補救教學

補救教學 remedial instruction

第一步是確定學習困難問題的來源和困難所在。第二步針對問題提出幫助的辦法和方案。

第三步執行幫助的措施，及時補上缺少的部分，使學習困難逐漸減少或克服。

這種教學的益處在於能夠及時補救原有的缺失，不致使學習困難愈加嚴重，造成學生對學習失去信心甚或產生恐懼的心理。