護理心理學基礎

本書為“全國高職高專護理類專業‘十三五’規劃教材”之一。本教材具有專業針對性強、緊密結合崗位知識和職業能力要求、理論與臨牀密切聯繫、對接護士職業資格考試要求等特點。全書分為十個章節，分別介紹了心理學基礎知識、心理與健康、心理護理技能和臨牀心理護理應用等相關知識。書中在每章節前設有“故事點睛”;章節中穿插有“知識鏈接”“知識拓展”和對接護考內容的“考點提示”。章節末設有選擇題和思考題，以幫助學生切實做到學以致用，更好地將理論知識與臨牀實踐結合起來。本教材為書網融合教材。即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源、題庫系統、數字化教學服務(在線教學、在線作業、在線考試)。

本教材主要供全國高職高專院校護理類專業師生使用，也可作為臨牀護理工作人員的參考培訓用書。 ^[1] 

第一章緒論

一、護理心理學的概念

二、護理心理學的產生和發展

三、護理心理學的研究對象和任務

四、護理心理學在護理模式轉變中的作用

五、學習護理心理學的意義

六、護理心理學的相關學科

第二章心理過程

第一節心理學概述

一、心理學的概念

二、心理的發生發展過程

第二節 感覺與知覺

一、感覺

二、知覺與錯覺

三、患者感知差異與護理心理

第三節 注意與記憶

一、注意

二、記憶與遺忘

三、提高記憶效率的方法

第四節 思維與想象

一、思維

二、想象

三、問題解決的思維過程及其影響因素

第五節情緒與情感

一、情緒與情感的定義及關係

二、情緒的分類與表達

三、情緒與護理專業

第六節 總志過程

一、意志的概念和特點

二、意志行動的基本階段

三、意志與護理專業

第三章人格

第一節 人格概述

一、人格的定義及特點

二、人格的結構

三、人格形成的影響因素

第二節 人格心理特徵與護理專業

一、氣質

二、性格

三、能力

第三節 人格傾向性與護理專業

一、需要

二、動機

三、興趣

第四章心理健康

第一節 心理健康概述

一、心理健康與心理衞生

二、健康與心理健康.

三、心理健康的標準

四、亞健康

五、異常心理與不良行為

第二節 影響健康與疾病的心理社會因素

一、心理因素

二、社會因素

三、心理社會因素與護理專業

第三節 各年齡段的心理健康及維護

一、兒童期心理健康及維護

二、青少年期心理健康及維護

三、成年前期心理健康及維護

四、成年中期心理健康及維護

五、老年期心理健康及維護

第四節 護士心理健康及自我維護

一、影響護士心理健康的因素

二、護士心理健康自我維護的策略

第五章心理應激與心身疾病

第一節 心理應激

一、應激的概念及其研究發展過程

二、應激的理論模型和過程

第二節 心理應激與健康

一、心理應激與健康的關係

二、心理應激與應激障礙

三、心理應激的調控

第三節心身疾病

一、心身疾病的概念

二、心身疾病的發病率與發病機制

三、心身疾病的診斷

四、心身疾病的防治

五、臨牀常見的心身疾病及其防治

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