許昌學院音樂舞蹈學院

許昌學院音樂舞蹈學院現有教職工44人，其中高級職稱10人，博士4人，在讀博士4人，著名聲樂教育家趙登營、丁毅，歌唱家黃華麗、吳碧霞、劉和剛等受聘為學院客座教授。 ^[2] 

近年來，學院不斷加強教師隊伍建設，1人被評為河南省優秀共產黨員，1人被評為河南省教學名師，2人被授予河南省教學標兵稱號。4人被評為許昌學院教學新秀，8人被評為學校師德標兵或十佳青年教師標兵。2人獲省級教學技能競賽一等獎，5人獲校級教學大獎賽一等獎。 ^[2] 

許昌學院音樂舞蹈學院師資力量雄厚，教學設備齊全，建有音樂欣賞室、合唱排練室、奧爾夫音樂教室、數碼鋼琴教室、管絃樂排練室、民樂排練室、劇目排練室、電腦音樂製作室以及6個舞蹈排練室和能容納400人的高標準音樂廳等專業實踐教學場地。教學設備中擁有三角鋼琴3架含施坦威三角鋼琴1架，教學用鋼琴210架，各類樂器197件。 ^[2] 

培養目標：本專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展的，系統掌握音樂教育所必備的知識和技能，具有較高的文化素養和較強的音樂藝術實踐能力，能在中小學、企事業單位及社會培訓機構從事音樂教育、藝術活動組織的高素質應用型人才。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、器樂、即興伴奏、多聲部音樂分析與寫作、外國音樂史與名作賞析、中國音樂史與名作賞析、合唱指揮、中國民族民間音樂、形體訓練與舞蹈編導基礎等。 ^[2] 

培養目標：本專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展的系統掌握舞蹈教育所必備的舞蹈基礎理論、舞蹈知識和基本技能，具有較高的文化素養、較強的舞蹈藝術表現力和綜合實踐能力，能在中小學、企事業單位及社會培訓機構從事舞蹈教育、藝術活動組織的高素質應用型人才。

主要課程：中國古典舞、中國民間舞、芭蕾舞基訓劇目與舞台表演、編舞法、舞蹈教法、現代舞、舞蹈精品賞析、中外舞蹈史等。 ^[2] 

近五年來，學院公開發表專業學術論文238篇，其中SCI1篇，SSCI1篇，CSSCI4篇，中文核心15篇。承擔各級各類科研課題58項，其中國家社科基金1項，省級項目4項。 ^[2] 

《形體訓練與舞蹈編導基礎》獲省級精品資源共享課程。《合唱指揮》獲批省級一流本科課程。3個舞蹈作品分別榮獲中國舞蹈“荷花獎”校園舞蹈大賽金、銀、銅獎。1個舞蹈作品獲全國第四屆大學生藝術展演一等獎。9個音樂舞蹈作品獲第四、第五、第六屆河南省大學生藝術展演一等獎；1個舞蹈作品獲第四屆河南舞蹈“洛神獎”一等獎；11個音樂舞蹈作品分別榮獲第十五屆、第十六屆河南省大學生科技藝術節一等獎；原創河南民間舞劇《農曆》參加2016國際藝術教育高端研討會教學成果展示，併入選2017年河南省高雅藝術進校園項目，進入鄭州大學、河南大學巡迴演出；學生舞蹈團受邀參加中央電視台《舞蹈世界》欄目的錄製。

學院先後承辦2016全國舞蹈教育研討會；第十三屆中國音樂金鐘獎河南選拔賽；連續承辦4屆河南省中小學舞蹈教師培訓班；分別承辦了河南省第三屆大學生藝術展演聲樂類節目、第四屆大學生藝術展演聲樂、器樂、戲劇、舞蹈類節目等7個場次的現場展演；連續承辦2屆河南省學生舞蹈節；2名教師連續參加三屆中歐國際藝術節榮獲聲樂一等獎。 ^[2] 

圍繞培養“既能進課堂又能上舞台的應用型藝術人才”，學院不遺餘力地深化課程改革，形成以專業主幹課為主導，學科基礎課為支撐，公共課為基礎，實踐教學與講座為拓展的課程體系。尤其是把民間藝術類課程納入進來，相繼開設了《區域音樂歷史與文化》、《中原民間舞蹈概論》等獨具特色的課程，邀請民間藝人走上講台。提出“舞台與課堂相結合、課堂教學與藝術實踐相結合、專業教育與社會服務相結合”的培養理念，增加對接地方文化藝術活動的實踐教學，逐漸形成了鮮明的辦學特色。河南日報以“藝術教育百花園裏的一朵奇葩”為題對學院舞蹈學專業進行了專題報道。 ^[2] 

2015年被評為河南省教育系統先進單位。

2016年被評為河南省教育系統先進基層黨組織。

2016、2018、2020三年學校目標管理考核優秀單位。 ^[2] 

站在的歷史時期，圍繞地方文化軟實力建設的需要，根據學校高水平應用技術大學建設的戰略目標，音樂舞蹈學院將以高素質音樂舞蹈人才培養為核心，立足於“兩個服務”（服務校園文化建設、服務地方文化建設），着力於“三個加強”（加強師資隊伍建設、加強學科專業建設、加強人才培養模式創新），建有河南省鄉村音樂創作基地，並承辦第十三屆中國音樂金鐘獎河南選拔賽，進一步鞏固專業優勢，提升專業競爭力，爭取在全國同類院校中具有一定知名度和影響力。 ^[2]