讀者反應批評

讀者反應批評研究文學作品的閲讀活動，提出了一種具有特色的閲讀理論，據以進行文學批評。它主張：(1)文學作品的文本是已完成的含意結構，但它的含意其實是讀者個人的“產品”或“創造”；(2)把文學批評的注意力從作品文本轉移到讀者的反應上，聚焦在讀者對作品文本的內容系列的複合解説的反應上；(3)作品文本不存在某種“唯一正確的含義”，沒有唯一正確的閲讀。對作品的一致意見、解説的一致性，只存在於特定條件的某些讀者中；(4)着重分析的是：形成讀者反應的主要因素，文本提供的東西與讀者個人“主觀”反應之間的關係等。(5)以精神分析學的理論和概念為工具，分析讀者的反應。如用“抵抗機制”分析如何抵制作者對他的影響。

讀者反應模式從不同角度研究“讀者反應”，從閲讀接受和批評活動的主體性方面開拓文學批評的新領域。但許多人對這種批評模式持有異議，認為它貶低和否定作品文本的地位和意義。

讀者反應理論的核心即閲讀召喚意義甦醒，閲讀是“深化的實踐”。閲讀召喚意義甦醒表現在讀者或觀眾地位的提高，強調“意識”對每個個體閲讀的影響。閲讀是深化的實踐來自於斯坦利·費什的理論，由於閲讀的“深化實踐”受到當下社會話語的約束，每一位讀者在接受信息時都受到自我意識、社會、政治、文化話語、社會道德規範的支配。