超越自卑

本書依據阿德勒個體心理學對自卑感的由來、自卑感的作用及生活風格與自卑情緒的關係，從生活的意義、心靈與肉體、自卑感與優越感、早期的記憶、夢、家庭的影響、學校的影響、青春期、犯罪及其預防、職業、人及同伴和愛情與婚姻等十二個方面加以論述，他認為人類的行為都是出於自卑感及對自卑感的克服。

第一章 生活的意義

… 生活的意義

… 我們必須認識到的三項事實

… 社會對人的影響

… 童年塑造的生活意義

… 記憶和夢境

… 合作的意義

第二章 心靈與肉體

… 心靈與肉體的合作和衝突

… 感情對行為的影響

… 心靈與肉體關係的實質

第三章 自卑感與優越感

… 自卑情結

… 優越感的獲得

第四章 早期記憶

… 人格的形成

… 早期記憶的影響

第五章 夢

… 夢的解析

… 弗洛伊德學派對夢的研究

… 個體心理學派對夢的研究

… 夢境的分析

第六章 家庭影響

… 母親的影響

… 父親的影響

… 偏愛與平等對待孩子

… 家庭排行

第七章 學校影響

… 教育的變革與發展

… 教師對孩子的引導

… 班級中的競爭與合作

… 對孩子的評測

… 先天與後天因素

… 區分孩子的性格特徵

… 校園心理諮詢室的設立

第八章 青春期

… 青春期的特徵

… 青春期的問題

… 青春期的性心理健康

第九章 犯罪與預防犯罪

… 瞭解犯罪心理

… 犯罪者的性格結構特徵

… 犯罪問題的解決

第十章 職業

… 回顧必須面對的三項事實

… 職業興趣的早期培養

第十一章 朋友與夥伴

… 建立友誼與合作

… 社會興趣缺失的影響

… 社會興趣和社會公平

第十二章 愛情與婚姻

… 愛情與婚姻是一種合作關係

… 婚前準備

… 婚姻中的平等合作

… 擅長建立友情是婚姻的基礎

… 幸福婚姻的維繫

阿爾弗雷德•阿德勒（Alfred Adler，1870—1937）

奧地利精神病學家。個體心理學的創始人，人本主義心理學先驅，現代自我心理學之父。弗洛伊德的學生之一，後與弗洛伊德產生分歧，是精神分析學派中挑戰弗洛伊德的本能論的一人。他將精神分析由生物學定向的本我轉向社會文化定向的自我心理學，對後來西方心理學的發展具有重要意義。

主要著作有《洞察人性》《兒童人格形成及培養》《生活的科學》等。