遼寧税務高等專科學校

遼寧税專於1984年經遼寧省人民政府批准建立。

1987年經國家教委批准正式招生。

2000年根據國家税務總局的通知，停止普教招生，並於2006年徹底退出普教，全面開展税務幹部培訓工作。

2006年，學校全面開展税務幹部教育培訓工作，成為全國税務系統三個主要培訓機構之一。

2011年，税務總局命名學校為“全國税務系統廉政教育基地”。

2015年，學校被確定為“中國註冊税務師大連培訓基地”。

2020年6月，作為分校區正式併入國家税務總局税務幹部學院（中共國家税務總局黨校）。 ^[4] 

遼寧税務高等專科學校(5張)

據2023年4月學校官網顯示，學校設有教學研究部門3個。 ^[4] 

據2023年4月學校官網顯示，校區內現有教職工167人，其中專職教師59人，大多具有博士、碩士學位，專職教師中有教授7人，副教授33人。校區常年聘請系統內外各級領導和專家學者等兼職教師。 ^[4] 

據2023年4月學校官網顯示，近年來教職工出版專著、教材58部。 ^[4] 

據2023年4月學校官網顯示，學校發表學術論文700餘篇，完成各級各類科研課題153項。 ^[4] 

據2023年4月學校官網顯示，學校圖書館藏書10餘萬冊，訂閲中外報刊360餘種。 ^[4] 

在國家税務總局和遼寧省國家税務局領導的高度重視和親切關懷下，學校黨委按照全國税務系統幹部教育培訓機構發展建設的戰略部署和遼寧省國家税務局的總體要求，組織全體教職工認真學習貫徹科學發展觀，加強學習型組織建設，深入持久地學習弘揚雷鋒精神，積極開展爭先創優活動，努力創建全國税務系統廉政教育基地，為加快向一流税務培訓機構發展奠定了堅實的基礎。

遼寧税專現有教職工249人，擁有一支學歷較高，專業較全，比較年輕的師資隊伍，其中擁有教授、副教授等高級技術職稱的62人。學校現有專職教師50人，聘請系統內外各級領導和專家學者等兼職教師100餘人。學校內設14個部門：辦公室、組織人事處、監察室、文化宣傳處、財務處、教務處、第一教學部、第二教學部、第三教學部、學員工作處、科研處、信息技術中心、服務中心、後勤處及建設辦（臨時機構）。全校共有黨員165人，設15個黨總支和黨支部。2011年，主要承擔國家税務總局、遼寧省國家税務局和全國各省（市、區）國税局、地税局列入2011年培訓計劃的任職培訓、初任培訓、專門業務培訓和在職培訓等不同類別、不同職務級別的培訓班。2006年以來，學校培訓任務量不斷提升，已達到每年15萬人天的培訓規模。

作為全國税務系統三個重要培訓機構之一，學校堅持“特色立校、質量興校、改革強校”的發展思路，以服務税收工作為宗旨，以“勤奮、敬業、求實、創新”為辦學理念，以改革創新為重點，以提高培訓質量為主線，改革管理機制，創建特色項目，教學科研質量和管理服務水平日益提高，教職工綜合素質不斷增強。

為突出培訓的優勢和特色，學校着眼長遠，制定規劃，在培訓實踐中努力打造特色項目、精品課程、推出年輕骨幹教師，制定並實施“7115”計劃，即培育7個特色項目、推出10個精品課程、培養10名骨幹教師、建立5個資源庫，加快推進項目、課程、教師、教學方法等“四點一線”的建設步伐。學校已開發並付諸實施的培訓項目達60類，120餘個。在鞏固原有5個特色項目的基礎上，重點打造税務稽查、税源管理、納税服務、出口退税、行政管理、税收分析、納税評估等7個特色項目。形成了《企業會計準則改革對税收影響》、《企業會計準則與企業税法差異分析》、《房地產與建築安裝業税收檢查》、《税務行政執法中的法律方法與法律思維》、《納税遵從問題》等精品課程，逐步造就了一批在系統內有一定影響力的培訓專家。學校建立項目庫、課題庫、案例庫、試題庫、師資庫等資源庫，並完成了升級,其中師資庫作為全國税務系統師資庫建設項目，極大地豐富了培訓教學資源。

學校實行培訓項目組負責制，根據項目實際情況，分別由校領導、中層幹部擔任項目組長，授課教師任課程組長，每個項目設班務組長。項目組跟蹤項目運行全過程，加強部門之間的協調，確保培訓目標的實現。在學員管理上實行課前簽到、加強管理；課後考試、測評論文等形式檢驗學員學習成果。組織學員開展豐富多彩的課餘生活，使學員愉悦身心，提高學習能力和效果。學校努力提高後勤管理服務水平，使學員住得舒適，吃得可口，生活得健康，更好得投入學習。

為切實保證培訓質量，學校建立了課前教材審查，任課教師推選，課程組長認定、課題調研、教研室活動等制度規範，引導任課教師不斷更新教學理念，創新教學方法，使案例式、互動式、情景模擬式、實訓演練式等培訓形式廣泛靈活地運用到培訓教學之中。同時，學校加大教職工隊伍建設力度，一支精通人力資源開發、培訓項目設計、教育培訓管理，熟練掌握培訓崗位專業知識和技能的教學管理、學員管理、行政管理和後勤管理專家型管理團隊已經初步形成。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。全校教職工正在學校黨委的領導下，抓住新機遇，順應新形勢，迎接新挑戰，齊心協力做好税務系統幹部教育培訓工作，為實現向一流培訓機構的新跨越而不懈努力。

遼寧税專如一朵北國奇葩，在税務百花園中傲然綻放；如一艘疾駛巨輪，乘幹部教育培訓之春風揚帆遠航。

(信息來自 ^[1]  信息中心)

求是 精業 勤廉 篤行

求是：語出《漢書》“修學好古，實事求是”。實事求是，是馬克思主義的精髓，是馬克思主義學風的集中體現，

也是辦學的基本目標。求是，一是要求“為學”要積極探索事物的內在聯繫，把握規律性，探求真理；二是強調

“做事”要尊重事物的內在規律，主客觀一致，務求實效。“求是”是學風和校風的首要準則。

精業：語出韓愈《進學解》“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。“精業”要求要樹立正確的職業觀和良好的

職業道德，具有強烈的事業心和高度的責任感，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，努力學習，精通業務，勤奮

工作，精益求精，成為税收工作和税務教育培訓工作的行家裏手。

勤廉：語出新中國第一所税校校訓，意為勤政廉政。勤廉，是黨校和幹部培訓學院的基本準則，是對税院人和受

訓學員的基本要求。“勤”，就是要求勤勉務實，勤奮好學，勤懇工作，勤儉辦事；“廉”，就是要求廉潔自律、

嚴於律己，模範遵守黨紀國法，做到清正廉明、廉潔奉公。

篤行：語出《禮記》“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。”學習的目的全在於應用。“篤”有忠貞不

渝、一心一意之意；“行”有實踐第一、實幹第一之意。“篤行”一方面要求將學之所得付諸實踐，見之於行動；

一方面要求腳踏實地，真抓實幹，堅持不懈，行之有效。 ^[5] 

參考資料 ^[2]