行走的人生

全書分為旅行遊記、讀書筆記、生活感悟、人生經歷、談教育、談文化發展等六章，雖是“閒話”，卻可讀出“小呆萌”和“大智慧”。旅途他鄉遇故知，初識大冰相見恨晚，病卧牀頭思考不輟，回首往事感悟人生，遇社會問題仍赤心不改。俞敏洪的人生印證了那句話，為君子行萬里路，而不忘初衷。 ^[2] 

俞敏洪，新東方創始人。1980 年考入北京大學西語系，畢業後留校任教，1991 年從北大辭職，1993年創辦北京新東方學校，2006 年帶領新東方在美國紐約證交所上市，2012 年被評為“中國最具影響力的50 位商界領袖”。

生活中的俞敏洪愛讀書、旅行、運動，也愛思考和寫作，出版《從絕望中尋找希望》《夢在青春在》《在對的時間做對的事》《願你的青春不負夢想》等個人作品。 ^[1] 

自序 做最想做的事情

第一章 拓展生命的版圖

002 探尋西西里島之旅

013 死海漂浮是一種怎樣的體驗？

015 歐洲的小村鎮為何與中國不同？

019 五漁村：安靜美好的“世外桃源”

021 人生一定要有一次這樣的旅行

023 卡倫莊園的美麗與哀愁

028 歐洲十日：無目的的享受之旅

033 盧瓦爾河谷邊的美麗夢想

039 聖米歇爾山：靈魂之上與塵囂之下

044 生命的毀滅與尊嚴—記奧斯威辛之行

047 喀什之行

051 謝爾蓋：以凡人的刻苦步入聖人的境界

055 古城徜徉：品味摩洛哥之旅

076 喀納斯之行

第二章 閲讀是我平生一大樂事

086 看歷史從眼前流過，凝聚成永恆

089 紅葉相逢瞬間的詩意與暖意

092 書中窺人：他們讓我感動，讓我憐惜

096 有挑戰就有人類新文明的誕生

098 因為信仰所以勇敢

103 孤獨的作者絢爛的故事

106 時空交錯的瞬間與永恆

108 在放不下中選擇放下

111 回憶和嚮往都在遠方

113 在渴望與無奈間交替的愛情

116 一本好的歷史書是什麼樣子？

119 “莊周夢蝶”的謙卑與智慧

121 變革從突破自己開始

124 一部日本人寫的中國歷史

127 在書頁間感受帝國興亡

130 催生屬於這個時代的偉大人物

第三章 人生就是活在過程當中

135 錢要怎麼花才算幸福？

138 人生的路過

146 如何治療糾結的毛病？

148 人生不就是活在過程中嗎？

150 其實我也會犯“拖延症”

154 希望也許是最好的東西

157 別讓物質追求成為唯一信仰

160 卡洛斯的奮鬥

162 論“人定勝天”碑的倒掉

164 骨折的那些日子

168 計劃的人生不一定收穫更多

171 讓恐懼成為再次飛翔的翅膀

174 我的軍人情結

176 夏日停頓

184 快樂是會傳染的

187 積累好的勢運

189 誰是我們的老闆？

191 我是一個相信命運的人

194 人的本性是什麼？

第四章 滋潤生命的小事

200 那些滋潤我生命的小事兒

202 像蟬一樣，至少讓生命放聲歌唱一回

205 那條小溪

209 四季輪迴的時光之歌

212 一場讓我潸然淚下的電影

216 那一片燦爛的格桑花

219 活出別樣的輝煌與燦爛

221 春天、星光和狗：在温哥華的日子

230 做一株狂風中堅挺的樹

231 蝸牛

233 花為誰開

236 沙塵暴後，必有澄明

238 這棵老桃樹

241 生命和季節相應，雲飛花開

第五章 教養比富有更重要

244 讓孩子於課堂外自由行走

248 探訪伊頓公學：這裏有真正的貴族精神

264 想受人尊重，教養比富有更重要

268 我們來談談情商的問題

271 “過度修剪”的教育導致“殘廢”人生

274 讓孩子迴歸快樂真實的天性

277 慕課，一場人人受益的教育革命

282 我們需要什麼樣的大學？

第六章 我們所生活的時代

292 為人性最深處的追求而戰

296 制度與共識

299 如何看待我們所生活的時代？

302 災難頻發，政府與民間都應反思

304 創新未必破舊

307 可怕的“正確臆想症”

309 透視極端行為背後的社會問題

312 滄桑的臉，孩子的眼：

説説喬布斯最崇拜的那個天才

314 我為什麼願意穿越回春秋戰國和宋朝？

316 法治不需要下跪

320 願美好生活永不通過戰爭實現

後記 伴季節悲喜 隨歲月精彩 ^[1] 

老俞親筆撰寫個人隨筆《行走的人生》，展現55年來沉澱的人生智慧。旅行、讀書、生活小事、生命感悟、教育思考、社會問題，閒話私語，質樸而厚重。

俞敏洪説，人生就是活在過程當中，不要害怕失敗和艱苦，做自己最想做的事情，成為自己最想成為的人，過自己最想要的生活。

每個人的人生都是負重前行的過程，俞敏洪親筆書寫自己行走的人生，不是告訴你應該怎麼做，而是讓你自己感受前行力量之所在。

用行走拓展生命的版圖，人生終將遼闊而美好。 ^[2]