計算機基礎與操作

本書用簡明易懂的語言論述了計算機的基礎知識和基本操作，並配有例題和練習。各重點部分除了有詳細講解之外，還採用例題的方式介紹其使用方法。上機指導給出了上機實驗的詳細步驟和過程，習題配有答案。通過本書的學習，學生可以快速提高計算機的操作水平。

本書適合高職高專及非計算機專業的學生使用，也適合沒有計算機基礎的初學者使用。 ^[1] 

21世紀高職高專教育的發展是以應用型與專業理論型教育並存. 共同發展為特徵的教育模式. 本科的教學往往是偏重理論教育, 學生實踐能力普遍偏弱, 與生產實踐脱離較遠, 而專科又是本科的濃縮. 因此, 解決現階段出現的教育現狀與社會需求嚴重脱節問題的最好的辦法是大力發展高等職業教育. 高職高專教育是高等教育的重要組成部分, 具有高等教育和職業教育的雙重屬性, 其教學目的是使學生既掌握所學專業的基礎知識和基本理論, 又掌握該專業應具備的職業技能, 並具有運用所學知識分析和解決實際問題的綜合能力, 從而成為各行業的中高級專門人才. 國家已經認識到發展高等職業教育對我國建設的重要性, 並加大力度重點發展高等職業教育, 這主要體現在:

(1)重點發展高職, 新擴招的學生主要是高職:

(2)原來的大專逐步向高職發展,

(3)成人教育也要辦成高職類型.

高職教育將和全日制普通高等教育並列成為我國重要的高等教育形式. 目前我國已有高職高專學校5000多所, 現正在逐步向本科和研究生層次發展. 高職教育的蓬勃發展正面臨如下問題:(1)知識更新快, (2)每節課需傳遞的信息量增大:(3)實踐性強, 實驗教學佔主要地位, (4)現有的高校教學經驗不適合高職的教學要求:(5)師資的知識結構還要改變和更新, (6)現階段沒有既定的. 完善的教學大綱和教材.

教材建設工作是高職高專教學工作中重要的組成部分, 根據1999年教育部高教司主持召開的全國高職高專教材工作會議精神, 我們組織編寫了本套高職高專規劃教材. 本套教材具有高職高專的特色, 注重對學生實際操作能力的培養, 適合當前高職高專的教學需要, 希望在教學中能起到拋磚引玉的作用.

1，計算機基礎

2，Windows基本操作

3，文字處理軟件Word

4，表格處理軟件Excel

5，中文演示軟件PowerPoint

6，數據庫管理系統Access

7，網絡與多媒體技術基礎

附錄