赤水市第八中學

學校始建於抗日戰爭時期。

1941年，開明紳士袁吉皆傾其家產在官渡鎮東頭創辦了吉皆中學，時值抗戰期間，國步艱危，“救國，治愚，治窮”始為校訓焉。

從1941年至1949年，每年招收新生一個班，何燦章、傅孟和、袁成穎、袁本淵先後任校長。

1950年春，習水縣人民政府成立， 1951年春與東皇習中聯辦。

1956 年在官渡設立初中班， 1959 年改為習水三中。

1965 年官渡劃歸赤水，改為赤水二中。

1969 年更名為赤水八中。 70 多個春秋，八中呵護着滿園桃李走天下。在歷史上，官渡有過一批象謝汝欽和袁吉皆那樣的讀書人，他們進則為官，退則為教，今天仍為訪問懷念的楷模。 ^[1] 

2005年—2016年，學校規模不斷擴大，2002年有教職工65人，初中15個班，高中3個班，學生750人。2006年初中12個班，高中17個班，學生1449人，教職工108人，2016年有教職工87人，初中18個班，高中13個班。

2020年8月，部分外流學生回校讀書，學校同時合併了臨近一個鄉——石堡鄉九年一貫制學校初中部，210名初中學生，10餘名初中老師一併來到八中，學校規模得以擴大，現有學生近1200人，28個教學班，教職工89人。 ^[4] 

官渡因八中而有朝氣，八中因官渡而具優雅，今天的八中青春而富有活力。如今，穿過古老的青石街，再登上校門口的級級石階，眼前便豁然開朗，耳目一新，一個佔地最寬，面積達 4950 平方米的鄉鎮中學運動場便呈現眼前，運動場一側是教師生活區，靠山一側是教學區和教師辦公區，共有 7 棟樓房組成，在這些樓房的旁邊，由一條小道連接，縱向分佈着學生生活區和教師另一生活區，校園佈局合理，開合有度，易於師生交流，又體現了各自功能的獨立性。

學校圍繞辦學目標，多渠道籌措資金，不斷完善基礎設施建設，從 2002 年起，先後投入資金 500 多萬元，擴建了運動場， 併購置了雲梯、肋木、單雙槓、玻璃鋼籃球板、足球門等體育設施，豐富了學生的體育活動內容；新建了教學樓1棟，新修了 能容納 1500 人同時進餐的師生食堂和可住 600 多人的學生公寓， 學生公寓寬敞明亮，室內設施一應俱全，一人一櫥的壁櫃，舒適的洗刷間， 學生生活住宿條件改善了，使學生在温馨舒適的環境中學習；微機室兩間，遠程教室一間，一體化辦公室一間，實驗室三間，準備室三間，圖書室一間 在資金緊缺的情況下，仍保證及時滿足教學所需，配齊各類教學用具，特別是理化生實驗室和圖書室，嚴格按二類完中的要求配備，保證開齊開足初、高中實驗，推動教學改革，提高教學質量。

另外，配置了兩間可分別容納 60 人的微機室和一間多媒體教室（含遠程室），開通校園無線光纖寬帶網，讓師生掌握運用信息技術，感悟現代化，開拓視野，充實自己， 信息技術的完善，促進了教師多媒體教學手段的運用；還修建了被喻為八中“發展之路”的進校公路，裝修了辦公室，安裝了空調以改善教職工辦公條件，購置電水爐保障學生免費用水等。2010年又新修建了一棟學生宿舍樓，現學校共有學生宿舍樓3棟，可住800多人。學校設施不斷增多，學校辦公條件不斷改善，為八中的進一步發展壯大奠定堅實的基礎。經過擴建，整個校園佔地 40 多畝，建築面積 18885 平方米，招生能力達到了800人，具備了滿足高中部擴招的能力，完全能承載起赤水第二所高級中學招生的重任。學校現有 33 個教學班，其中初中部21個班，高中部12個班，有學生 1600餘人，規模之大，在鄉鎮中學中堪屬一流。

學校重視教師隊伍建設，把教師資隊伍建設，擺在教學工作首位， 着力建立一支具有“高尚的教師道德，高度的敬業精神，高超的教學藝術”的高素質教師隊伍。學校堅持以“一切為了學生，為了學生的一切，為學生終生的發展打好基礎”的教育理念，以“平等對待每一個學生，上好每一堂課，批好每一次作業，使每一個學生學有所進”為原則，以德育教育為前提，以優化課堂教學為基礎，以課堂教法改革為重點，以現代化教學為手段，以全面培養學生素質和能力為主攻方向的教師培訓思路，注重學生全面素質的提高和個性特長的發展，深化教育改革，培養優秀人才。一方面，學校重視對教師的思想政治素質、職業道德素質的培養。定期組織教師學習“三個代表”重要思想和國家頒佈的各項教育法律法規，學習《中小學教師職業道德規範》、《教師法制教育讀本》，每年對教師職業道德素質進行量化考核，作為評優晉級的重要條件。

另一方面，學校重視加強教師業務素質的提高。注意兩結合：一是學歷拔高和能力提升相結合，鼓勵教師在現有學歷基礎上不斷提升，具有本科學歷教師比例達75%，現有 10餘名教師參加研究生學習，學校同時強調開闊視野，更新知識結構。二是派出培訓和校本培訓相結合，派出教師到省外培訓 10 人次，派出教師參加省級培訓 15 人次，地級培訓 25 人次，市級培訓若干人次，校本培訓藉助校園網、遠程教育網，注入新的內涵。培訓的內容以課改為主，使教師不斷更新教學理念，重新認識課程、教材、學生以及彼此間的關係，更新教學方法，以學生為本，融入合作學習、研究性學習等不同的教學模式，提高學生的學習興趣，發揮學生的主題作用，尊重個性，培養特長。

先後有 15 名教師在國家級刊物上發表論文 30 餘篇，有 40多名教師在省級刊物上發表論文 80餘篇， 教師不斷成長，素質不斷提高，先後 8 人獲地級優秀教師（工作者）稱號， 26 人先後獲得市級先進教師（工作者、模範班主任）稱號， 56 人被評為校級先進， 100 多篇論文在各類不同的刊物公開發表， 95% 的教師已通過普通話等級測試，普通話已成為師生的工作學習語言。 100% 的教師通過省人事廳計算機等級考核， 70% 的教師能獨立製作課件，其中艾光喜、陳宇、王潔梅等青年教師獲省地級信息技術技能大賽一、二等獎。楊厚書、胡方平、伍成雄、賴升永、袁啓瓊等老中青教師的論文多次獲省級一等獎、二等獎等優異成績。陳勇邦、張光富、蔡豔麗、李大海、李明泉、袁衞清、王國才、等 20 名教師在輔導學生在英語、語文、化學、物理、數學等全國性賽事、省級賽事中獲得優異成績。 18 名教師在市級優質課、教學技能競賽活動中獲得獎勵。全校有教職員工 108人，有共產黨員 35人，平均年齡 33.5歲，專任教師 103 人（高中 42 人，初中 61人）， 75人具有大學本科以上學歷。有中學高級教師 10 名，中級一級教師 43名，骨幹教師 8 名，可謂名師薈萃，精英雲集。