謝德文

1983.08—1993.08 鄰水縣壇同中學任高中生物教師（其間1987.08月—1993.08 壇同中學團委書記）

1993.08—1995.08 鄰水縣復盛中學副校長

1995.09—1997.08 鄰水縣豐禾中學副校長

1997.08—2002.03 鄰水縣九龍中學黨委書記、校長

2002.03—2003.08 廣安市教育科學研究所所長

2003.08—2020.09 廣安友誼中學黨委書記、校長

謝德文(10張)

2020.09— 廣安友誼中學黨委書記 ^[5] 

謝德文，1963年8月出生在鄰水縣壇同鎮青龍村，因為家庭貧困，他從小就有一個信念，努力讀書才是唯一出路。也正因為如此，他註定一生與教育結下了不解之緣。 ^[6] 

1983年，謝德文從鄰水縣師範學校畢業，因在校期間成績優異，表現突出，最終被鄰水縣壇同中學破格錄取，在該校執教高中生物。為了不辜負學校的期望，謝德文變壓力為動力，向老前輩們虛心求教，利用一切空餘時間學習，不斷提升自己，邊教邊學。短短的兩年時間裏，謝德文所教班級的生物成績成為全縣第一名。 ^[7] 

由於謝德文工作格外出色，1985年謝德文開始擔任壇同中學畢業班班主任併兼任學校團委書記。經常帶領學生開展豐富的課堂活動，創造性地開展各項工作，得到學校師生的讚許。他意識到作為一名教師，應不斷豐富知識才能做好教育工作，他便借來西南師範大學（今西南大學）和重慶師範大學的教材，利用暑假時間鑽研學習，於1988年參加成人自考，考入西南師範大學生物系。西南師範大學教育管理本科畢業，西南師範大學教育管理方向研究生課程進修班結業。 ^[7] 

1993年秋，謝德文被調往復盛中學擔任副校長，1995年9月復盛大中學高中部遷到豐禾鎮與豐禾中學合併，擔任鄰水縣豐禾中學副校長，分管教學工作，併兼任兩個班的生物課。他並在鄰水縣率先推出“學生選老師”這一特殊模式，該校的教學質量得到明顯提升。 ^[8] 

1997年秋，他又調任九龍中學黨委書記、校長，主持鄰水縣規模最大的一所農村高完中的全面工作。“剛去的時候，學生還住在廟裏面，這怎麼行呢？”謝德文説。當時，九龍中學學生總數不足1000人，高中一個年級只有150人，一年僅能考上幾個大學生……師資差、生源差、條件差、質量差、辦學經費緊缺，發展舉步維艱。“三年內建全市最好的農村中學”，懷揣着這樣的雄心壯志，謝德文走馬上任。新建學生公寓、食堂，提拔年輕幹部，一系列大膽的改革，讓奇蹟之花在他的耕耘下盛開：1998年，高考上線44人，比上年增長4倍以上，超過鄰水縣其餘4所農村中學上線人數總和的1倍；2000年，高考上線167人，高中招生達到1500人；2002年，應屆生高考上線310人，升學率躍居廣安市農村中學第一。而這期間，謝德文還不斷學習，充實自己，並獲得了教育管理碩士學位。他用兩年的時間，讓一個偏遠的農村學校排在全市首列，使學校成為全市農村中學的一面旗幟。 ^{[6]  [9]} 

2002年3月，經過“公推公選”，謝德文考調到廣安市教育科學研究所工作，任廣安市教育局黨組成員、廣安市教育科學研究所所長。他以“課題”為抓手，突出了教育科研的重點，創新了教育科研的活動載體。他身先士卒，帶頭搞課題研究，主研的《農村中學素質教育管理研究與實踐》課題，獲廣安市政府科研成果一等獎；主研的《農村中學開設綜合實踐活動課程的研究與實踐》課題，獲省政府教學成果三等獎；所撰論文《堅持三個“第一”，做好學校工作》和《師以德為本》，皆獲四川省教育論文二等獎。廣安市教育科學研究所所長期間，使廣安市高考實現了歷史性突破，萬人上線率從四川省第十二位躍居第五位。 ^[8-9] 

2003年8月25日，謝德文又臨危受命，接任危機四伏的友誼中學校長職務。“校園狹小擁擠，設備設施落後，辦學條件甚至趕不上九龍中學這所農村中學。”這是初到友誼中學時謝德文的感受，也是他必須要面對的一道難題。他向上爭取、銀行貸款、招商引資，實現校園硬化、綠化、亮化、美化……為了不辜負領導的重託和羣眾的厚望，他時刻以“業精於勤”的古訓自勉。上任後，他深入調研，認真傾聽教職工心聲，在全面掌握學校情況的基礎上，以科學發展觀為指導，提出了友誼中學“着力內涵發展，增強軟實力”的辦學理念，描繪出“人文校園、數字校園”的設想藍圖。2003年10月，他主持召開了“友誼中學三屆一次教職工代表大會”，討論通過了《友誼中學未來五年發展規劃》，明確提出了“創建國家級示範高中”的奮鬥目標。

謝德文起草了題為“開拓創新，躋身全國一流”的友中第一個“五年規劃”，在羣情振奮中高位“定調”，“做大做強，做優做精，三年內高考全市第一，五年內進入全省前列……”在教師大會上，謝德文信誓旦旦地説：“三年內達不成目標就引咎辭職！” 提升硬件水平，強化師資培訓……兩年時間不到，就交出了一份漂亮的答卷——2004年，友誼中學高考綜合成績一舉躍居全市第一。2005年，友誼中學重點本科上線率躋身全省前三甲。2004年以來連續兩年取得600分以上特優生、上重點線人數、本科上線人數和上線率等10個單項的“廣安市第一。多項高考指標全省領先；學生學科競賽及籃球、足球、乒乓球、田徑、美術、音樂比賽成績走在廣安市前列。謝德文着力構建強有力的全員激勵機制：普遍提高教師崗位津貼，加大教學激勵力度，向有績效者大幅度傾斜；他啓動了中層幹部、年級組長、教研組長競爭上崗制，發現和啓用了一批教學骨幹。在友誼中學，老師們都在同一起跑線上公平競爭：排課不搞論資排輩，崗位競爭不講照顧，實行1至3年級教師大循環；青年教師推到“火線”上鍛鍊；時刻關注每個教師的閃光點……此舉點燃了教師的精神活力，由此生成的“聚變效應”——友誼中學教學質量穩步提高。謝德文堅持廉潔勤政，把學生成才、教師成功、學校發展時刻牢記在心。2004年他被評為“四川省優秀教育工作者”，2005年被評為“四川省有突出貢獻的優秀專家”，2006年被評為“四川省‘四五’普法先進個人”。 ^[8-10] 

謝德文牢固樹立“以生為本”的育人觀，把“為學生一生的發展和終身的幸福奠定堅實的基礎”作為自己必盡的責任，着力培養學生的綜合素質，特別是創新精神和實踐能力。2006年11月，學校順利通過四川省教育廳組織的四川省國家級示範性普通高中評估驗收。建校短短11年的歷史，創建成全國示範性普通高中，是繼棠湖中學第二個全省最快創建四川省國家示範性普通高中成功的中學，被譽為四川省基礎教育的一個奇蹟。 ^[8] 

2007年3-4月他參加了四川省委黨校高層次複合型人才進修班學習，是廣安市委直接掌握聯繫的第一、第二批高層次人才。2007年12月，謝德文被廣安市委、市人民政府評為首屆“廣安十大傑出人才”。 ^{[1]  [6]} 

友誼中學創建成四川省國家級示範性普通高中後，謝德文沒有絲毫的懈怠，他審時度勢，提出了“友誼中學要在科學發展觀的指引下，一往直前，衝出四川，走向全國，努力創全省、全國一流名校，辦人民滿意的優質教育”的新目標；描繪出友誼中學實施“創名校，培名師，育名生”工程的新藍圖，着力打造學校特色，創造最適宜學生髮展的教育品牌。 “潮平兩岸闊，風正一帆懸。”如今，謝德文正信心百倍地帶領友誼中學的教職工奮起“三次創業”，朝着既定的新目標向前衝刺。 ^[8] 

謝德文主持編寫《廣安歷史》，通過省教材編審委員會審定，成為廣安建市以來第一本地方教材，在義務教育7年級使用。論文《中學生物教學模式探索》、《素質教育與教師培養》在全國教育科學規劃教育部重點課題西南基礎教育改革與實踐研究論文評比中分獲二、三等獎。論文（獨著）《師德是立教之本》在四川省第七屆中學思想政治優秀論文評比中獲二等獎。所寫《高中生物應突出遺傳學知識的教學》、《人才興事業興》、《以人為本、優化管理》、《師以德為本》、《做好人字文章打造學校核心競爭力》、《友誼中學實現新跨越的思考》、《科研興校促發展》、《堅持“三個第一” 做好學校工作》、《要學習會學習》、《創新課堂教學 培養創新人才》等20餘篇論文在國家、省、市級刊物上發表。《立德樹人，提高質量》一文發表在《新教育》雜誌總第57期上。主研四川省立項課題《農村中學開設綜合實踐活動課程研究》獲四川省人民政府教學科研成果三等獎；主研《農村中學素質教育管理研究與實踐》獲廣安市人民市政府“優秀教育教學科研成果一等獎；參研《西南基礎教育改革與發展綜合問題研究》獲全國師範院校基礎教育實踐研究項目優秀成果二等獎；主研立項課題《手持式網絡學習系統在學科教學中的應用研究》、《初中教材中數學建模問題的教學設計研究》《高中生物課堂教學模式改革研究》等課題結題獲獎或取得階段性成果。 ^{[1]  [3]} 

中國教育學會會員、中國人民政治協商會議第二屆廣安市委員會委員 ^[1]  、中國人民政治協商會議第四屆廣安市委員會委員 ^[4]  、四川省廣安友誼中學黨委書記

獲獎記錄資料來源： ^{[6]  [8-12]}