西方電視傳播理論評析

高金萍，女，文學博士，畢業於中國人民大學新聞學院。現為北京語言大學人文學院副教授、新聞傳播教研室主任，中國傳媒大學電視與新聞學院博士後。有專著《跨文化傳播：中美新聞文化概要》、《外國新聞事業史》，參與編寫《正在發生的歷史：中國當代新聞事業》、《新聞理論教程》等，發表論文近30篇。

西方電視傳播研究所為何來？

一、西方電視傳播研究釋義

二、西方電視傳播研究現狀

三、本研究的主要內容與理論架構

西方電視傳播研究的理論起步

一、電視媒介姍姍來：西方電視業發展概況

（一）電視傳播技術的逐步成熟

（二）電視傳播時代的陸續開啓

（三）電視傳播的春天來臨

（四）電視傳播的多樣化發展

（五）電視傳播的數字化革命

（六）西方各國電視業發展的總體特徵

二、小荷初露尖尖角：西方電視傳播研究的開端

（一）電視傳播研究的產生背景

（二）電視傳播研究的開端

三、電視傳播研究在社會科學研究中的地位及價值

（一）電視傳播研究是“多個領域的交叉路口”

（二）電視傳播研究是大眾傳播研究的核心領域

（三）電視傳播研究印證着傳播研究走向深入的歷程

（四）電視傳播研究廓清了電視傳播的基本規律

西方電視傳播理論版圖

一、歐美電視傳播研究的主流學派

（一）美國經驗學派

（二）歐洲批判學派

（三）兩派的主要分歧與融合

二、加拿大多倫多學派的電視理論

（一）多倫多學派淵源

（二）麥克盧漢視野中的電視

（三）德里克·德克霍夫的“文化肌膚論”

三、美國紐約學派的電視理論

（一）紐約學派淵源

（二）尼爾·波茲曼視野中的電視

（三）梅羅維茨的“媒介情境論”

四、西歐電視理論的多維視野

（一）布爾迪厄的電視理論

（二）丹尼斯·麥奎爾的電視理論

（三）格拉斯哥大學媒介小組

（四）電視社會學的三個研究領域

美國經驗學派電視理論評介

一、經驗學派電視理論的衍變

（一）作為轉折點的年代

（二）電視研究搶佔大眾傳播研究頭魁

二、電視效果研究

（一）電視傳播與社會認知效果

（二）電視傳播與社會心理、行為的導向效果

（三）電視對兒童的效果研究

（四）電視效果研究評價

歐洲批判學派電視理論評介

一、始作俑者——法蘭克福學派

（一）法蘭克福學派的歷史淵源

（二）法蘭克福學派電視研究的理論基點

（三）法蘭克福學派電視研究的代表人物——阿多諾

（四）“公共領域”與電視研究——哈貝馬斯

二、學術重鎮——伯明翰學派

（一）興起於電視技術的文化社會學

（二）轉向於霍爾的“編碼解碼”

（三）成熟於莫利的電視觀眾民族誌研究

（四）集大成於費斯克的電視理論

（五）伯明翰學派電視理論的關鍵概念

西方電視傳播研究的範式轉換

一、傳統電視傳播研究的兩種範式

（一）電視傳播研究領域的兩種傳統範式

（二）電視傳播研究範式的價值

二、全球化時代電視傳播研究的背景

（一）全球化並非英美經驗普遍化

（二）全球化與本土化

（三）同一化與去中心化

（四）全球化與電視研究

三、電視傳播研究新範式的發展取向

（一）文化為主軸的多元化研究

（二）政治經濟為主軸的電視研究

（三）方法：跨國研究與比較研究

附錄1 博士生期間發表的學術論文、著作

附錄2 博士後期間發表的學術論文、著作

參考文獻

後記（代致謝）

本書是在我的博士後出站報告基礎上修改而成的。報告的寫作歷時四個月，現在回味這四個月的時光，仍然覺得那是一段快樂而單純的日子，一如當年寫作博士論文。這快樂來自於自己喜歡做研究工作；這單純是因為全力以赴地投入，心無旁騖自然淳明清醒。然而，在報告完成後的幾個月裏，每每審視它時，心裏總是惴惴不安。西方電視傳播理論發展日新月異，一方面讓我欣喜於自己研究的價值，另一方面又讓我擔心報告的理論框架是否經得起時間的考驗。也曾想到任何作品都是時代的產物，權當安慰自己吧。不足之處還望得到方家指正。