近代史新論

《近代史新論》分為五部分。第一編“總論”，對中國近代史總的看法，其論點基本與《近代史發展新論》所輯《110年中國近代史應以戊戌變法為分段線》相同；第二編為“分論”，分為“歷史事件”和“人物評述”兩部分；第三編為“序文與學術隨筆”；第四編為“治學”，內容論述創造性為多；第五編“各家評説”為書評篇，這部分除我為他人寫的書評外，亦收入其他學者為我寫的書評之類的文章。

夏東元，1920年生，江蘇靖江人。華東師範大學教授，博士生導師。早年攻治國學，後來大力鑽研馬克思主義理論。曾任山東濱海公學、曲阜師範學院、華東師範大學政教系政治理論教員。

1956年調華東師範大學歷史系，專治中國近代史，尤側重於洋務運動史研究。著有《鄭觀應傳》、《盛宣懷傳》、《洋務運動史》，校編《鄭觀應集》(上、下冊)，編注《鄭觀應文選》，編著《盛宣懷年譜長編》(被評為國家“十五”重點圖書)、《鄭觀應年譜長編》，主編《二十世紀中國大博覽》、《二十世紀上海大博覽》、《中國百科全書·歷史卷》、《鄭觀應志》(廣東省)等。

自序/1

第一編 總論

對中國近代史基本問題的再認識/3

《中國近代史講義》緒論/7

中國近代史的分期標準問題——生產方式、階級鬥爭、社會主要矛盾三者之間的關係/11

第二編 分論

歷史事件/17

鴉片戰爭時階級關係和社會主要矛盾變化/17

論包世臣的貨幣主張/23

論《天朝田畝制度》的兩面性——革命性與反動性/31

論清政府經營的近代民用工業的性質及其必然前途/34

論中國民族資本主義的發生/50

洋務運動與江南製造局/66

評建國以來(至1983年)洋務運動研究/71

洋務運動史研究述評/80

洋務運動與中法戰爭/114

論辛亥革命的勝利與失敗/118

論舊民主主義革命轉變為新民主主義革命的客觀條件/124

第二次國內革命戰爭期間階級關係和社會主要矛盾的變化/129

第三次國內革命戰爭勝利的最基本條件——徹底的土地改革/134

沙俄侵略者殘殺周生有事件/139

人物評述/148

論奕訴/148

關於李鴻章研究的幾個問題——兼論李鴻章/160

左宗棠是“師夷長技以制夷”的認真實踐者/167

略論盛宣懷/169

略説盛宣懷與孫中山/171

盛宣懷辦學思想略論/173

聽其言觀其行——編著《盛宣懷年譜長編》感言/176

創辦十一個“第一”——盛宣懷對近代中國的貢獻/178

非常之世非常之事非常之人/180

非常之世的非常之人——紀念盛宣懷誕辰150週年/182

起步——關於盛宣懷研究狀況答記者問/185

鄭觀應“富強救國”思想簡論/187

科學性與預見性——盛宣懷?鄭觀應?洋務運動/190

第三編 序文與學術隨筆

序文與前言/195

《洋務運動史》前言/195

《盛宣懷傳》(圖文版)前言/196

《盛宣懷傳》(初版)代序——盛宣懷新論/200

《盛宣懷年譜長編》前言/206

《鄭觀應文選》前言/209

《鄭觀應傳》前言/213

《鄭觀應傳》再版自序/219

《中法戰爭始末》序/221

《清季總理衙門研究》序/224

《中國早期現代化中的地方督撫——劉坤一個案研究》序/226

《西學東漸與中國傳統知識分子——沈毓桂個案研究》序/229

《近代大連城市經濟研究》序/231

《中國早期現代化中的傳播媒介》序/233

《從上海發現歷史——現代化進程中的上海人及其社會生活》序/235

《觀念與悲劇——晚清留美幼童命運剖析》序/237

《普遍主義的挑戰——近代基督教教育研究(1877—1927)》序/239

《從西方到東方——伍廷芳與中國近代社會的演進》序/241

理想與現實張力中知識分子悲劇命運的反思——評《在理想與現實之間：中國自由主義知識分子的歷史命運(1917—1937)》/243

《洋務思潮與近代中國》序/246

《丁日昌生平活動大事記》序/248

《中國第一代實業家盛宣懷》序/250

《雙語精英與文化交流》序/252

《咫尺芳草錄》序/253

《二十世紀中國大博覽》前言/254

《二十世紀上海大博覽》序/255

學術隨筆/257

中國近代史應予改寫——須以中國資本主義的醖釀、發生、發展過程作主線/257

歷史學必須為現實服務，又必須服從於科學——實事求是評價李鴻章/259

中國的重要國情——夏東元教授談重寫中國近代史的構架和思路/261

關於歷史上民族英雄的評價問題——兼論史可法/263

談歷史學與現實/268

再談“歷史學與現實”——讀《甲申三百年祭》/271

“兩段論”的一百十年中國近代史研究體系——紀念戊戌變法100週年/272

沒有必要為左宗棠摘洋務派帽子/275

“臨淵齋”/276

歷史學為什麼必須研究歷史人物/278

觀《鑑湖女俠》後/279

“盛世”何來“危言”——《盛世危言》入門談/280

第四編 治學

洋務運動史研究的新進展/287

“磨劍”三十年/289

我的治學觀——從史學的科學性説到110年中國近代史“兩段論”/291

我的史學觀——我與盛宣懷研究/300

我的治學觀——創造性/304

我和洋務運動史研究/305

我和洋務運動史/317

聽夏東元先生論史/陳淵/321

在實踐中感受毛澤東軍事思想/322

“中體西用”的兩面性與洋務運動研究六個界線/326

為學生敢於向自己挑戰叫好——夏東元教授培養研究生一席談/張自強/328

導師夏東元先生教我治學/吳福環/329

勇於向自己挑戰的開拓者——叩訪夏東元教授談近代史的研究/331

清除“左”的干擾繼續前進——《鄭觀應傳》榮獲二等獎想到的/335

創新有起點無終點——夏東元先生的學術歷程/包漢中/336

夏東元：沉迷“盛檔”三十年/宋路霞/341

敢為洋務運動正名的夏東元/宋路霞/350

第五編 各家評説

《鄭觀應傳》序/吳澤/359

《鄭觀應文選》後記/鄭國強/362

對“中學為體，西學為用”新看法/孫文範/363

讀《晚清洋務運動研究》——夏東元教授的洋務運動研究體系/易惠莉/365

《晚清洋務運動研究》介紹/劉學照/370

評介《晚清洋務運動研究》/蔡濟生/372

讀《晚清洋務運動研究》所想到的/喬還田/373

“非常之世”的“非常之人”——讀夏東元著《盛宣懷傳》/來新夏/375

夏東元與《盛宣懷年譜長編》/施宣圓/377

夏東元與《盛宣懷年譜長編》/趙曉雷/380

《盛宣懷年譜長編》出版感言/韓正之/382

中國近代化進程中的盛宣懷——讀夏東元教授新版《盛宣懷傳》/趙曉雷/383

夏東元及其盛宣懷研究/閭小波/385

附錄一 夏氏箴言——教學、科研、養生……/388

附錄二 華東師範大學的學術光彩 馬克思主義史學家的幸福——同夏東元同志的一席談/402

後記/404

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