語義指向

語義上的搭配關係和句子成分之間的組合關係可以是一致的也可以是不一致的。一般來説，我們在對狀語的語義指向作靜態分析時，狀語的語義指向是確定的，而這種確定性是有深厚語義基礎的。這決定於狀語在深層結構中與其他成分的同現關係。也就是説句子的某個成分在語義上指向哪，或者説同哪個成分或哪些成分發生語義聯繫。 ^[1] 

1.補語的語義指向

第一，前指動詞。

例如：（1）你砍<快>了，慢一點！

（2）我看<完>了《紅樓夢》。

第二，前指主語。

例如：（3）我砍<累>了。

（4）我學<會>了滑雪。

第三，後指賓語。

例如：（5）我們砍<光>了樹再休息。

（6）他一連發<出界>兩個球。

第四，前指“把”的賓語。

例如：（7）把刀都砍<鈍>了。

（8）他把牙都吃<壞>了。

2.狀語的語義指向

第一，後指中心語。

例如：（1）血壓【急劇】下降。

（2）我【經常】打乒乓球。

第二，前指主語。

例如：（3）祥子【青筋蹦跳】地坐下。

（4）四鳳【膽怯】地望着大海。

第三，後指賓語。

例如：（5）花也很多，【圓圓】的擺成一個圈，不很精神，倒也整齊。

（6）七尺闊，十二尺深的工房樓下，【橫七豎八】地躺滿了十六七個“豬玀”。

第四，前指“把”的賓語。

例如：（7）我把王羣【滿意】地打發走了。

（8）師傅們把水泥行條和樓板【縱橫交錯】地擺在一起。

3.定語的語義指向

第一，後指中心語。

例如：（1）他昨天買了件（羊皮）大衣。

（2）我要好好地逛一逛（美麗）的西湖。

第二，前指主語。

例如：（3）他做了一個（愜意）的美夢。

（4）我過了一個（愉快）的暑假。

第三，前指述語。

例如：（5）陳小平看了（一天）的書。

（6）孫靜在家等了（一上午）的電話。 ^[2]