貴州醫科大學神奇民族醫藥學院

2004年，經國家教育部批准創建，時名貴陽醫學院神奇民族醫藥學院。

貴州醫科大學神奇民族醫藥學院(5張)

2015年，因貴陽醫學院更名為貴州醫科大學，學院隨之更名為貴州醫科大學神奇民族醫藥學院。 ^[7] 

截至2022年9月，學院現有10個系，15個本科專業。 ^[8-9] 

截至2017年7月，學院依託貴州醫科大學，由貴州醫科大學統一教學、統一管理，現有在職職工1417人，專任教師1067人，其中具有博士學位259人，正高職稱235人、副高417人。 ^[2] 

貴州醫科大學神奇民族醫藥學院新校址坐落於貴州省省會貴陽市，貴陽市城在林中，四季常青，冬暖夏涼，氣候宜人，人居舒適。2004年11月被國家林業部授予"森林之城"，2007年又被授予"避暑之都"稱號。貴州醫科大學神奇民族醫藥學院地處貴陽國際機場大道旁，青山綠水的龍洞堡魚梁河畔，交通方便，風景秀麗。學院規劃佔地總面積1100餘畝，現已建成的筍子林校區，佔地面積492畝，是一個已具有辦公、教學、學生學習、生活，開展文體活動等功能齊全的環境優美的校園。校舍房屋面積18萬多平方米，其中教學大樓8棟共計建築面積52980平方米，具有500平方米的學術報告廳1個，16個階梯教室，30餘間多媒體教室，200多間普通教室、100多間教研室、辦公室、資料室。學生宿舍5棟22235平方米，運動場17000平方米，學生食堂面積7874平方米，綜合辦公大樓15200平方米，綜合圖書大樓15100平方米。可滿足10000名在校學生的學習生活需要，校園整潔美麗、儀器設備先進。

學院的辦學定位：即面向定位是立足貴州，大力培養適應地方，區域經濟和社會發展需要的複合型應用型人才；類型定位是應用型大學；層次定位則以四年制、五年制本科教育為主，創造條件發展研究生教育；目標定位是培養具有創新精神和專業技能，實踐能力強的應用型人才；學科定位是以醫為主，向法學、文學、管理學、經濟學、理學、教育學等學科發展。學院的辦學原則是規模適度、結構合理、特色鮮明、投入有保障。學院的辦學理念為質量立校 人才興校 特色強校 和諧建校。學院將進一步發展產教融合，校企結合的辦學模式，通過與國內外知名大學合作辦學，進一步提高辦學質量。

截至2014年10月，學院依託貴州醫科大學館藏資源，現有館舍面積約13420.32平方米，藏書約69萬餘冊，其中英、日、俄、德文書刊約10萬餘冊，另有萬方數據、Medline、中國醫學生物學數據庫、CMCC、中國生物學數據庫、維普資訊、OVID（四個core collection）、OVID LWW、EBSCO等電子資源，同時，依託中國教育科研網和校園網可與省內高校共有共享中國學術期刊數據庫、中國d-library等電子圖書。 ^[2-3] 

2010年11月，神奇集團與國內著名高等學府——同濟大學簽署戰略合作協議，雙方將就合作辦學、新藥開發，成立同濟神奇民族醫學研究院等項目進行深入的交流和合作。

2010年12月，神奇集團與美國北阿拉巴馬大學簽署合作辦學協議，雙方將合作舉辦中美國際商學院，按照3+2等中外合作辦學模式，在中國完成三年的專科學歷並強化英語，在美國北阿拉巴馬大學繼續深造，攻讀高級護理（包括健康事業管理高級人才）等專業碩士學位。同時，中美國際商學院將定期派遣部分骨幹教師赴美國北阿拉巴馬大學學習和交流。 ^[3] 

校徽説明：

一、整體形象

清新、生動、大氣，象徵民族醫藥是中國傳統醫藥這項皇冠之上一顆璀璨的藍寶石，同時也代表藍天。

二、中心圖案

中心圖案由代表“神”字的拼音開頭字母S形祥雲圖案組成，三片祥雲寓意民族醫藥的神奇，又似三片嫩芽。下方的一枝綠葉表明學院教書育人如同園丁哺育幼苗，象徵廣大學子在學院裏如同幼苗茁壯成長，終有一天成為參天大樹。

三、顏色

黃色代表活力，綠色代表希望，寓意貴醫大神奇學院的學子們在學院這片藍天下，充滿活力地學習和生活，實現未來藍天下的希望。

中英文圓形組合，寓意學院規範化、正規化、國際化，開放式辦學，昭示學院輝煌燦爛的有着無限生存發展的空間。

校訓內涵註釋：

重德

學院要全面貫徹黨的教育方針，積極培養和踐行社會主核心價值觀，圍繞以德為先，立德樹人根本任務，以弘揚愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的民族精神為主線，促進學生全面發展。

尚學

學院要樹立學生是根本，教師是主體，教學是中心的理念，營造讀書之風，治學之風，做人之風的學風體系建設，建立優良學風是學院立校之本，發展之魂。要求教師做到教書育人，學生勤奮學習，刻苦鑽研。

維新

學院要以與時俱進的改革創新精神為指導，促進內涵建設，引導特色發展，提高教育質量，創新培育模式。重視培養學生的創新、創造精神，不斷提高學生的實踐能力，創新能力和創業能力。

育才

學院構建全員育人，全程育人，全方位育人的教育體系，積極培養學生具有“自信、勤奮、堅持”的精神，着力培養信念執着，品格優良、知識豐富、本領過硬的高素質應用型人才而奮鬥

（信息來源 ^[5]  ）