蘭英

蘭英 ^[1]  ,女，漢族；1963年6 月28日生；出生地：四川省內江市；最後學歷：教育學博士，現為西南大學教教育學部教授，課程與教學系副主任。專業領域：比較教學論；教師教育。

工作與進修簡歷：

1979-1983，在四川南充師範學院英語系學習，獲文學學士學位。

1983-1990，在四川奉節中學任教；

1990-1993，在東北師範大學國際與比較教育所學習，獲教育學碩士學位；

1993-1996在西南師大教科院任教；

1996-1999，在西南師範大學教科所課程與教學論專業學習，獲教育學博士學位。

2000年3月赴台參加海峽兩岸青年學者教育研討會。

2001——2002間赴英國女王大學接受國際高等教育教師資格培訓。

1、《師論——多維視角的教師透視》獲廣西壯族自治區教委1997年頒發的社科類二等獎

2、“英國師資培訓新動向及幾點啓示”獲1998年校優秀研究生論文一等獎

3、1998年榮獲校工會頒發的青年教師成才提名獎

4、1999年獲一等獎華藏獎學金

5、2001《教學改革論》獲重慶市第二次社會科學優秀成果三等獎

1、“師範生教師意識的養成及對策研究” 主持 學校青年項目（1200元）

2、“面向21世紀高師公共課教育學課程體系改革” 主研 國家委屬項目

3、“重慶市中學生價值觀調查及學校德育對策研究” 主研 重慶社科項目（5000元）

4、“公共教育學課件製作” 主研 校教研課題（10000元）

5、“西南少數民族地區基礎教育現狀調查分析與教育均衡發展戰略對策研究

全國教育科學規劃2003年12月項目主持（15000）

1、“亞洲部分發展中國家普教師資質量分析”《外國教育研究》93年第4期

2、“美國學生的夜郎自大及其成因分析”《外國教育研究》94年第2期

3、“未來呼喚新型的師範教育”《94中日教師國際研討會論文集》 西南師大出版社1994年12月版

4、“美國教師教學專業化運動述評” 《外國教育研究》 1996年4期

5、“教師教育責任感的涵義及表徵” 《上海教育科研》 1997年10期

6、“英國教師培訓新動向及幾點啓示” 《比較教育研究》 1998年第1期

7、“教師教育責任感初探” 《江蘇教育研究》1998年第6期

8、“主體教學論初探” 《西南師大學報》哲社版1999年1期（該文被《中國教育報》理論版1999年2月20日摘錄；被《人大複印資料：教育學》1999年第3期全文轉載）

9、“科學主義、人文主義教育思潮與當今我國的教育發展觀” 《外國教育研究》99年2期

10、“重視‘死亡’教育” 《河北科技報（教育週刊）》第七期2000年2月23日

11、“‘教書不育人’現象析” 《河北科技報（教育週刊）》第15期2000年4月19日

12、“當代國外教師教學思想研究”《比較教育研究》 2000年4期

13、“優化重慶地區師資培養資源的策略思考”《西南教育論叢》 2000年3月

14、“當代國外‘教師教學思想形成研究’及對創新人才培養的啓示” 《跨世紀創新人才培養國際比較》 顧明遠 主編 執行主編 張詩亞 人民教育出版社2000年3月

15、“西部大開發”博士筆談《西南師範大學學報》2000年6期

16、“新機遇 新挑戰 新戰略——‘西部開發與教育發展’高級研討會綜述”《比較教育研究》2001年3期

17、“師範生教育意識養成現狀調查及對策思考” 海峽兩岸高等教育發展與改革研討會論文集

17, “世紀之交西部教育發展戰略構思”——“西部開發與教育發展”高級研討會述評 張詩亞 主編 《言説西南》——西部開發與民族教育西南師大出版社200211月。

18，美國“概念——過程”課程設計模式述評《比較教育研究》2005年2期

“師範生教育意識養成現狀調查及對策思考”海峽兩岸高等教育發展與改革研討會論文集。

19，美國“概念——過程”課程設計模式述評《中小學教育》（人大複印）2005年5期

20，“比較教育的研究對象與發展範式”陳時見 徐輝主編《比較教育的學科發展與研究方法》商務印書館2006年10月。

21.基於社會文化學派理論的第二語言學習觀及其述評（第2作者），國外外語教學，2007第2期

1、 班華主編：全國師範院校通用教材：《現代德育論》 合著第二章 安徽人民出版社 1996年12月版

2、 鍾海清主編：《師論——多維視角的教師透視》廣西師大出版社 97年6月（獲廣西壯族自治區教委員會頒發的人文社科優秀成果 一九九七 二等獎）

3、 李承武主編：《現代教育學》撰寫第十三章 西南師大出版社1997年10 月版

4、 靳玉樂主編：《教學改革論》撰寫第三章 西南師大出版社 1998年4月版

5、H.Lynn Erickson 著蘭英譯：《概念為本的課程與教學》中國輕工業出版社2003年7月版

6、朱德全、易連雲主編《教育學概論》西南師大出版社2003年8月

7，易連雲主編，蘭英等副主編《班主任工作》重慶出版社2006年9月。

8，易連雲、蘭英等譯《給小學教師的500條建議》四川教育出版社2006年6月。

9.[美]James Nolan,Jr,Linda A.Hoover 著 蘭英主譯《教師督導與評價----理論與實踐的結合》，中國輕工業出版社2007年3月出版