灶神之妻>為例》，《外國 語文》，2014年第4期；

11.《論曼斯菲爾德短篇小説中的象徵手法》，《世界文學研究》，2014年6月2卷2期；

12.《印象主義抒情詩——曼斯菲爾德女性版本現代主義研究》，《世界文學研究》，2013 年9 月1卷2期；

13.《論英國海洋小説中女性形象的嬗變》，《外語教學》，2013年第2期；

14.《曼斯菲爾德短篇小説中的海洋意象及其藝術功能》， 《外國語文》，2012年第6期；

15.《英國海洋小説的起源與發展》， 《外國語文》，2012年7月；

16.《英美專業英美文學課程的多媒體教學研究》，《海事高教研究》；

17.《論曼斯菲爾德短篇小説的異化主題》，《外語教學》，2010年第5期；

18.《曼斯菲爾德短篇小説的印象主義》，《外國語文》，2010年7月；

19.《現代人的孤獨感和幻滅感——試論曼斯菲爾德短篇小説的現代主義主題》，《外語教 學》，2009年12月；

20.《荒誕世界中的殊途同歸——關於<克拉帕最後的一盤磁帶>與<動物園的故事>的對比研 究》，《齊齊哈爾大學學報》，2008年第6期；

21.《論鏡像在曼斯菲爾德短篇小説中的藝術功能》，《山東理工大學學報》，2008年第5 期；

22.《打破沉默及建構女性主體：解決湯亭亭的<女勇士>和譚恩美的<灶爺孃子>中矛盾之方 法》，《四川外語學院學報》，2007年第6期；

23.《從現實主義角度分析莎士比亞筆下的兩位女性人物：海柔和苔絲蒂蒙娜》，《外語教 學》，2007年7月；

24.《英語寫作教學之探索》，《全國航海類高等院校英語教學改革理論與實踐》,2006年 11月；

25.《生活：無助的等待與無聊的重複——讀<等待戈多>》，《中州學刊》，2006年5月；

26.《多媒體教學質量淺談》，《北方論叢》，2006年第2期；

27.《女性的慾望——讀海明威的<雨中的貓>》，《外語教學》，2005年6月；

28.《田納西·威廉斯<慾望號街車>中的象徵解義》，《雲夢學刊》，2004年12月；

等

1.《英國海洋小説與國家認同和文化自信研究》，上海三聯書店，專著(獨著)，2022年1月（382千字）；

2.《中國航運發展報告》，譯著，人民交通出版社，2017-08-15（178 千字）；

3.《異化人精神世界的散文詩——曼斯菲爾德與喬伊斯短篇小説解讀》，專著(獨著)，上海三聯書店出版社， 2011年2月（共19萬字）。

4.《專業技術孵化器的運行與管理》，專著（排名第三），經濟科學出版社，2008年3月（共29萬字，其中個人編寫3萬字）。

5.《世紀英語--讀寫教程》III (學生用書和教師用書)，大連理工大學出版社（2007-08-01）

6.《世紀英語--讀寫教程》IV (學生用書和教師用書)，大連理工大學出版社（2007-08-01）

7.《新視野大學英語 視聽説教程》第3級（學生用書和教師用書），外語教學與研究出版社（2005-07-01） ^[1]