蘇林琴

蘇林琴，主要研究方向：學生事務管理、高等教育政策與法規。2011年入選“北京市中青年骨幹人才計劃”。

主要學術兼職：中國教育學會教育政策與法律研究專業委員會理事、北京市教育法學會常務理事、中國高等教育學會院校研究分會理事、中國教育發展戰略學會改革與發展規劃專業委員會理事。 ^[1] 

1. 1997.09～2001.07 北京師範大學教育系，教育管理專業，獲教育學學士學位

2. 2001.09～2004.07 北京師範大學教育學院，教育經濟與管理，獲管理學碩士學位

3. 2004.08～2007.06 北京師範大學教育學院，教育學原理，獲教育學博士學位

1.2007.7～2009.12，北京工業大學高教所助理研究員

2. 2009.12～至今，北京工業大學高教所副研究員

1.2011.9 赴芬蘭坦佩雷大學參加“2nd Sino-Finland Forum on Higher Education, 2011”，做小組發言“University Governance based on The Charter”

2．2011.9 赴荷蘭應用科技大學訪問

1．論文“從強制到同意：高校與學生法律關係的發展與變化”，獲北京市高等教育學會第七次優秀高等教育科研成果一等獎，2008年，獨立；

2．參編著作《高校教育教學改革的理論思考與實踐探索》，獲北京市第十二屆哲學社會科學優秀成果二等獎，2012年；

3．課題研究報告“北京地區高校學生權利保障研究”，獲北京市第六屆教育科學研究優秀成果三等獎，2013年，獨立；

4．“踐行‘學術實踐’理念，探索文科高層次應用型人才培養模式”，獲北京工業大學優秀教育教學成果二等獎，2012年，第三；

5．“踐行‘融合教育’理念，小學科、大運作，培養高層次複合型人才”，獲北京工業大學優秀教育教學成果一等獎，2014年，第二；

6．獨立指導的研究生論文《基於自我發展理論的研究生創新能力培養研究》，獲北京工業大學優秀碩士學位論文，2013年。 ^[2] 

1．北京市教育科學“十二五”規劃重點課題：《基於學生髮展的首都高校教育質量評價研究》（項目編號：AAA13004），2013.9-2016.12，在研；

2．北京市社科規劃基金青年項目：《基於學生學習投入與學科競爭力的首都高等教育質量評價研究》（項目編號：13JYC017），2013.6-2015.12，在研

3．教育部人文社會科學青年基金項目：《行政契約：高校與學生新型法律關係研究》（項目編號：09YJC880005），2009.11-2012.12，已結題

4．北京市教育科學“十一五”規劃青年課題：《北京地區高校學生權利保障研究》（項目編號：BDA08033），2008.9-2010.12，已結題

5．北京市教委科研計劃面上項目：《高等教育質量體系與高校分類研究》（項目編號：JE301323200902），2009.1-2010.12，已結題

6．北京市屬高校人才強教項目：《大學生學習性投入與高校教學質量保障關係研究》（項目編號：PHR20110845），2011.1-2013.12，已結題

7．北京工業大學人文社科重點項目：《學校教育影響力與學生學習性投入互動機制研究》；2012.9-2014.9，在研

8．北京工業大學教育教學研究一般項目：《大學生權利意識和創新意識培養研究》；2009.5-2011.12，已結題

9．北京工業大學博士科研基金項目：《大學生權利意識的培養研究》，2008.6-2010.6，已結題

10．北京工業大學研究生課程建設項目：《“中外教育名著選讀”課程建設》，2008.10-2009.10，已結題 ^[3] 

1．《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020年）》“教育法制建設研究”小組，2008.8-12，（主持人：勞凱聲教授），已結題；

2．教育部、財政部“高等學校本科教學工作分類評估方案”，2008.2-2009.1，（主持人：鍾秉林教授），已結題；

3．北京市高等學校教育教學改革重點項目：《分類指導與地方高校的定位研究》，2008.9-2009.12，（主持人：孫崇正教授），已結題；

4．北京市教委、教工委、北京市教育科學規劃辦委託項目：《應用型大學人才培養質量評價體系研究》，2013.3-2014.10；（主持人：肖念研究員），已結題；

5．國家社科基金一般項目：《創新型人才培養與高校教學改革研究-基於不同羣體對大學生學習觀理解》（項目編號：BIA130073），2013.12-2016.12，（主持人：郭廣生教授），在研；

6．教育部科學研究重點項目：《區域高校創新體系建設及其支撐引領經濟轉型和新產業發展研究》（項目編號：2014zc18），2014.11-2015.6，（主持人：肖念研究員），在研。

7．《高等教教育法》和《教師法》的修訂，（主持人：勞凱聲教授）

1．《行政契約：中國高校與學生新型法律關係研究》，專著，教育科學出版社，2011年；

2．國家十二五規劃教材《教育法學》（副主編），教材，人民教育出版社，2012年；

3．《高校教育教學改革的理論思考與實踐探索》（其中三章），人民出版社，2010年；

4．《邁向教育高度發達的社會——國際比較視野下的高等教育體系》（其中一章），科學出版社，2014年；

5．《新焦點：當代中國少年兒童人身傷害研究報告》（其中一章），北京師範大學出版社，2002年；

6．《全國高等教育自學考試教育學同步練習冊》（參編），南開大學出版社，2003年；

7．顧明遠主編：《中國大百科全書·教育卷》（參編），中國大百科全書出版社，2006年。 ^[4] 

1．“The governance of University based on the university statute”，《Transformation Of Higher Education In Innovation Systems In China And Finland》，Sulinqin&Sunjin, Tampere university press，2014；

2.“我國高校學生學業增值評價研討——兼評美國的研究與實踐”，《教學研究》2014年第9期，蘇林琴，孫佳琪；

3．“本科生學習動力來源實證研究”，《教學研究》2014年第1期，蘇林琴，郭林彬；

4．“地方高校中外合作辦學模式分析”，《北京教育·高教版》2013年第9期，蘇林琴；

5．“工科研究生創新能力培養現狀及影響因素分析”，《北京教育·高教版》2013年第6期，蘇林琴，孫欽娟；

6．“以學生為中心的評估:高等教育評估的戰略轉變”，《北京宣武紅旗業餘大學學報》2013年第2期，蘇林琴，孫欽娟；

7．“高校學生權利意識的現狀、問題及對策”，《北京教育·高教版》2012年第7-8期，蘇林琴；

8．“主體身份與角色認同：大學生權責意識整合與培養的路徑”，《現代教育科學·高教研究》2012年第6期，蘇林琴，孫晉；

9． “理解與個體的精神建構”，《教育研究與實驗》2010年第4期，蘇林琴、孫晉

10．“當前大學生自治組織發展的困境與對策”，《北京教育·高教版》2010年第8期，王秀彥、袁文、蘇林琴；

11． “公共性：高等教育的基本屬性”，《現代教育科學·高教研究》2009年第2期，蘇林琴；

12．“自由、平等、人權：受教育權屬性解讀”，《教育學報》2009年第6期，蘇林琴；

13． “尋找“人”的軌跡”，《中國教師》2008年第23期，蘇林琴；

14．“培養公民：現代教育的基點與旨歸”，《理工高教研究》2008年第5期，蘇林琴

15．“災區教學樓倒塌引發的法律思考”，《中國教師》2008年第11期，蘇林琴

16．“從窮人教育學的角度看受教育權屬性”，《中國教師》2007年第12期，蘇林琴；

17．“從強制到同意：高校與學生法律關係的發展與變化”，《黑龍江高教研究》2007年第12期，蘇林琴

18．“教育懲戒的原則及要件”，《當代教育科學》2006年第4期，蘇林琴；

19．“教師政策和法律的變革與創新”，《教育研究》2006年第5期，蘇林琴，馬曉燕；

20．“中小學教師的基本生存狀況調查”、“中小學教師的工作狀況調查”，《中國教師》2006年第3期，蘇林琴；

21．“流動的孩子,邊緣的教育——打工子弟學校:城市教育的盲點”，《中國教師》2005年第5期，蘇林琴；

22．“艱難的日出——評上海市小學取消期中考試”，《中國教師》2004年第12期，人大複印資料《中小學教育》2005年第3期全文轉載，蘇林琴；

23．“作為人權的受教育權研究”，收錄《中國教育法制評論》（第3輯）2004年教育科學出版社，蘇林琴；

24．“公民教育，勢在必行”，《中國教師》2004年第10期，蘇林琴；

25．“中國大陸教育政策與法律研究焦點透視”，《教育研究雜誌》2004年第6期，蘇林琴；

26．“變革社會中的道德教育”，《教育科學研究》2004年第4期， 李登貴、蘇林琴；

27．“試論變革時代的教師角色”，《河北師範大學學報（教育科學版）》2004年第2期，王嘯、蘇林琴；

28．“學生傷害事故學校承擔何種責任”，《河南教育》2003年第3期，蘇林琴

29．“最高人民法院就受教育權的性質與公民基本權利保護做出的批覆”，收錄《中國教育法制評論》（第1輯）2002年教育科學出版社

30．“全國教育政策與法律研究專業委員會第二屆年會綜述”，《教育研究》2002年第2期，王亞芳、蘇林琴

31．“代溝：不見硝煙的戰爭”，《家庭》2001年第9期，蘇林琴。 ^[5]