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語數外學習

鎖定
《語數外學習》(月刊)創刊於1985年,是由湖北第二師範學院主辦的教學科研刊物。主要刊登語文、數學、外語方面的教學經驗和科研成果,由湖北省教育廳主管、湖北第二師範學院主辦的優秀教育類期刊。中國知網收錄期刊,ASPT來源期刊。本刊為高等院校、高職院校,中等職業及中小學等院校的教育工作者發表各類原創性的學術理論、成果綜述、評職、晉級等方面提供主陣地。 [1] 
中文名
語數外學習
外文名
Yushu Wai learning
語    種
中文
類    別
教育
主管單位
湖北第二師範學院
主辦單位
湖北第二師範學院
編輯單位
語數外學習編輯部
創刊時間
1985年
出版週期
月刊
國內刊號
CN42-1356/G4
國際刊號
ISSN 1005-6351 [3] 
郵發代號
38-164
定    價
5 元
主    編
黃 頌 [3] 
發行方式
國內外公開發行 [2] 
出版地區
湖北省武漢市 [2] 

語數外學習簡介

《語數外學習》(旬刊)雜誌1985年創刊,由湖北省教育廳主管、湖北第二師範學院主辦的優秀教育類期刊。本刊面向全國公開發行。國際標準刊號:ISSN1005-6351,國內統一刊號:CN42-1356/G4,中國期刊網中國知網龍源期刊網收錄期刊,ASPT來源期刊。本刊以服務和指導考生高效、優質複習備考為已任,致力於發佈準確、豐富、及時的高考資訊,緊貼高中語數外教學進程,指導高中語數外教學與複習備考,提升考生應考能力,是考生、家長和老師掌握高考政策、獲取高考信息的媒體之一。內容豐富新穎,版式精美獨特,四封、環襯之設計富有藝術感染力,欄目別緻,題材廣闊,力求以新視角去體現時代特徵,用真情感去迴應青年心聲,進而為高等院校、高職院校,中等職業及中小學等院校的教育工作者發表各類原創性的學術理論、成果綜述、評職、晉級等方面提供主陣地。
《語數外學習》全新改版,分別針對初中三個不同年級,每本仍然兼顧語數外三個學科。改版後的《語數外學習》將密切關注課改和中考改革的進程,與教材同步,在幫中學生朋友釋疑解惑、提高學習成績的同時,也使學生獲得更多更新的學科課外知識,提高綜合素質。改版後的欄目針對性、可讀性更強,版面設計更新穎、更鮮活。

語數外學習目錄

文言文中三種常見的省略 霍志英
(6)你弄清人名指的誰了嗎 曹獻珍
(8)文言文中比喻的作用 呂俊春
(10)從“前赴後繼”和“前仆後繼”説開——淺談高考中形近成語的辨析 汪夢翔
學法指導
(12)古詩詞鑑賞“九入手” 呂永海
(17)高考文言文閲讀的“小竅門” 李曉紅
(18)巧執因果兩端妙解風格鑑賞 李開勝 趙娟
(21)特殊動賓結構的翻譯技巧 趙宇瑞
試題精析
(23)成語題中的“聲東擊西”類型 劉念波 劉慧
(26)探究性閲讀的探究 張傳松 江開莉
(27)青春 塞繆爾·厄爾曼(美)
釋疑解惑
(28)打開感覺之門——談談古詩中的通感 曹保順
考場作文
(30)讓你的作文文采飛揚 喻景生
(32)寫作中該如何靈活融入詩詞名句 肖錦川
(34)意在言外,平淡深遠——詠物散文寫作方法例談 侯雪芹
(36)因材拓思,思路洞開——新材料作文構思六法 餘樹財
達標強訓
(40)高考古詩鑑賞模擬練習 談勝軼
(42)贈序類文言閲讀命題分析與專項訓練 劉芹
主題讀寫
(45)心存敬畏——“敬畏”主題的讀和寫 譚志永
閲讀廣場
(51)語言實際運用案例賞析十例 範雲飛
(53)愛國詩兩首賞析 李付樂
(55)刻畫精細描摹形象——晁補之《新城遊北山記》賞析 鮑亞民 餘海燕
(57)不同勢而同理——戰爭題材文閲讀賞析 王昌銘

語數外學習欄目設置

本刊徵語文、數學、英語、學校管理等和有關教育教學論文。
考點解讀 閲讀廣場 學法指導 數學魔方 美文賞析 教師隨筆 管理方略等
徵稿欄目
語文教與學、數學教與學、英語教與學、教育綜合研究及其它

語數外學習讀者對象

《語數外學習》為各類高等學校(包括普通高等 學校、成人高等學校、高等職業技術院校、民辦高等學校、廣播電視大學等)的教師和幹部,中專和中技的教師和幹部,高教行政管理部 門、高教科研機構、學會、研究會的幹部和研究人員。

語數外學習徵稿範圍

語數外課程、教材、教法研究。教學、教研心得體會。學習方法、技巧研究。語數外教育教學心理研究。學生課堂心理研究。語數外教育教學環境研究。語數外教育教學拓展研究。語數外教學實驗研究。語數外學習輔導研究等。

語數外學習主要榮譽

《語數外學習》雜誌是國家級科技期刊,中國核心期刊(遴選)數據庫收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊,中國期刊數據庫全文收錄期刊,中國科技論文統計與分析用刊,中國科學引文數據庫來源期刊,“萬方數據-數字化期刊羣”全文上網,中國學術期刊(光盤版)收錄期刊。

語數外學習雜誌社聲明

作者投稿至我刊或接受我刊約稿,即視為作者同意授予我刊不少於兩年該作品的專有許可使用權,包括但不僅限於該作品的複製權、發行權、廣播權和電子與網絡傳播權等。本雜誌歡迎各地區代理,各學校老師代為宣傳、推廣薦稿。 [3] 
參考資料