西京學院基礎部

西京學院基礎部堅持提高教師的教學能力，通過教案評比、觀摩教學、教師培訓等多種渠道，使教學方式、教學內容、教學理念更加適應新時期下的社會需求。

基礎教學是學院對我部教師的要求，是提高我校綜合競爭實力的要求。為此，我們堅持每週二教研主任例會、每週三教研室例會、每週四全體教工例會。在例會上，我們除按照學校的要求內容外，還主動宣傳新時期教育戰線的先進集體和先進教師的事蹟，探討教學新方法、新思路，使基礎部全體教師的教學理念和思想觀念始終與學院的要求保持一致。

以良好的校風培養人、以嚴謹的教風影響人，是基礎部全體教師追求的主要目標。為此，基礎部在創建校園文化，提高學生綜合素質等方面，寓教於樂地開展了豐富多彩的校園文化活動，英語教研室在承擔我校各種英語考試、競賽的考前輔導及培訓工作外，還把舉辦英語講座、英語演講競賽、英語角、英語夢之隊等活動納入第二課堂英語教學活動，使這些課外英語活動成為學生實踐和應用英語的場所，不斷為我校學生參加英語大賽儲備力量。

數學教研室成立數學建模興趣小組，對全院參加數學建模大賽的學生進行輔導與培訓，使得該院在歷次的數學建模比賽中均獲得優秀的成績。電子教研室成立電子協會，招募全院對電子大賽有濃厚興趣的學生進行培養，在歷次電子大賽中取得矚目的成績。

基礎部教學工作的指導思想是：以“穩定教學秩序、推進教學改革、提高教學質量”為中心，全面貫徹學院教育精神，加強對各學科教學和科研工作的指導，加快師資隊伍規範建設的進程，形成了既立足基礎，又追求理論高度的學風。作為人才培養的第一站，基礎部在教學中始終堅持通才教育與專才教育相結合，堅持理論與實踐相結合。

各教研室不斷進行教研、教改的研究和教學經驗交流，抓住教學大綱，教學計劃，教學內容，教材處理，課外訓練等環節，採取評課、説課、教學考核等措施，確保基礎教學的高質量，使年輕教師的教學水平和教學質量不斷提高。我部為了提高教學質量，調動教師的積極性，實行了"聽課"制度，要求新進年輕教師每週到教室聽取老教師的授課，而且我部領導將不定期檢查授課教師的教案和作業批改情況，並結合各系的反映和學生的打分情況對每個教師的教學情況進行評估，獎優罰劣，使我校基礎課方面的教學狀況發生了很大變化。

基礎部具有濃厚的學術研究氛圍，在高質量完成教學工作任務的基礎上，積極開展科研工作，湧現出一批優秀的研究成果。僅2008年以來，公開發表學術論文30餘篇，其中國內核心期刊24篇，另外承擔省級和有關部門委託的科研項目五項。其中楊銅鎖副教授的“熱分析法探測固體核徑跡的研究”為陝西自然科學基礎研究項目，獲得省自然科學基金資助。 ^[1] 

電子技術教研室組建於2002年9月，先後隸屬於院教務處、機電工程系，2008年9月起劃歸基礎部負責。現有教師18名，其中具有教授職稱的2人，副教授4人，講師3人，工程師1人，有碩士以上學位6人，碩士研究生導師3人。主要承擔着全院本、專科的電路分析、電工電子技術、模擬電子技術、數字電子技術等電子技術基礎理論課及相關的實驗、實踐課程的教學與科研工作。

該教研室教師隊伍結構合理，高級職稱較多，所以教研室老師們一貫本着治學嚴謹的工作作風，在重點完成基本教學任務外，科研成果也很顯著，2004年《模擬電子線路》課程被評為省級精品課程，2006年出版了《數字電路》、《模擬電子線路》、《數字電路自考習題講解》共3本教材，2007、2009年教研室老師指導的學生代表學院參加全國大學生電子大賽，獲二等獎。申請學院科研項目多項並獲批准立項，2005、2007、2009年教研室分別被學院評為先進教研室。

基礎部計算機中心位於科苑樓，整棟大樓安裝了中央空調和進風換風系統，並按智能大廈的標準進行綜合佈線，現有標準化計算機實驗室44個和高性能網絡服務器等設施。根據教學需要，按實驗室功能和軟件的不同，本中心設立了計算機基礎實驗室、計算機技術實驗室和計算機專業實驗室。基礎實驗室承擔着各院系的計算機基礎教學部分；專業實驗室：主要包括電子商務實驗室、賬務電算化實驗室、網絡技術實驗室、圖形圖像實驗室、網頁設計實驗室、多媒體和輔助設計實驗室和創意設計實驗室。針對藝術設計專業還配置了性能優越的蘋果電腦滿足學生的實驗實訓教學。本中心在保證教育教學、科研實驗工作需要的同時，還不定期舉辦編程、網頁設計等大賽活動，不斷推進計算機基礎教育和豐富校園文化。隨着學院辦學層次的不斷提高，中心將不斷引進高級專業人才和配置先進設備，為學校的教學科研做出貢獻．

基礎部實驗中心成立於2008年10月，實驗中心由7個電工電子類實驗室、9個大學物理實驗室、2個化學實驗室及21個語音室組成。電工電子類實驗室主要配備有萬能銑牀、電力拖動實驗台、雙蹤示波器、函數發生器、交流毫伏表、直流穩壓電源、電子技術實驗箱等儀器設備，主要供電信、通信、計算機、汽車檢修、機械製造等工科專業學生進行電工電子類實驗（訓）；大學物理實驗室可以開設力學、電學、電磁學、光學及現代物理學等相關實驗，主要供理工科學生使用；化學實驗室包括有機化學實驗室和無機化學實驗室，主要供應用化學專業及護理專業學生使用；語音室由17個共計1050座的模擬語音室和4個共計224座的數字語音室構成，可供該院所有專業學生進行語音學習。

中文教研室隸屬西京學院基礎部，成立於二零一零年八月，主要負責全校《大學語文》課程的講授。現有專職教師十二名，其中包括十名碩士研究生和兩名本科學歷教師。

本教研室通過形式多樣的教研活動，交流教研心得，反饋教學信息，開展科學研究，以提升教學質量，搞好學科內涵建設。

公共英語教研室現有教師33人，期中高級職稱4名，佔總數的12.1%，其中中級職稱12名，佔總數的36.3%，具有碩士學位的教師26人，佔總人數的78.7%，具有本科學位的教師7人。

公共英語教研室主要負責全校的本、專科大學英語教學。主要負責全校大學英語教材的選定；制定、修訂教學大綱及授課計劃；進行期末命題，閲卷及試卷複查等工作。此外，還承擔着專職英語教師的選聘工作。

公共英語教研室從成立至今，秉承了學校辦學的優良作風，積極進取，認真鑽研，不斷探索適應我校學生的大學英語教學方法。教研室教師在認真完成教學工作的同時，及時開展科研工作，共發表學術論文16篇，其中核心期刊論文13篇。

教研室能積極組織並參與各類競賽。2010年5月，教研室齊阿曼老師及於紅靈老師指導的兩名學生分別獲得了首屆全國高職高專英語寫作大賽陝西賽區專業組及公共組特等獎的好成績，其中專業組的獲獎學生代表陝西省參加了在深圳舉行的全國總決賽，並獲得全國專業組競賽三等獎。2010年11月，教研室聯合教務處教學實踐科組織了首屆英語翻譯大賽；此外，教研室還開展了英語分享之家興趣小組，為英語愛好者提供了學習交流的平台。教研室還參與了由校學生會學習部組織的英語角活動。

四年

培養適應我國社會主義現代化建設實際需要，德、智、體全面發展，掌握化學的基礎理論、基礎知識和較強的實驗技能，具備較好的科學素養和進行應用研究、技術開發和科技管理的基本能力，能在科研機構、學校及企事業單位從事科學研究、教學及管理工作的應用型人才。

必修專業基礎課及專業課

線性代數、計算機程序設計、無機化學、無機化學實驗、有機化學、有機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、物理化學、物理化學實驗、材料化學、化工原理、化工製圖、高分子化學與物理、有機波譜分析、應用化學專業英語

精細化工工藝學、天然產物化學、綠色化學、煤化工基礎、無機功能材料、高分子材料成型加工、工業分析化學等

在相關高校、科研院所、輕工、醫藥衞生、商檢、化工、環保、食品、農業、冶金等許多部門從事教學科研與生產及

四年

培養適應我國社會主義現代化建設所需的德、智、體全面發展，系統掌握數學科學的基本理論知識和方法，具有良好的科學素養，富有創新精神、具備較強的實踐動手能力和堅實數學理論基礎及計算能力，並可以運用數學知識解決實際問題，適合在IT行業，高、中等院校、科研院所、政府機關及管理部門從事軟件開發、數學教學、科研及管理工作的複合應用型數學人才。

大中型企業、IT公司、銀行、證券等金融部門從事數學應用、計算機應用軟件開發、數據分析與挖掘等工作

必修專業基礎課及專業課

選修課

數學分析、高等代數與解析幾何、計算方法、常微分方程、概率統計、複變函數與積分變換、數據結構、Java程序設計、數學建模、隨機過程、網頁設計、數據庫應用技術、運籌學、時間序列分析、西方經濟學、金融數學、證券投資、保險精算學、JavaScript程序設計、軟件測試、Struts應用數學、軟件工程、Linux操作系統管理、JSP基礎與應用

一、部領導機構： ^[2] 

主任——專職書記——教學副主任

二、黨羣機構：

（1）、基礎部黨委—第一黨支部—第二黨支部—第三黨支部—第四黨支部—第五黨支部

（2）、團總支——學生分會——社團聯合會——心理諮詢室

（3）、工會分會

三、教學機構：

（1）、基礎部教學督導小組

（2）、教研室—數學教研室—物理教研室—化學教研室—電子教研室

（3）、實驗實習場所——計算機中心——實驗中心